国家智慧教育云平台入口
国家智慧教育云平台入口网址是：https：//basic.smartedu.cn。
1、国家智慧教育云平台旨在整合全国范围内的优质教育资源，为教师、学生和家长提供在线学习、互动交流、资源获取等全方位的教育服务。通过该平台，用户可以随时随地访问各类课程、学习资料、教学视频等资源，进行自主学习和在线教学。
2、该平台不仅提供了丰富的教育资源，还具备强大的互动社区功能，用户可以在其中分享经验、交流问题，与其他教师、学生或家长进行合作与探究。此外，平台还具备学习管理功能，用户可以制定自己的学习计划、管理学习进度，并对自己的学习状况进行实时监测和评估。
3、国家智慧教育云平台的出现，为全国范围内的师生提供了更加便捷、高效、个性化的学习体验，有助于提高教育教学质量，促进教育公平和现代化。同时，该平台也推动了教育信息化的发展，为未来教育改革和创新提供了强有力的支持。
国家智慧教育云平台的功能非常丰富，主要包括：
1、教学管理：平台提供全面的教学管理服务，包括教学计划管理、课程管理、教师管理、学生管理等，可以帮助教育机构实现教学过程的自动化和规范化，提高教育管理效率和质量。
2、教育资源共享：平台提供丰富的教育资源共享服务，包括教材、课件、试卷、视频等，可以实现资源的在线存储、分类、检索和共享，帮助教育机构提高资源利用效率和质量。
3、在线学习：平台提供在线学习服务，包括教学视频、在线作业、在线考试等，可以实现学生自主学习和在线互动，帮助学生更加高效地学习和掌握知识。
4、考试评价：平台提供考试评价服务，包括在线考试、成绩管理、评价分析等，可以实现考试过程的自动化和规范化，帮助教育机构提高考试质量和学生评价效果。
国家智慧教育云平台是什么
国家智慧教育云平台入口网址为：。
1.该平台致力于汇聚全国优质教育资源，为教师、学生和家长提供在线学习、互动交流及资源获取等一站式教育服务。用户可通过平台随时访问各类课程、学习资料和教学视频，实现灵活自主学习和远程教学。
2.平台不仅拥有丰富的教育资源，还内置了强大的互动社区功能，允许用户分享经验、讨论问题，并与教育同行或家长进行协作和探讨。同时，学习管理功能使得用户能够制定个性化学习计划、监控学习进度，并对学习成果进行实时评估。
3.国家智慧教育云平台的推出，极大地便利了全国师生的学习与教学活动，提升了教育质量，推动了教育公平和现代化进程。该平台促进了教育信息化的发展，为教育改革和创新提供了坚实的技术基础。
平台功能多样，主要包括：
1.教学管理：提供全面的教学管理服务，如教学计划、课程、教师和学生管理等，助力教育机构实现教学流程的自动化和标准化，提升管理效率和质量。
2.教育资源共享：丰富的教育资源共享服务，包括教材、课件、试卷和视频等，实现资源的在线存储、分类、检索和共享，提高资源利用效率。
3.在线学习：在线学习服务包括教学视频、在线作业和在线考试等，促进学生自主学习和互动，提高学习效率。
4.考试评价：提供在线考试、成绩管理和评价分析等服务，实现考试流程的自动化和标准化，帮助教育机构提升考试质量和学生评价效果。
云教学平台怎么登录
云教云平台登录入口：
一、指导思想
坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设绿色高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享，逐步形成一套生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、工作要求
1.“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以教研组的校本研训为载体，以贯彻落实我校绿色教育理念的三结合。
2.每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。
3.学科召集人(教研组长)、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课;年青教师要开教学汇报课。
4.各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加活动。
5.学校成立领导小组，组织进行校内评选并推荐到市、省参评。评比结果纳入本年度绩效考核并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。
三、组织领导
组长：刘欣、夏延刚
副组长：胡志辉、梁惠林
成员：邓志宏、周文美、毛海明、杨旭、魏政、佘昊、全体学科召集人(教研组长)
四、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”
参加晒课的教师实名登录湖南省基础教育资源网()后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目()进行“晒课”。“晒课”要求详见省级平台“一师一课”专栏的“活动指南”。
“晒课”内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求。“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准(教基二厅〔2015〕1号)。
“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。
学校要将对教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，请每位老师将发布内容打包发给佘昊老师，教科室初审合格后方可发布、晒课;网上“晒课”不设数量限制，鼓励有条件的教师都在网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。
2.“优课”评选
“优课”的评选将分两个步骤：
(1)学校将组织进行本校内部评选，然后根据指标任务，将优课推荐登记表(附件6)盖章后报送至市局现代教育技术中心信息科，电子稿发指定邮箱;
(2)市级专家组从各单位推荐“优课”中评选出600堂“市级优课”，并择优评选出150堂参加省级评选。同一教师原则上只推荐1个“优课”，上一年度获得市级以上称号的“优课”，不参与本年度的评比。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加各级“优课”征集的为必选，且课堂实录要求为2014年后拍摄)和评测练习(可选)等。内容须体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整(最低不少于30分钟)，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。
六、活动奖励
1.凡获校级、市级、省级、国家级“优课”奖励的教师可作为教师评优、职称晋级的重要依据。
2.学校开展“一师一优课、一课一名师”活动的情况将纳入教育局对学校年终绩效考核的指标。
3.教研组完成“优课”初评：9月30日前每个备课组至少要向学校推荐一堂“优课”。
七、时间安排
1.全市活动于6月启动，10月完成。
2.6月至9月30日，全校教师在网上“晒课”;
3.10月15日前，学校完成评选，向市级推荐“优课”;
4.10月30日前，市级完成评选，向省推荐“优课”;