各位老铁们好，相信很多人对自由设计师家园都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于自由设计师家园以及设计师搞笑语录的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
设计师搞笑语录
第1条真的设计师，敢于直面疯狂的催图，敢于正视变态的改图。
第2条十口心思，思钱思假思劳保！
第3条给我一个意向，我能盖起一个小区。
第4条设计专来忽悠你。
第5条我做设计我怕谁。
第6条做自己的施工图，让别人审去吧！
第7条轻轻的我做完了方案，正如我轻轻的完成施工图。
第8条一个人画一回图并不难，难的是一辈子都画图，那才是最难最难的啊。
第9条为什么我的眼里饱含泪水？因为我晚上还要画节点。
第10条蒙蒙骗骗吹吹捧捧打打杀杀喀嚓喀嚓！
第11条真的设计师，敢于直面甲方、监理要求的变换，敢于正视施工条件的变革。
第12条楼道上，刀无影剑无光，叫声业主当心口袋！
第13条唧唧歪歪嘻嘻哈哈婆婆妈妈三八三八！
第14条用天正，还是用纯cad，这是个问题。
第15条不想做总建筑师的设计师，不是好设计师。
第16条做图最痛苦的事儿是啥，知道不？
设计师格言设计师格言
1、因生活面设计，因设计而美好。
2、艺术源于生活，而生活是艺术的来源，在生活中追求艺术之美的存在。
3、创造未来，领选于时代潮流。
4、室内设计的目的就是创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境
5、装饰美的享受是属于客户的，创意的快乐是属于设计师的！
6、生活是创意的来源，创意源于文化，创意源于自己。
7、形式追随功能。
8、室内设计注重材料的选择，注重品牌、质感，因此更为理性实用。
9、室内设计的首要目标在于满足客户生活的基本需要。
10、让灵感自由释放，创造一个心灵渴望的空间
11、不可过分依赖电脑技术，切记，你是一名设计师，不是一名电脑修图员；
12、以人为本，一切围绕为人的生活、生产活动创造美好的室内环境。
13、设计是一种感受、一种心态、一种舒适的、开心的生活方式。
14、装饰的灵魂是设计，设计的灵魂是文化。
15、将设计融于人性，将家居带入悠闲自在的情境。
16、保尔柯察金：人，最宝贵的是生命；它，给予我们只有一次。人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业--为了人类的建筑工作而斗争。
17、设计是恒久的，在经过很长一段岁月后仍然具有耐看的质感。
18、人为的设计生活方式，努力去创造一种更好的生活状态。
19、持之以恒的学习是设计的来源，责任感是设计的原则，而灵感是设计的升华。
20、当人们的空间被各种物质挤压的时候，也就失去了本质，我们要去掉一切虚假的、表面的、无用的东西，而剩下真实的、本质的、必不可少的东西，因而得到更多的空间、更多的舒适、更多的效率、更多的美
21、合理划分空间，让设计融入生活，营造自然，品味，格调。
22、阿基米德：给我一台电脑，我可以做完设计。
23、设计是一种追求完美的生活态度，设计是一种追求品味的生活概念。
24、少就是多，简洁就是丰富。
25、有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活！
26、人为生活而设计，设计为生活而存在。
27、不可凭主观意识评价他人作品；不可人云亦云；
28、勤于沟通重于大局微于细节贵于专业
29、一切设计由概念出发，围绕功能进行细节设计。
30、不可将自己都认为有问题的作品向公众发表；
31、艺术是生活的升华，设计是艺术的呈现。
32、椅子不光要讲功能，还要创造一种景观。
33、提高人的生活质量；提高人的身心健康；提高人的财产安全；创造人的生活品味。
34、设计就是空间、色彩、设计回归本位。
35、顾城：黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找加班。
36、拿破仑：不想做总工的设计师，不是好设计师。
37、自然品质的物质家园不是简单地将自然要素引入室内，而是结合地方的自然环境特征进行创造性地营造
38、不可因低价商业项目，而放低对作品的要求；
39、各用10%的精力涉足十门设计学科，不如用100%的精力涉足于一门学科。
40、用心观察生活，感悟人生真谛，让设计与生活互动
41、王朔：我做设计我怕谁。
42、魏巍：为下班走人的门紧闭着，为设计加班的洞敞开着。
43、毛泽东说：一个人做一回设计并不难，难的是一辈子都做设计，那才是最难最难的啊。
44、从实用的角度，到超载的发挥，构成艺术的主体！
45、设计就是着重于点、线、面的灵活运用，把整个环平境营造出家的温馨。
46、不可抄袭他人之创意，不论有何前提；
47、室内是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合
48、把东西合理的利用，为每位辛苦者的世人设计一个健康、舒适、安逸的生活环境。
49、鲁迅：世上本没有设计，需要的人多了，也就有了设计。
50、室内设计所追求的是包含天、地、墙、家具及陈设品在内的整体环境风格与质量。
51、注重空间的运用，精于灯光营造室内气氛，运用现代手法与传统元素融合引入室内设计。
52、室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间的环境的再创造。
53、设计就是以人为本，遵守自然法则，缔造经典家装。
54、设计源于生活，细节成就品质。
55、用极简的线条勾勒出最具灵性的空间。
56、莎士比亚：用pKpM，还是用Etabs，这是个问题。
57、设计源于生活，生活因设计而改变！成就空间和谐，让设计物有所值，让细节缔造完美！
58、一个愉悦的空间、一种尊贵的生活、一方独享的天地，都在这里寻求最合适的表达
59、各用10%的精力涉足十门设计学科，不如用100%的精力涉足于一门学科；
60、鲁迅又说：真的设计师，敢于直面疯狂的催图，敢于正视变态的改图。
61、但丁：做自己的施工图，让别人审去吧！
62、艾青：为什么我的眼里饱含泪水？因为我的图还没有画完。
63、不论身份高低，须保持歉虚的态度；
64、设计是包括功能、材料、工艺、造价、审美形式、艺术风格、精神意念等各种因素综合的创作。
65、徐志摩：轻轻的我画完了图，正如我轻轻的算完了模型。
66、一尘不染、素净澄明。用平静的心灵看世界，利用淡淡的家具布局把原有的空间净化，把气质和品位含蓄地表现出来
67、一切随心，有心去感悟空间。
68、永远坚信：设计可以拯救你的国家，可以改变世界。
69、不可闭门造车；了解一些历史、哲学和人文，将对你的作品大有好处；
70、人可以改变环境，环境可以影响人，而设计则可以改变人和环境。
71、用有限空间，做无限设计，成就梦想之家
72、不可一直追随流行设计风格，现在流行的，必是马上过时的；
人生工作格言人生激励格言人生经典格言设计师励志名言语录1、因生活而设计，因设计而美好。
2、椅子不光要讲功能，还要创造一种景观。
3、先做好设计，再谈策划，再谈综合能力，不要搞反了。
4、人为的设计生活方式，是为了努力去创造一种更好的生活状态。
5、不可抄袭他人之创意，不论有何前提。
6、永远坚信：设计可以拯救你的国家，可以改变世界。
7、设计源于生活，细节成就品质。
8、设计是恒久的，在经过很长一段岁月后仍然具有耐看的质感。
9、室内设计注重材料的选择，注重品牌质感，因此更为理性实用。
10、将设计融于人性，将家居带入悠闲自在的情境。
11、艺术是生活的升华，设计是艺术的呈现。
12、眼高手低主要是由于见识太少，声名显赫主要是由于厚积薄发，设计师切忌浮躁。
13、室内设计所追求的是包含天地墙家具及陈设品在内的整体环境风格与质量。
14、室内是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。
15、人可以改变环境，环境可以影响人，而设计则可以改变人和环境。
16、设计是一种感受一种心态一种舒适的开心的生活方式。
17、在行业中建立你的口碑，这需要靠人格，设计作品只是一个认识你的渠道而已。
18、提高人的生活质量；提高人的身心健康；提高人的财产安全；创造人的生活品味。
19、把东西合理的利用，为每位辛苦的世人设计一个健康舒适安逸的生活环境。
20、先立才能后破，在说别人的作品和观点不好的时候，先反省自己，多想一步。
21、自然品质的物质家园不是简单地将自然要素引入室内，而是结合地方的自然环境特征进行创造性地营造。
22、室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间的环境的再创造。
23、装饰美的享受是属于客户的，创意的快乐是属于设计师的！
24、一切随心，用心去感悟空间。
25、从实用的角度，到超载的发挥，构成艺术的主体！
26、就算没有设计师，社会一样会照常运转，因此你要体现出你的价值，而不是一味索取。
27、设计就是以人为本，遵守自然法则，缔造经典家装。
28、一尘不染素净澄明。用平静的心灵看世界，利用淡淡的家具布局把原有的空间净化，把气质和品位含蓄地表现出来……
29、不可一直追随流行设计风格，现在流行的，必是马上过时的。
30、有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活！
设计师励志名言1、从实用的角度，到超载的发挥，构成艺术的主体！
2、原来设计真的可以改变生活！
3、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
4、广告是人与人沟通的行业。我们应永远力行这个原则。
5、服装设计师是目的是：把男人对女人身体线条的批评转移到服装线条上。
6、给我一台电脑，我可以做完设计。
7、设计师是做设计给人用，不是做给自己看，或者让朋友称赞。
8、室内是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。
9、世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。
10、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
11、自然环境和建筑的关系是很重要的，建筑和自然是分不开的。
12、有趣却毫无销售力的广告，只是在原地踏步；但是有销售力却无趣的广告，却令人憎恶。
13、永远坚信：设计可以拯救你的国家，可以改变世界。
14、有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活！
15、艺术源于生活，而生活是艺术的来源，在生活中追求艺术之美的存在。
16、设计源于生活，生活因设计而改变！成就空间和谐，让设计物有所值，让细节缔造完美。
17、用有限空间，做无限设计，成就梦想之家。
18、摩擦产生星星之火，星星之火点燃伟大创意的燎原巨焰。
19、你是设计师，不是战斗机，需要亲和力。
20、在物色创意人选时，那些对生命近乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。
21、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。
22、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
23、用极简的线条勾勒出最具灵性的空间。
24、要单纯，要使人记忆深刻，要让人乐于注意、看得有趣。
25、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。
26、我的设计中，有一半是有节制地发挥想象，有15%是完全疯狂的创意，剩下的则是为了面包和黄油的设计。
27、我们的行业，就是创意。创意在气味相投的气氛中，最能成长茁壮。
28、设计就是着重于点、线、面的灵活运用，把整个环境营造出家的温馨。
29、创造未来，领选于时代潮流。
30、不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。
31、把东西合理的利用，为每位辛苦者的世人设计一个健康、舒适、安逸的生活环境。
32、一个愉悦的空间、一种尊贵的生活、一方独享的天地，都在这里寻求最合适的表达。
33、设计就是空间、色彩、设计回归本位。
34、提高人的生活质量；提高人的身心健康；提高人的财产安全；创造人的生活品味。
35、时尚不是设计师与顾客的对话，而是骗者与傻子的对话。
36、人可以改变环境，环境可以影响人，而设计则可以改变人和环境。
37、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
38、同质化完全是个谎言，第一用材不同；第二设计不同；第三经营理念不同。
39、说话算数，遵守时限，信守承诺，这些不仅是固有的道德，而且做不做得到，决定我们成为什么样的人。个性也是如此形成的。
40、什么是设计？自己想出来的是设计，拿别人的是抄袭！
41、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
42、因生活而设计，因设计而美好。
43、唯一有价值的创意会议是，参与的每个人都以相同的事实开始为讨论的基准，不论点子乍听之下有多狂野，也都有雅量相待，并表现出谦冲的尊重。
44、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
45、我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴-过去是，现在是，未来亦如是。
46、谁都是从零开始，遇到虚心求教的朋友能帮就帮，没有时间也说明一下，就算你真牛B也要尊重人。
47、设计源于生活，精彩的生活才会有出彩的设计效果，我热爱工作，是为了更精彩地生活。
48、有乐趣的环境能滋养创意，没有人工作只是为了好玩，但并不意味工作不能变得有趣。
49、人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。
50、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
51、在我们身旁的确有不可思议的东西存在，虽然不知道是存在什么，但是这种感觉是创造出龙猫非常重要的关键，设计成那样只是想给这种感觉一个外型而已。
52、相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。
53、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
54、眼高手低主要是由于见识太少，声名显赫主要是由于厚积薄发，设计师切忌浮躁。
55、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。
56、没上过档的广告，做得再好，都永远无法创造销售。
57、没有一个法官比我对自己更严格，我对每件设计作品进行评判，这个适合市场吗？NO，那就取消，这样的法官制度使我工作更有效率。
58、不要把个人情绪带入任何场合，那样很幼稚。
59、你不能像设计建筑一样设计生活，你好好生活，生活会自己规划的。听取别人的建议，思维大胆飞跃。
60、用极其简单的线条勾勒出最具灵性的空间。
61、椅子不光要讲功能，还要创造一种景观。
62、设计就是着重于点、线、面的灵活运用，把整个环平境营造出家的温馨。
63、艺术是生活的升华，设计是艺术的呈现。
64、我设计了一万种方式遇见你，却没设计一种方法留住你，最后成为你的风景。
65、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。
66、我寻找了解并熟谙如何做好广告的撰文与艺术指导人员，他们必须技艺娴熟，盖下的一砖一瓦皆有其旨趣。
67、即流的最好方法，/就是善于利用时间，它直接影响我们实际的费用与利润。
68、创新是室内设计持续发展的动力。
69、好的设计师本身就应该是一位艺术家，他们该具有开启人们对美的想象的能力。
70、好广告不只在传达讯息，它能以信心和希望，穿透大众心灵。
71、咱们东北人以前老是图省事，自己来设计，钱都花在建筑上，弄得肥梁胖柱的，傻乎乎的一个建筑，真是不值得。
72、不可过分依赖电脑技术，切记，你是一名设计师，不是一名电脑修图员。
73、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
74、人为的设计生活方式，是为了努力去创造一种更好的生活状态。
75、自然品质的物质家园不是简单地将自然要素引入室内，而是结合地方的自然环境特征进行创造性地营造。
76、用心观察生活，感悟人生真谛，让设计与生活互动。
77、这是上天的安排，是生命对我们的选择，我们不用抱怨宇宙为我们选择的人生的设计，遵循这个设计，让它成为精致的艺术品就是人生的最终愿望。
78、智者一切求自己，愚者一切求他人。
79、广告无法为一个人们不需要、不渴望拥有的产品塑造奇迹。但是一位有技巧的广告人可以将产品原被忽略的特点表现出来，而激起人们拥有的欲望。
80、把东西合理的利用，为每位辛苦的世人设计一个健康、舒适、安逸的生活环境。
81、各用10%的精力涉足十门设计学科，不如用100%的精力涉足于一门学科。
82、广告中原创的诀窍，不在制造新奇花俏的图像文字，而是组合那些熟悉的文字与图片，产生全新的趣味。
83、在演出的舞台上，广告不是一出独角戏。它是以行销领衔下各项活动集体演出中的一员。而且广告必须与其它活动和谐一致，方能有好的演出效果。
84、我渐渐学到，为当时不受欢迎的想法或观念而战，永远是值回票价的，千万别屈服匆促而轻率的大众协议。
85、不想做总工的设计师，不是好设计师。
86、我不喜欢用风格、个性等特定的词语限定设计师设计的作品。
87、精心设计的模型从根本上说，是经过审慎挑选的有关现实的一组谎言，或者说是经过审慎挑选的有关现实的部分真理。更一般地讲，世界上存在着三种谎言：谎言，该死的谎言，统计数字。
88、做生意的唯一目的，就在服务人群；而广告的唯一目的，就在对人们解释这项服务。
设计师格言
1、同质化完全是个谎言，第一用材不同；第二设计不同；第三经营理念不同。
2、你是设计师，不是战斗机，需要亲和力。
3、好的设计作品，是使人生活得更为幸福的设计作品。
4、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
5、时尚不是设计师与顾客的对话，而是骗者与傻子的对话。
6、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。
7、不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。
8、以人为本，一切围绕为人的生活、生产活动创造美好的室内环境。
9、设计源于生活，细节成就品质。
10、摩擦产生星星之火，星星之火点燃伟大创意的燎原巨焰。
11、谁都是从零开始，遇到虚心求教的朋友能帮就帮，没有时间也说明一下，就算你真牛B也要尊重人。
12、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。
13、设计师是做设计给人用，不是做给自己看，或者让朋友称赞。
14、这是上天的安排，是生命对我们的选择，我们不用抱怨宇宙为我们选择的人生的设计，遵循这个设计，让它成为精致的艺术品就是人生的最终愿望。
15、合理划分空间，让设计融入生活，营造自然，品味，格调。
16、没有一个法官比我对自己更严格，我对每件设计作品进行评判，这个适合市场吗？NO，那就取消，这样的法官制度使我工作更有效率。
17、很明显的，公司不可能比员工成长得更好或更快。
18、持之以恒的学习是设计的来源，责任感是设计的原则，而灵感是设计的升华。
19、人为生活而设计，设计为生活而存在。
20、我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴-过去是，现在是，未来亦如是。
21、不想做总工的设计师，不是好设计师。
22、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
23、有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活！
24、在我认为，做广告最伟大的成就是使人信服；而没有任何东西比产品本身更能说服人。
25、我寻找了解并熟谙如何做好广告的撰文与艺术指导人员，他们必须技艺娴熟，盖下的一砖一瓦皆有其旨趣。
26、好广告不只在传达讯息，它能以信心和希望，穿透大众心灵。
27、广告无法为一个人们不需要、不渴望拥有的产品塑造奇迹。但是一位有技巧的广告人可以将产品原被忽略的特点表现出来，而激起人们拥有的欲望。
28、我逐渐体会到，没有好客户，就不会有好广告；没有好广告，就也留不住好客户。还有，没有任何一个客户，会买他自己都没兴趣，或是看不懂的广告。
29、人们为自己做出了漂亮的事情而沾沾自喜，但是事情的成功往往是由于侥幸，而不是预先设计好的。
30、原来设计真的可以改变生活！
31、一个真正优秀的创意人员，对实事求是比能言善道更有兴趣，对感动人心比甜言蜜语更觉满足。
32、我不喜欢用风格、个性等特定的词语限定设计师设计的作品。
33、在行业中建立你的口碑，这需要靠人格，设计作品只是一个认识你的渠道而已。
34、装饰美的享受是属于客户的，创意的快乐是属于设计师的！
35、如果你在芝加哥做不出好广告，换到别的地方也无济于事。
36、让灵感自由释放，创造一个心灵渴望的空间。
37、用极其简单的线条勾勒出最具灵性的空间。
38、一个愉悦的空间、一种尊贵的生活、一方独享的天地，都在这里寻求最合适的表达。
39、设计就是以人为本，遵守自然法则，缔造经典家装。
40、设计是恒久的，在经过很长一段岁月后仍然具有耐看的质感。
41、艺术源于生活，而生活是艺术的来源，在生活中追求艺术之美的存在。
42、在演出的舞台上，广告不是一出独角戏。它是以行销领衔下各项活动集体演出中的一员。而且广告必须与其它活动和谐一致，方能有好的演出效果。
43、我们生活的真正目的，便是透过创意和点子，为客户塑造商誉并不断开创销售佳绩。
44、如果你无法将自己当成消费者，那么你根本就不该进入广告这一行。
45、艺术是生活的升华，设计是艺术的呈现。
46、创新是室内设计持续发展的动力。
47、各用10%的精力涉足十门设计学科，不如用100%的精力涉足于一门学科。
48、从实用的角度，到超载的发挥，构成艺术的主体！
49、太多广告努力不要超越人们的智商，结果落得无人闻问。
50、注重空间的运用，精于灯光营造室内气氛，运用现代手法与传统元素融合引入室内设计。
51、人为的设计生活方式，是为了努力去创造一种更好的生活状态。
52、设计源于生活，生活因设计而改变！成就空间和谐，让设计物有所值，让细节缔造完美！
53、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
54、相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。
55、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
56、室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间的环境的再创造。
57、设计源于生活，精彩的生活才会有出彩的设计效果，我热爱工作，是为了更精彩地生活。
58、在这个没人知道明天是什么样子的世界里，唯一能教人免于沮丧发狂的东西，就是朴实原始的作品。
59、设计是一种感受、一种心态、一种舒适的、开心的生活方式。
60、眼高手低主要是由于见识太少，声名显赫主要是由于厚积薄发，设计师切忌浮躁。
61、在企划的过程里，我喜欢在伟大创意未知国度边缘冒险的感觉；但只要懂得利用事实为器，我们就有机会攻城掠地。
62、建立服务关系的唯一坚实基础，在于彼此的信心与尊敬。除非一开始就有此基础，否则客户终将落得以赔钱与失望收场。
63、如果我们努力去寻找的话，总会有改进的空间，在某处等着我们。
64、设计就是着重于点、线、面的灵活运用，把整个环境营造出家的温馨。
65、用心观察生活，感悟人生真谛，让设计与生活互动。
66、任何时间，我们都应该去自我检验伴随成功而来，却引起内部腐败的迹象。这些迹象就是自满-惯性-以及官僚主义。
67、装饰的灵魂是设计设计的灵魂是文化。
68、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
69、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
70、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
71、为什么我们要了解人类的思维？因为产品是因为人们的使用而设计的。如果不能深入的了解人，设计往往会失败，产品奖难以使用，难以理解。
72、有趣却毫无销售力的广告，只是在原地踏步；但是有销售力却无趣的广告，却令人憎恶。
73、提高人的生活质量；提高人的身心健康；提高人的财产安全；创造人的生活品味。
74、广告是人与人沟通的行业。我们应永远力行这个原则。
75、伟大的创意或平面广告，总是出其不意地单纯，触动人心而不凿斧痕。
76、你不能像设计建筑一样设计生活，你好好生活，生活会自己规划的。听取别人的建议，思维大胆飞跃。
77、真的设计师，敢于直面疯狂的催图，敢于正视变态的改图。
78、设计就是空间、色彩、设计回归本位。
79、时尚不是设计师与顾客的对话，而是骗子与傻子的对话。
80、给我一台电脑，我可以做完设计。
81、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。
82、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
83、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。
84、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。
85、服装设计师是目的是：把男人对女人身体线条的批评转移到服装线条上。
86、我的设计中，有一半是有节制地发挥想象，有15%是完全疯狂的创意，剩下的则是为了面包和黄油的设计。
87、智者一切求自己，愚者一切求他人。
88、唯一有价值的创意会议是，参与的每个人都以相同的事实开始为讨论的基准，不论点子乍听之下有多狂野，也都有雅量相待，并表现出谦冲的尊重。
89、做生意的唯一目的，就在服务人群；而广告的唯一目的，就在对人们解释这项服务。
90、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。
91、设计是包括功能、材料、工艺、造价、审美形式、艺术风格、精神意念等各种因素综合的创作。
92、将设计融于人性，将家居带入悠闲自在的情境。
93、一切设计由概念出发，围绕功能进行细节设计。
94、科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。
95、先做好设计，再谈策划，再谈综合能力，不要搞反了。
96、一个人做一回设计并不难，难的是一辈子都做设计，那才是最难最难的啊。
97、不可过分依赖电脑技术，切记，你是一名设计师，不是一名电脑修图员。
98、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。
99、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。
100、好的设计师本身就应该是一位艺术家，他们该具有开启人们对美的想象的能力。
101、一个事业能不能成功，关键靠制度设计。
102、把东西合理的利用，为每位辛苦者的世人设计一个健康、舒适、安逸的生活环境。
103、要单纯，要使人记忆深刻，要让人乐于注意、看得有趣。
104、精心设计的模型从根本上说，是经过审慎挑选的有关现实的一组谎言，或者说是经过审慎挑选的有关现实的部分真理。更一般地讲，世界上存在着三种谎言：谎言，该死的谎言，统计数字。
105、您看，我们设计的东西质量这么好，摔都摔不坏。
106、我慢慢懂得，即使呆子也能写个烂广告；但是，要弄出点好东西，就真需要个天才。
107、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
108、我为积极，舒适，简单生活而设计，既不是傲慢的炫耀，也不是浅薄的放任。
109、我设计了一万种方式遇见你，却没设计一种方法留住你，最后成为你的风景。
110、世上本没有设计，需要的人多了，也就有了设计。
111、长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。
112、人可以改变环境，环境可以影响人，而设计则可以改变人和环境。
113、椅子不光要讲功能，还要创造一种景观。
114、不可抄袭他人之创意，不论有何前提。
115、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
116、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
117、设计源于生活，生活因设计而改变！成就空间和谐，让设计物有所值，让细节缔造完美。
118、在物色创意人选时，那些对生命近乎天真般好奇的人，总会让我产生高度兴趣。
119、即流的最好方法，就是善于利用时间，它直接影响我们实际的费用与利润。
120、说话算数，遵守时限，信守承诺，这些不仅是固有的道德，而且做不做得到，决定我们成为什么样的人。个性也是如此形成的。
121、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
122、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。
123、什么是设计？自己想出来的是设计，拿别人的是抄袭！
124、你一再错失大好良机，是不是因为走到了十字路口，而自己总是浑然不觉？
125、设计就是着重于点、线、面的灵活运用，把整个环平境营造出家的温馨。
126、把东西合理的利用，为每位辛苦的世人设计一个健康、舒适、安逸的生活环境。
127、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。
128、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
129、室内是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。
130、用有限空间，做无限设计，成就梦想之家。
131、有乐趣的环境能滋养创意，没有人工作只是为了好玩，但并不意味工作不能变得有趣。
132、我相信广告最大的危险之一，不在误导群众，而是让他们觉得要命地无聊。
133、少就是多，简洁就是丰富。
134、广告中的诀窍，不在制造新奇花俏的图像文字，而是组合那些熟悉的文字与图片，产生全新的趣味。
135、我渐渐学到，为当时不受欢迎的想法或观念而战，永远是值回票价的，千万别屈服匆促而轻率的大众协议。
136、咱们东北人以前老是图省事，自己来设计，钱都花在建筑上，弄得肥梁胖柱的，傻乎乎的一个建筑，真是不值得。
137、设计出的工具越多，使用工具的人就得越聪明。
138、其实根本就没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。
139、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。
140、没上过档的广告，做得再好，都永远无法创造销售。
141、我们应该不断提醒自己，运用时间的最高生产国，才有机会让自己有最大的收入，公司有最好的利润。
142、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
143、每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑者。自信和自靠，是坚强性格的主要依靠。
144、室内设计注重材料的选择，注重品牌、质感，因此更为理性实用。
145、生活是创意的来源，创意源于文化，创意源于自己。
146、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
147、家是一个很温暖很美好的词。很多人问过我家是什么，我也经常问自己，现在的我看来，家在心中；设计不仅要在“情理之中”，还要“出其不意”！
148、室内设计的首要目标在于满足客户生活的基本需要。
149、设计不仅仅是视觉和感觉上如何。设计也是它运行起来如何。
150、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。
151、因生活而设计，因设计而美好。
152、在我们这个行业，当你开始关心数钞票，胜于做好广告及服务客户时，很快的，你就会发现没有多少钞票可数。
153、我认为，在人类历史中，只有一个人是不可或缺的，他就是亚当。
154、室内设计的目的就是创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
155、人为的设计生活方式，努力去创造一种更好的生活状态。
156、设计是一种追求完美的生活态度，设计是一种追求品味的生活概念。
157、伟大的创意造就伟大的广告公司，而伟大的广告公司依然以伟大的广告为目标。
158、自然品质的物质家园不是简单地将自然要素引入室内，而是结合地方的自然环境特征进行创造性地营造。
159、做自己的施工图，让别人审去吧！
160、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
161、人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。
162、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
163、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。
164、自然环境和建筑的关系是很重要的，建筑和自然是分不开的。
165、创造未来，领选于时代潮流。
166、世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。
167、永远坚信：设计可以拯救你的国家，可以改变世界。
168、我发觉，写一则谈好广告的演讲稿，远比创造一个好广告来得容易。
169、在我们身旁的确有不可思议的东西存在，虽然不知道是存在什么，但是这种感觉是创造出龙猫非常重要的关键，设计成那样只是想给这种感觉一个外型而已。
170、黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找加班。
171、尽力做好一件事，实乃人生之首务。
172、室内设计所追求的是包含天、地、墙、家具及陈设品在内的整体环境风格与质量。
173、如果事实支持你，而你也相信自己，在一路为创意而战的途中，绝少会败下阵来。
174、我们的行业，就是创意。创意在气味相投的气氛中，最能成长茁壮。
175、不要把个人情绪带入任何场合，那样很幼稚。
176、用极简的线条勾勒出最具灵性的空间。
幼儿园大班教案:小小设计师
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园大班教案：小小设计师，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案：小小设计师1一、游戏目标
1、教幼儿学会用各种材料制作各种服装
2．培养幼儿的想像力，创造力和审美能力
3．激发幼儿对美的探索
二、游戏准备
1．各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、一次性的雨衣、台布、各种彩纸、边带、色绳等。
2．收集新颖各异的服装和少数民族娃娃。
3．剪刀每人一把，浆糊、抹布若干。
三、游戏过程
1．带领幼儿参观“时装店”，指导幼儿观察各种时装和民族娃娃，提示这些服装的装饰特点，如对称、圆、点、边、条纹、线、图形、散点、不规律等装饰的方法。引导幼儿用各种形容词表达穿着这些服饰的感受，如色彩斑澜、五颜六色、娇艳、美丽大方、文雅、简朴、线条流畅、萧洒大方等词。
2．教师帮助幼儿复习一些制作技巧和工具的使用方法。
3．幼儿操作，教师巡回指导。
4．幼儿欣赏作品，教师参与幼儿讲评。请幼儿讲述：我的时装是怎样设计的，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。（高雅、优美、宽松、潇洒大方……）
5．活动延伸：教幼儿如何走台步，如何展示服装。请幼儿穿上自己制作的时装展示给其他老师和同学们看。
四、游戏评价
幼儿园大班教案：小小设计师2活动目标：
1、培养幼儿大胆创作的能力。
2、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。
活动准备：
海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快的音乐》。
活动流程：引起兴趣--观察讨论--设计创作--作品展示--活动延伸。
活动过程：
一、引起孩子兴趣
1、教师随音乐进行服装表演，幼儿欣赏。
首先，教师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿欣赏衣服背面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。
2、提问：老师的衣服和服装店里的一样吗？
幼儿：不一样。
教师：这是老师自己设计的衣服！
二、观察讨论
1、幼儿观察
教师：你知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗？
幼儿自由讨论。
欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。
松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。
小雨说：三角形、圆形是贴上的。
教师拿一个及时贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么吗？
幼儿说：不知道。
教师说：它叫及时贴，这些三角形、圆形就是老师用及时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。
教师：这些是老师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。
三、设计创作
1、请幼儿自由选择自己喜欢的材料来设计衣服。
教师：你们想不想来设计衣服啊？
幼儿：想啊！
教师：现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。
2、教师为你们准备了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、胶水）。
3、幼儿制作，教师巡视指导。
教师示范着说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。
4、在创作过程中，制作比较快的幼儿可以到一个空地试穿衣服，并相互交流、相互欣赏。
四、作品展示
1、作品介绍：每位幼儿都穿上自己所设计的服装来相互介绍。
2、（音乐起）进行服装表演，大胆展示自己的作品。
教师：小朋友，你们设计的衣服真漂亮！我们跟随音乐进行服装表演好吗？
五、活动延伸
今天，每一个小朋友都设计了一件漂亮的衣服，我们把它挂在活动室的墙上，开一个《服装展览会》，请幼儿园的小朋友和爸爸妈妈都来参观好不好？
幼儿园大班教案：小小设计师3活动目标
1.领会废物带来的乐趣，养成爱大脑，爱实践的良好习惯。
2，可以找到各种旧物品的设计方法，并大胆尝试激发孩子的想象力和创造力。
3.培养沟通技巧，与同伴合作，体验合作的乐趣。
4.培养幼儿合成音乐以表达自我，培养幼儿的自信心和成就感。
5.培养尝试孩子的精神。
主要困难
重点：让孩子知道如何使用废物，而不知道如何扔掉旧物品。
难点：激发孩子的想象力和创造力。
活动准备
废料（光盘，瓶子，包装纸，纸箱等），电线，胶棒
活动程序
首先，导入活动
1.老师：老师看了孩子们今天带什么材料？然后，让我们看看孩子带什么物品？它们都是不能使用的物品吗？然后我们称其为昂贵的物品。（指导幼儿了解旧物品）
2.老师：老师问孩子们不能使用的旧物品。我们应该做什么？（把垃圾桶扔进垃圾桶）哦！这是一个卫生的好孩子。今天，老师希望孩子们拿出您带去设计漂亮衣服的物品。（指导儿童废物利用）
二，自由探索
1.老师：让孩子们要求自己的设计。
2.幼儿可以自由探索和练习。
老师：既然孩子已经构思出自己的设计，请大胆。（培养孩子动脑子的能力）
3，请分组儿童合作，让两组儿童互相合作设计自己喜欢的.衣服。
4，交流表演
老师：孩子们的设计已经基本设计好了，所以请穿上自己的服装，一一示范！看看谁拥有最独特的想法，并设计出最时尚，最漂亮的服装。（请拿出最独特，最有创意的孩子给大家讲解和展示，以激发孩子大胆的创造能力）
三，播放音乐：
幼儿表演模特表演。
四，活动扩展：
让孩子们想象其他旧物品还能做成漂亮的衣服，回家与父母一起设计。
教学反思
通过这项活动，孩子们将对二手和二手材料的价值有更深入的了解。在这项活动中，孩子们将能够探索研究和使用大脑的能力，从而培养孩子们的沟通能力，并与同龄人积极合作。孩子们通过这项活动了解废物利用的能力，而不会破坏垃圾污染环境，并共同保护我们的家园。
幼儿园大班教案：小小设计师4活动目标：
1。通过幼儿对拼摆图形、数量统计、讲述交流等实践体验，激发幼儿参与活动的积极性与主动的探索精神。
2。感受探索活动的乐趣，体验成功的快乐。
3、教育幼儿不怕困难，有始有终地完成任务，培养幼儿的任务意识。
活动准备：
1、幼儿与教师共同收集各种各样的拼图材料：正方形、长方形、圆形、六边形等（塑料、木制、画笔）、彩色吹塑纸、尺子、各色颜料
2、统计表（大、小）、美工板、笔、小红点、小奖状。
活动过程：
一、幼儿与教师共同参观了解最近收集的地砖材料，运用“小狮子的信”引导幼儿根据信件内容，提出自己的疑问，“动物王国想建一个儿童乐园，它们的要求是什么？”引起幼儿活动兴趣。
二、幼儿与教师讨论规则：在设计地砖时，应注意什么？鼓励幼儿大胆提出自己的见解。教师根据幼儿的回答进行小结：
（1）根据需要取材料，不随意丢材料。
（2）注意及时进行数量的统计。
（3）向家长评委介绍自己的作品时要有礼貌。
三、幼儿分组自由选择同伴与材料进行设计活动。引导幼儿用自己喜欢的方式进行统计：各种图形的数量、各种颜色的数量等。
四、展示、分享与交流，评选最佳设计方案。
1、幼儿与同伴展示自己的设计方案。
2、亲子互动游戏《我也投一票》，引导幼儿大胆向家长介绍自己的设计，鼓励家长参与幼儿的评选活动，给拼得好、数得对、讲得好的幼儿贴小奖励。
3、幼儿为获奖的幼儿发小奖状。
幼儿园大班教案：小小设计师5教材分析
本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。
活动目标：
1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。
3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。
活动准备：
物质准备：1.二方连续纹样图案图片。2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰。3.每位幼儿至少 1张民族服装的轮廓图，水彩笔，蜡笔等。4.背景音乐《月光下的凤尾竹》。
经验准备：对二方连续纹有一定的了解。
活动过程：
一、根据已有的经验讲述，说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。感知民族服装的特点。
二、观察各民族的服饰，学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。
1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装，引导幼儿观察其花纹的装饰特点。
提问：这些服装都是哪些民族的？都有哪些花纹？这些花纹都装饰在什么地方。
小结：观察衣服的样式、色彩和装饰花纹，了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方，为幼儿装饰纹样作好铺垫。
2.幼儿欣赏二方连续纹样图片，了解其规律。
提问：这些花纹有什么规律？你还见过哪些二方连续纹样？
小结：有的是同一个纹样方向不同，有的是颜色不同的同一个纹样等，它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样，称为二方连续纹样。
3.幼儿观察教师示范，引导幼儿用二方连续纹样进行装饰，教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰，给与幼儿启发。
三、创意作画，尝试运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性的装饰。要求：1.能运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性地装饰。
2.鼓励幼儿装饰出不同纹样图案的民族服饰。
四、作品展示，相互欣赏、交流设计的民族服装。感受民族服饰多样的美。
1.提问：你设计的是哪一个民族的服装？用的是什么二方连续纹样？你认为设计好在哪里？
幼儿互相欣赏设计的作品，分享交流自己的创意。
2.播放背景音乐，幼儿身穿民族服装跳起民族舞。
幼儿园大班教案：小小设计师6【教材分析】
民族服饰是各民族文化的重要组成部分，每个民族都有自己的服饰特点。蒙古族的长袍及腰带和靴子、藏族的甩袖、维吾尔族的花帽等都是具有民族特征的服饰。为加深幼儿对民族服装的了解与认识，让其充分感知民族服饰的美丽，激发大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，特设计本次服装设计活动。本次活动引导幼儿观察藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰，了解服饰在衣领、袖口、饰品等处都有多样化的图案设计。教师可选择“二方连续纹样”作为切人点，引导幼儿运用“二方连续纹样”创造性地设计自己喜欢的民族服装，感知民族服装的图案美。
【活动目标】
1．认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2．能运用二方连续纹样设计自己喜欢的民族服装。
3．感受民族服饰的多样美。
【活动准备】
1．教师自制课件《漂亮的民族服装》（藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰图片）、二方连续图案的图片。
2．《幼儿学习材料》——美术用纸第 7页。
3．少数民族服装、背景音乐《月光下的风尾竹》。
【活动建议】
1．请幼儿描述自己所喜欢的民族服装，感知民族服装的美。提问：你最喜欢哪个民族的服装？为什么？
2．请幼儿观察图片，学习用二方连续纹样绘画、装饰民族服装。
（1）出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服饰图片，引导幼儿观察其装饰花纹的特点。提问：这些服装分别是哪个民族的？都有哪些花纹？这些装饰花纹都出现在什么地方？
小结：少数民族服饰色彩鲜艳、纹样丰富。装饰花纹主要在领口、袖口前胸、后背、裙边等地方出现。有的服饰上绣满龙风、花卉、虫鸟等图案象征吉祥如意。
（2）出示二方连续纹样图片，让幼儿欣赏后总结其规律。提问：这些花纹有什么规律？你还见过哪些二方连续纹样？
小结：以一个或两个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上，作有规律的排列并已向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样，称为二方连续纹样。
（3）教师示范。展示服装轮廓图，引导幼儿用二方连续纹样进行装饰，教师随幼儿说出的花纹在服装的前胸处装饰，给幼儿以启发。
3．幼儿在美术用纸上尝试运用二方连续纹样进行装饰。
提示幼儿运用二方连续纹样在服装的不同部位进行创造性的装饰，鼓励幼儿装饰出不同纹样图案的民族服饰。
4．幼儿展示作品并交流设计的意图。
（1）教师提问：你设计的是哪一个民族的服装？用的是什么二方连续纹样？你认为你的设计好在哪里？引导幼儿分享、交流自己的作品及其创意。
（2）幼儿随音乐身穿民族服装跳民族舞。
幼儿园大班教案：小小设计师7活动目标：
1、尝试运用已有的排序经验为幼儿园设计种树，获得更多的按规律排列物体的经验。
2、在操作活动中发展观察比较、分析归纳及设计规划的能力。
3、对设计活动感兴趣，体验数学活动的重要和有趣。
活动准备：
1、空地图片，设计图纸，展示板。
2、松树、枫树和果树（种类、大小、颜色不同）若干。
活动过程：
一、初次尝试设计种树，感知规律排序。
1、明确设计任务。
师：你们看，这是一所新建的幼儿园，漂亮吗？这里还有一些空地，空地周围需要种树。园林叔叔运来了很多树木，看一看，有些什么树？这些树有什么不同的地方呢？今天，你们就来做一回小小园林设计师，给幼儿园设计种树。想不想试试？
2、幼儿自主设计种树。
师：这是一张设计图纸，请你以小红旗为起点，来设计一份种树。
3、交流种树，积累有序排列的经验。
（1）对比观察有规律、部分有规律、无规律排序的样本。
●分析有规律排序的样本。
提问：你是怎么种的？几棵树一组？每组里面有几种树？
：这个小朋友是×棵树一组，每组里面有×种树，而且每组都是按照×树×树×树这样的顺序来种的，这可是非常有规律的种法哦。
●分析无规律、部分有规律排序的样本（根据幼儿操作结果决定）。
提问：现在你们看看这个小朋友设计的，有没有规律？
（2）自查纠错，调整设计。
二、根据设计要求有目的地设计种树。
师：看来我们班的小朋友已经知道按规律来种树了，那现在园林叔叔又有新的要求了，你们敢不敢接受挑战？
1、交代新的设计任务。
（1）要有规律地种树；（2）4棵树为一组，而且每一组要包括3种树。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、展示交流设计，分组检查并纠错。
师：你们都已经设计好了，那都是按照园林叔叔的要求来设计的吗？每一组的小朋友自己来检查一下。
三、延伸拓展活动——模拟种树。
师：今天小朋友都来做了一回园林设计师，按照你们设计的来种树，效果会怎么样呢？请你们一组选一种在这块空地的周围种满树吧。
幼儿园大班教案：小小设计师8活动目标：
1、尝试运用已有的排序经验为幼儿园设计种树方案，获得更多的按规律排列物体的经验。
2、在操作活动中发展观察比较、分析归纳及设计规划的能力。
3、对设计活动感兴趣，体验数学活动的重要和有趣。
活动准备：
1、空地图片，设计图纸，展示板。
2、松树、枫树和果树（种类、大小、颜色不同）若干。
活动过程：
一、初次尝试设计种树方案，感知规律排序。
1、明确设计任务。
师：你们看，这是一所新建的幼儿园，漂亮吗？这里还有一些空地，空地周围需要种树。园林叔叔运来了很多树木，看一看，有些什么树？这些树有什么不同的地方呢？今天，你们就来做一回小小园林设计师，给幼儿园设计种树方案。想不想试试？
2、幼儿自主设计种树方案。
师：这是一张设计图纸，请你以小红旗为起点，来设计一份种树方案。
3、交流种树方案，积累有序排列的经验。
（1）对比观察有规律、部分有规律、无规律排序的样本。
●分析有规律排序的样本。
提问：你是怎么种的？几棵树一组？每组里面有几种树？
小结：这个小朋友是×棵树一组，每组里面有×种树，而且每组都是按照×树×树×树这样的顺序来种的，这可是非常有规律的种法哦。
●分析无规律、部分有规律排序的样本（根据幼儿操作结果决定）。
提问：现在你们看看这个小朋友设计的方案，有没有规律？
（2）自查纠错，调整设计方案。
二、根据设计要求有目的地设计种树方案。
师：看来我们班的小朋友已经知道按规律来种树了，那现在园林叔叔又有新的要求了，你们敢不敢接受挑战？
1、交代新的设计任务。
（1）要有规律地种树；
（2）4棵树为一组，而且每一组要包括3种树。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、展示交流设计方案，分组检查并纠错。
师：你们都已经设计好了，那都是按照园林叔叔的要求来设计的吗？每一组的小朋友自己来检查一下。
三、延伸拓展活动——模拟种树。
师：今天小朋友都来做了一回园林设计师，按照你们设计的方案来种树，效果会怎么样呢？请你们一组选一种方案在这块空地的周围种满树吧。
幼儿园大班教案：小小设计师9活动目标
1、感知废旧物品带来的乐趣，培养爱动脑、爱实践的好习惯。
2、能发现费旧物品的多种设计方法并大胆尝试，激发幼儿想象力和创造力。
3、培养交往能力，能与同伴合作，体验合作乐趣。
4、培养幼儿能综合音乐进行自我表现，培养幼儿自信心和成就感。
5、培养幼儿的尝试精神。
重点难点
重点：让幼儿懂得不乱扔乱丢费旧物品，懂得废物利用。
难点：激发幼儿想象力和创造力。
活动准备
废旧物品（光碟、瓶罐类、包装纸类、纸盒类等）、线绳、胶棒
活动过程
一、活动导入
1、教师：老师看一下小朋友们今天都带来了什么材料呀？那大家看一下小朋友带来的物品大都是什么物品啊？是不是都是不能用的物品呀。那我们叫它费旧物品。（引导幼儿认识费旧物品）
2、教师：老师问一下小朋友不能用的费旧物品我们应该怎么办啊？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦！是个讲卫生的好孩子，今天老师要让小朋友拿出你带来的的物品设计出漂亮的衣服来。（引导幼儿废物利用）
二、自由探索
1、教师：下面就请小朋友构思一下自己的设计。
2、幼儿自由探索实践。
教师：现在小朋友都构想出自己的设计了，那就请大家大胆尝试。（培养幼儿动手动脑的能力）
3、请幼儿分组合作让幼儿两个人一组互相合作设计出自己的喜欢的衣服
4、交流展示
教师：小朋友的设计都已经基本设计好了，那就请大家穿上自己设计的服装来给大家一一展示一下吧！看一下谁的想法最独特，设计出的服装最新颖亮丽。（请出想法最独特新颖的小朋友给大家讲解和展示，激发幼儿大胆创造能力）
三、播放音乐：
幼儿进行模特表演。
四、活动延伸：
让幼儿想象一下还有什么费旧的物品可以做出漂亮的服装，回家和爸爸妈妈一起设计。
教学反思
通过这次活动的进行使幼儿更深入的了解废旧物品还有利用的价值,在这次活动中锻炼了幼儿敢于探索研究,和动手动脑的能力,从而培养了幼儿的交往能力和与同伴积极合作的能力,小朋友通过此活动知道了废物利用,不乱仍垃圾污染环境,共同保护我们的家园。
幼儿园大班教案：小小设计师10活动设计背景
现在的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，不喜欢吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有营养什么没营养，所以我抓住这一现象上一节大班健康活动“小小营养设计师”。
活动目标
1、初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。
2、尝试为自己设计一份营养中餐，对食物的搭配感兴趣。
3、初步了解健康的小常识。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点
1、重点：了解营养与人成长的关系，
2、难点：让幼儿理解合理、科学的搭配
活动准备
各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸
活动过程
一、我最喜欢吃的食物
1、导入主题：(大家好!欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧!)
2、幼儿选择自己喜欢的食物，教师出示图片。
二、营养宝塔
1、你们都有自己喜欢吃的食物，如果让你随便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少?
2、你平时有像这样吃过吗?
引导幼儿根据自己的生活经验大胆表达。
3、你觉得哪些食物可以多吃点，哪些食物应该少吃?为什么?
引导幼儿讨论。
4、我们来听听食物王国的营养博士是怎么说的。
(我们吃的食物就像一座营养宝塔……)
5、师幼共同谈论对营养宝塔的认识。
三、我是营养设计师
1、如果让你来做营养设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有营养，更健康?
2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养中餐食谱。选取几份比较典型的食谱，引导幼儿讨论设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸。
教学反思
1、教学内容本身是很有意义，幼儿也很感兴趣的，通过教学让他们了解了营养与人的健康关系，知道合理膳食的重要性，认识到自己挑食是不对的。达到了预期的目的。
2、整个教学活动，孩子的主动性发挥的很好，我给他们自主的空间，让他们动手去做，动口去说，动脑去理解，在与同伴的交流讨论中，能力，知识，技能都有提升。对幼儿经验水平，学习特点的把握还是比较贴近的，
3、不足也是存在的，我提供的教学材料不够丰富，这样孩子们理解的就不够顺利，直观性还不够强，如果中间穿插动画的故事情节让孩子们直观的思考，发现问题，然后再去解决问题，这样效果会更好的!对个性特征的认识还有些欠缺，比如有些幼儿的经验就很丰富，他其实可以作为一个榜样，给其他孩子起带头的作用，而我之前对此并不了解，这样就会浪费这些宝贵的资源!
4、今后努力的方向：活动前应再做充分的分析和准备，多了解幼儿的特点和兴趣，尽力做到他们的主动性更强，更积极的参与，更快乐的学习!