一、请问放假带手机回学校违规吗
放假带手放假带手机回学校违规用地o放假带手机回学校违规了我觉得我一放假带手机回学校违规了我觉得我一个英放假带手机回学校违规了我觉得我一个英语学校规定是不放假带手机回学校违规了我觉得我一个英语学校规定是不能放假带手机回学校违规了我觉得我一个英语学校规定是不能用手机的所以放假带手机回学校违规了我觉得我一个英语学校规定是不能用手机的所以我才放假带手机回学校违规了我觉得我一个英语学校规定是不能用手机的所以我觉得不可以放假带手机回学校违规了，我觉得我一个英语学校规定是不能用手机的，所以我觉得不可以放假带手机回学校违规了，我觉得我一个英语学校规定是不能用手机的，所以我觉得不可以带回去。
二、高一学生带手机上学,这样好吗
首先，是否给孩子带手机是由家境决定的。
如果学生的家庭条件很好，那么手机对于父母来说简直是小菜一碟，那买一部也无妨。但是，如果学生的家庭条件不好，买手机对他的父母的压力是非常大的，我想这时候是不是要买应该转化为是不是应该该体谅父母。
第二，是否带手机看高中生的自觉能力怎么样。
如果该学生是一个控制能力非常不好的学生，那对她来说拿手机是一件非常不好的事，因为他可能迷上手机上网，这样直接影响到他的学习，对他的将来不负责任。当然，如果自制力强也无妨。
第三，从高中生的学习情况来讲，没必要带手机。
高学生是没有必要带手机的，因为高中时期是考上大学的好时机，如果不抓住这个机会，将很可能没有机会了，也是关系到大学生的前途的，带手机很可能会影响他们的成绩。也将很可能影响到将来社会的发展，虽说现在大学生很多。
第四，从带手机的坏处讲，还可能影响其他同学学习。
如果学生在课堂上用手机，如果来电，又忘了调振动或是静音，直接影响大家的学习。或者是给那些家庭条件不好的学习带来心理压力或是其他方面的坏处。
以上仅代表个人观点。
高中生该不该给他买手机？
我是高中老师，我认为不能让孩子脱离时代，应该给孩子买手机，但是在买手机之前，应该给孩子做好引导，谈判好条件。能让孩子通过做家务或者假期打工，自己挣钱买更好。
第一，手机只是工具，不是玩具。手机可以用来作为通讯工具，也可以用来查阅资料，作为学习工具，周末或者节假日可以适当放松一下，作为玩具。
第二，手机只能在家里，节假日的时候，有时间限度的使用。如果是走读生，上学期间不允许带到学校去，而且学习时间和该睡觉的时间，应该交给家长监管。如果是住校生，返校时必须交给班主任或者生活老师管理，周末离校回家时才取手机回家。
第三，手机是没有生命的，不能取代亲情。不允许因为手机和父母老师发生矛盾。
第四，买了手机之后学习不允许有滑坡下降的情况。
如果孩子承诺能做到以上四点，就给买。买了以后，如果违反了以上四点，就给收了，上大学之前不再给手机，除非是学习成绩有质的飞跃提高，奖励才给。
@璞玉丸石一个说真话，做人事，坚守初心的老师。欢迎关注，一起交流。不喜勿喷。谢谢！
根据题主所描述的情况，我觉得十分应该给孩子买手机。
孩子从中考之后就提出的了，经过了高中一年再次提出来，期间还不时为了要手机闹情绪，说明手机是他很想要的。
满足了他这个愿望，孩子从心理上会知道这个手机来之不易，也会非常感激父母，感受到父母对他、对他的要求都是十分重视的，而不是只在意学习，以后对于父母的意见，他也会认真考虑。
反之如果坚持不给他买，一味地强调手机影响学习，他会产生逆反心理，觉得父母只在乎成绩，根本不关心自己的感受。慢慢的就会对学习失去兴趣，这带来的影响可比手机要大得多。
高中生学习固然重要，但是心理建设更重要，高中压力很大，要让孩子保持情绪稳定。让孩子感受到爱，他才会有动力。
孩子在进入高中之后学习很努力，成绩却不理想。我觉得这和他因为父母没有及时满足自己的要求也有一定的关系。
《意志力》这本书中说：意志力是稀缺资源，人所有的意志力消耗都从一个账户中支出，控制情绪也需要消耗意志力。
也就是说，如果他把过多的意志力拿来控制自己的负面情绪，就没有足够的意志力用在学习上了，尽管他自己也很努力，但却做不好。而让他产生负面情绪的是手机。
这样看来，不买手机带来的负面影响要远远大于手机对学习的影响。只要提前讲好没每天玩手机的时间、交给父母保管等规则，手机对孩子是有益的。接触最新的信息、劳逸结合这些对高中生来说都是很必要的。
其实，对于大多数的高中生，他们也知道高中学业很重要，也很想高考考个好大学，并没有父母想象的那么贪玩，想要个手机可能真的只是为了好好上课。父母有时候会因为个别因为手机荒废学业的案例而过多地放大手机的危害。
一个合格的父母并不是要对孩子要求有多严格，而是要真正听孩子的心声，了解他的需求，帮助孩子实现自己的梦想。
应该拥有手机，利弊不多说，每人心中有竿秤，是龙是凤是虫不是一部手机决定的。一个国家人人读书尖子，全上北大.清华，个个引证自傲谁去扫厕所，扫街道，，，，，，各位家长同仁，不要再为手机而天地不容，多想想选一条适合孩子自身发展的道路更重要。我们做家长的该醒醒了。
可以带老年机，坚决不能带智能手机。否则，后患无穷。
智能手机难免要上网。我们成人就很容易沉溺其中，被手机‘绑架’，更何况是孩子，意志力相对都比较薄弱，控制不了上网，自然会影响学习。
我身边就有一个血淋淋的例子。
朋友的孩子去年考上我们当地的一所重点高中，孩子的父亲就给孩子买了一部智能手机作为奖励。
没成想从此便是噩梦的开始。孩子开始迷上玩手机游戏。尽管自己知道玩游戏占用学习时间，可自己就是控制不住自己。
一年下来，孩子的成绩急剧下滑。前段海子的父亲一气之下把手机摔了。
不要说买手机是为了联系方便。现在学校宿舍都有公用电话，根本不需要配备私人电话。
要想孩子在高中阶段能安心学习，就不要给孩子买手机。一时心软，给自己带来的未知的烦恼。
手机已经是生活中的必备品，是传递信息最佳，最直接的方式；同时还具有查阅资料的功能。相当于百事通，百科全书。任何一个新生事物的产生都是与生活息息相关，高中生能不不能带手机，也要分情况，看孩子的自制力，这个问题应该在孩子从小接触这个东西的时候就教会他们，这些东西是我们服务的，而不是只作为玩具打发时间，就像电脑，还有新出的饮料等零食，如果我们一味的杜绝孩子接触，他会更觉得新奇，就会偷偷摸摸背着大人玩，逐渐养成不愿与大人交流，躲避家长和老师，正大光明的正确的使用，他们反而觉得没什么，就是生活的工具。小孩子大孩子都要与时俱进，时代的产物都应该让他们了解，选用，会用，而不是控制，更不能杜绝，这样才会激发，启发他们去创造更多的新生事物。就像我教育孩子们零食不是不可以吃，而是要选择安全的对身体有益的，还要吃的有地点而不是满大街举着这样不卫生的吃法。饮料我们都知道添加剂较多，对孩子发育不利，任何一款新饮料出来可以买了尝尝，但不能再去多喝，自然他们也会了解新款的东西。
回到手机问题，高中生了，有一定的辨识度了，可以控制好自己的，手机是可以带的，什么时候用，什么时候不用，他应该很清楚。
我的回答是高中生不该有手机。
有心理学家研究表明，如果想毁掉一个孩子，可能只需要给他一部手机。这绝不是危言耸听。
从今年春节后的网课就可以看出手机对学生的危害有多大。
在没有家长监管的情况下，一部分没有自控力的孩子利用网课的机会，上网追剧，玩游戏，看抖音等等。
老师上课提问，点到名字的同学如果30秒内没有应答，肯定是在干别的。有的会说没有麦，有的说网卡，甚至还会回复一个网卡的截图。
老师要求交作业了，要么找同学要答案，要么在网上查抄答案。
网课期间进行考试，也是这样：在网上查抄答案，或者是同学之间传抄答案。
可以说网课期间一部手机已经毁掉了一部分缺乏自觉自律精神的学生。
现在学生开学复课越发要远离手机，不要沉迷于手机而无法自拔。有的学生是沉溺于手机游戏；有的学生已经养成网上查抄答案的坏习惯，不想动脑筋，不想独立思考，养成依赖的思想，缺少了攻坚克难的决心，学习怠惰，难以进步。
高中校园也是禁止学生带手机的。高中生要手机干什么？
联系同学，有必要吗？同学之间有什么好联系的？又没有业务往来，联系的话也就是鸡毛蒜皮的小事，会跟学习有多大关系？
过去学生没有手机，不是照样学习生活，照样考大学。可见手机对于学生来说，根本就不是必需品。
至于报的有网课，可以用电脑。跟手机相比，电脑屏幕大，孩子上网课不用那么费眼睛。
如今社会，很多大人都沉溺于手机无法自拔，何况是一个孩子呢？
如果你想毁掉孩子，就给他买一部手机吧！
第一,从学习上讲,中学生是没有必要带手机的,因为中学生现在是考上大学的好时机的如果不抓住这个机会,将很可能没有机会了,也是关系到大学生的前途的,带手机很可能会影响他们的成绩.也将很可能影响到将来社会的发展,虽说现在大学生很多.然后你可以举例说明.
第二,从众学生的性格来讲,如果中学生是一个控制能力非常不好.那对她来说打手机是一件非常不好的事,因为他可能迷上手机上网,这样直接影响到他的学习.对他的将来不负责任.
第三,从家庭条件来讲,如果他的家庭条件不好,买了手机丢他的父母的压力是非常大的,中学生该不要买,该体谅父母.
第四,从带手机的坏处讲,如果中学生在课堂大有手机,如果来电,又忘了调振动或是静音,直接影响大家的学习.或者是给那些家庭条件不好的学习带来心理压力或是其他方面的坏处.
我的答案就这些。
对于这点我表示同意。可能很多人会说带手机会影响学习，会分散注意力，会与陌生人联系。可是不带手机就没有别的事情影响学习了吗，就没有别的事情分散注意力了吗，就没有别的途径和陌生人联系了吗？
首先说带手机的好处，方便沟通，不管是与家长沟通，老师沟通还是和同学朋友沟通。这点是很重要的，这也是为什么要发明手机的原因，就是为了提高信息传输和沟通的效率，高中生也是人啊，难道说成年人就没有因为玩手机耽误工作的吗，其实深究原因不是因为手机耽误了工作，而是本来就不想工作，让手机背锅了，同样背锅的还有十几年以前的电脑，成年人以自己的认知组织了未成年人玩电脑，但是你告诉我现在驰骋在IT界和电子游戏界的巨头大佬有哪个是从过完十八岁生日才开始解除电脑的，过早的玩电脑没有让他们玩物丧志反而让他们接触到了新世界的大门。
所以不要再限制我们的下一代接触新鲜事物了，我们要做的就是引导和教育，传递正确的人生观和价值观，什么工具都是有两面性的，发挥正面作用才是我们要做的，而不是放弃使用。
高中生能不能配手机，作为我个人观点，为了不影响学习最好不配手机，因为现在网络还不是很健全，青少年很难抵制来至网络的一些不良诱惑，如网络游戏，色情，赌博等。高中学习是青少年人生的转折点，也是学习的黄金时间，是否能走入理想的大学，是否有个好的人生，也是在此一举，因为我国是人口大国，资源欠缺，只有努力学习，才能找到好的工作，才能有一个好的人生，努力吧!美好的未来属于你们，努力学习的高中生们。
三、学生在宿舍玩手机
早读结束时，宿管老师交给我一部手机。
A同学昨晚十点不睡觉，在宿舍玩手机被发现了。
怎么会是她？！
我知道一些缺乏自律的学生会偷偷带手机，尽管学校三令五申不让带。
但是，我从未想过她会带。
她那么认真、勤奋、踏实，怎么会带手机，还在宿舍玩呢？我一时间难以接受，然而很快我就接受了，毕竟她也是个正在成长的孩子。孩子犯错误，正常！我把手机装进口袋，开始琢磨如何处理这件事。
后天就要期末考试了，这个时候处罚太严厉了恐怕不利于她复习备考，还是先联系家长了解一下情况再说吧。
吃过早饭我心平气和地给家长发信息:“孩子本周返校带手机了，您知道吗？”我这样问无半点指责之意，无论何时学校和家长都是盟友。让孩子越来越好，是我们共同的目标。
“我知道了，去学的时候我忘提醒她了。”家长很坦诚。
“昨晚十点在宿舍玩手机。”我尽量让自己的言语看起来客观一点，事实上我确实没有情绪，只是想告知一下，然后和家长一起寻找更好的解决方式。
“老师，该怎么处理，怎么处理。”这位家长一向很配合学校的工作。
“宿管老师把手机交给我了，我打算放假的时候给她。临近期末考试了，我不打算严厉惩罚她，怕处理不当，影响她复习备考。宿管老师跟我说的时候，我挺意外的。她在我眼里一直是个踏实上进的好孩子。我没想到她会带手机，那么晚还在玩。这样很影响孩子晚上休息和白天的听课效果，我很担心。上学的时候还是把手机放在家里比较好，带来了心思就跑了。孩子们这个年龄缺乏自律，需要家长的监管，您费心啦。”我只是给出了自己的建议，无意批评教育家长。哪个家长不比老师更希望自己的孩子变好呢？没有一个家长会故意教孩子学坏。
“以后我会注意的，这次确实大意了。我会全力配合，支持。”家长说得很实在。
“从孩子身上能感觉到您是一个明事理的家长，也很重视孩子的教育。孩子成长是一件艰难的事情，需要父母持续不断的陪伴和支持。下次返校时，请您多多费心。一定看看她带手机了没有，如果她走了您才知道她带了，可以私下反应给老师。老师这边会把手机暂时收起来保管，放假时给她。这样可以及时阻止孩子在学校玩手机，及时止损。孩子缺乏自律，需要家长和老师的提醒监督。我们一起努力，让孩子越来越优秀。”我想我已经明确告诉家长朋友，他应该如何操作了。这才是我与他沟通的目的，我不是要告状，更不是指责他监管无力，我是想得到他的帮助。
上午七点半刚与家长沟通过，学生在上课，我还没想好怎么与她沟通。八点到办公室，看到办公桌上放着一封信。
她信上说是用手机给朋友联系让她们送一些礼品盒子，好把礼物装进去。周末返校时她带了两大包东西，说是用平时攒的零花钱，给同学们每个人买了一点小礼物。很贴心的一个孩子。
我相信她说的话，因为我不愿用成人的世故去揣测一个纯真的孩子。也许并不是所有孩子都是我想象中的单纯，但是，我宁愿相信“坏”不是他们的本意。这样想时，最大的受益者是我自己。
下午上课前，我找她聊天。
“为什么把手机带来了。”我直奔主题，但是我保证绝对心平气和，柔声细语。
“想着放假时给同学们拍一些照片就拿来了。”她红着脸，低着头。
“知道学校的规定吗？”我知道她会说知道，但是我还是要问她。
“知道。”她头低得更低了。
“不怕被发现吗？不怕我知道吗？”我想知道她到底是怎么想的。
“我原本打算来了就交给您的，后来同学们说怕您因此批评大家，就让我放自己那里。”
“每天晚上回去都玩吗？”
“没有，昨晚刚好拿出来发信息被发现了。”
“除了昨晚，还玩过吗？”
“之前玩了一次。”
“是啊，没有人能抵挡手机的诱惑，包括我们成年人，何况你们呢？最好的方式是不带，带了就忍不住想玩。你知道学校为什么不让带手机吗？”
“怕影响我们睡觉，影响白天上课。”
“昨晚手机被收后，心里是怎么想的？”
“我想着今天来给您写一封道歉信。”
“不用给我道歉，主要是影响了你自己的休息和学习。以后还带吗？”
“不带了。”
“无论如何不能违反学校的规定，做一个遵守纪律的人是基本要求，更是对自己的一种保护。你作为班委各方面都表现得不错，是大家的榜样。不要放松对自己的要求，不要辜负老师和同学们对你的期望。我相信以后你一定不会再带了，手机在我这儿，放假的时候给你。”
其实这个学生一学期表现都特别好，学习上踏实勤奋，管理上尽职尽责，特别懂事。这个学期她给我写过好几次小纸条，每一次都让我心头一暖，是个特别有心的孩子。她喜欢与我进行文字沟通，每次我会简短回复她，然后对于一些事情只字不提。有些事情似乎就成了我们俩的秘密，感谢她对我的信任。
其实有时候当学生犯错时，我也忍不住要长篇大论对他们进行教育，但是转念一想既然学生已经认识到错误了，再说也不是什么原则性的过错，他们能主动写信求原谅，老师何不网开一面呢？有时温柔的言辞比犀利的训斥更入心呢。成长的路上，谁还不犯点错误？我们自己也是这样一路跌跌撞撞长大的呀！和孩子在一起的人，永远不要忘记自己曾经是孩子。
上课的时候我悄悄给她递了一张纸条：“我从未对你失望过，你在我的眼里和心里一直是一个踏实、勤奋、上进的好孩子。成长路上难免迷失，及时调整就好。”
学生犯错误是正常的，每一次的错误都会让他们收获成长。作为一个教育工作者，要有一颗宽容的心。永远仁慈，永远善良。即便你犯了100次错误，第101次的时候，我依然会选择原谅你，因为你是我的学生呀。