今天给各位分享让人看了想要做的文章的知识，其中也会对动手做做看写作文进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
动手做做看写作文
1.看图写话题目作文：动手做做看
法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。
如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”
另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又说不出道理来。
她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看，”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。
哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。
他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定是对的，要动手做做看。”
伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴的笑了。
2.小学二年级作文动手做做看怎么写我觉得自己长大了，想学一些家务。
做什么好呢？思来想去，我决定做鸡蛋炒柿子。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意了，我高兴地跳了起来。
总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，准备开始炒菜。
我先把柿子洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有磕开。
我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好像在神气地说：“你那么小，想磕开我，没门儿！”我很不服气，对自己说：“谁说我磕不开鸡蛋？”我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。
我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。妈妈告诉我：“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”
我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。
妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。
然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些糖和盐。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。
妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。
嗯，好吃！毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香。
3.《动手做做看》这篇文章写什么楼主你好《动手做做看》第二课时教案一、激趣导入，认识人名。
1、上课前，让我们活动活动大脑，做个思维体操好吗？如果把这只杯子装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？（水肯定会洒出来，因为杯子一倒过来，水就会把水冲开。）（水有可能不会洒出来，也许纸会粘住杯子的口。）
2、你们是猜想的，没有动手试验过的，有的用了“可能”“也许”这样的词，显得很谨慎。我觉得咱们班的孩子真会动脑筋，3、今天我们要继续13课，齐读课题。
4、这篇课文主要讲了哪两个人物课件显示朗志万和伊琳娜的名字和画像）你能叫出他们的名字吗？二、学习课文。1有位叫朗志万的法国科学家却提出了这么一个奇怪的问题，是什么呢？指名读出示：一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。
如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？2、这个问题很长，谁能把这么长的问题读清楚？你读懂了什么？教师可做以下引导：别的东西指什么？但是放什么水不会漫出来？用句式填空“除了装满水的杯子放进其他东西，水都会”3、如果当时你在场，听了这个问题，会怎么想呢？4、课文中的两个小朋友，他们相信了朗志万的话，他们是怎么说的，请同学们找找两个小朋友说的话，同桌分角色朗读，指名读，小组读。
出示：一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”
5、伊琳娜相信科学家的话吗？她是怎么做的？她有什么样的品质？（要有自己的主见，不轻信盲从）妈妈告诉她什么？出示：你不能光想，你动手做做看！①读好妈妈的话。②说说对妈妈话的理解。
想一想，妈妈为什么要这么说？6、把鱼放在装满水的杯子里，会发生什么情况。7、水真的漫出来了，指名读第5节，出示：伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。
哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。说说该读出怎样的语气。
（惊讶、生气奇怪、吃惊）这个哎呀表示人张大嘴巴，奇怪吃惊的样子，自由读，可以加动作。8、看图，水怎么样了？漫是什么意思？还可以换成什么字？9、此时此刻，伊琳娜会想些什么呢？对呀，伊琳娜地二天一早就跑去问朗志万，出示：伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”想想应该用什么语气去读呢？学生自由读体会不同的语气。
指名读，齐读。10、哄骗是什么意思？可以给它找个近义词吗？11、朗志万真的是哄骗他们吗？说说自己的理由。
出示：朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。
我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了（他想让大家明白：科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。）
为什么他会笑？（他很高兴伊琳娜勇于挑战自己，用事实辩驳大科学家）12、出示：伊琳娜为什么也高兴地笑了？（听懂了朗志万的话，明白了科学家的一片苦心。）她会说什么？（哦，我明白了原来您是想让我们知道，科学家的话不一定都是对的，以后要多动手做做看。）
13、其实生活中的那些科学家都是动手做做，亲自实践才发现问题、解决问题的、比如爱迪生经过上千次的实验才发明了电灯。14、齐读最后一节。
15、小结：老师希望大家都做个生活中的有心人，动手做做看。三、课后延伸。
1、伊琳娜值得你学习吗？为什么？你想对伊琳娜说些什么？。
4.小学二年级作文动手做做看怎么写我觉得自己长大了，想学一些家务。做什么好呢？
思来想去，我决定做鸡蛋炒柿子。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意了，我高兴地跳了起来。
总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，准备开始炒菜。
我先把柿子洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有磕开。我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好像在神气地说：“你那么小，想磕开我，没门儿！”我很不服气，对自己说：“谁说我磕不开鸡蛋？”我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。
妈妈告诉我：“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。
妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些糖和盐。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。
妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！
毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香！
5.小学生日记动手做做看科学家的话，也不一定是对的，要动手做做看。
动手做做看法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。
这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又说不出道理来。她回到家里问妈妈。
妈妈说：“不能光想，你动手做做看，”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。
我是想让你们知道，科学家的话，也不一定是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴的笑了。
星期天，我和朋友在我家的院子里玩。突然，草坪里有什么东西在动，我跑过去一看，原来是一只小蚂蚱，我立刻把它装在一个小盒子里，拿回家观察。
我不时轻轻用手触摸一下它，可它一点也不买我的账，转过身来狠狠地咬了我一口。我很生气，心想：不听话的小东西，还敢咬我，让我来给你个惩罚吧！于是，我倒满了一大盘子水，把它的头放进水里，过了好一会儿，我还以为它死了，可把它一拿出来，它居然纵身一跃，蹦到了地上。
我费了九牛二虎之力才逮着了它，我又想：难道它连呼吸也不需要？难道它的呼吸器官不在头上？难道它的憋气功能很强？一连串的问题使我迷惑不解。于是，我把它全身放进水里，它就在水里拼命挣扎，这就说明，它还是有呼吸器官的。
可它的呼吸器官在哪里呢？于是我拿起放大镜看了起来，终于，我发现蚂蚱的腹部两边各有一排小孔，难道这就是蚂蚱的呼吸器官吗？于是，我让它头朝外将身子放进水里，只见它垂死挣扎，后退乱蹬，憋了个半死。我的实验可能有结果了。
为了验证结果，我上网查询，正如我所料：蚂蚱身体左右两边的小孔叫气门，这正是它进行呼吸的器官。今天，我不仅知道了蚂蚱的呼吸器官在哪里，还明白了一个道理：做什么事都不能只靠猜想，要动手做做看。
今天晚上，我根据老师布置的作业做了一个小小的实验。我先把海绵放入装满水的杯子里。
呀！水漫出来了。我把海绵拿出来，再把棉花放进去。
呀！水比放进海绵漫出来的还要多啊！第二天早上，上第一节课的时候，孙老师领着我们又做了这个实验。孙老师把饭盒里倒满水，然后孙老师把没吸水的海绵放进水里。
呀！和我昨天做的一摸一样，水也漫出来了！孙老师又把海绵拿出来，把棉花放进水里。棉花很快的沉下去了，水也漫出来了。
我们都夸孙老师是魔术师。经过这次的实验，让我知道了，做事不能光想，要动手做做看。
动手做做看今天，孙老师给我们布置了一个特殊的作业，是什么呢？下面就让我来给你们讲讲吧！老师让我们回家动手做一个实验。先把一个杯子装满水之后，再把棉花或海绵放入水中，看看水漫出来没有。
回到家，我立即找来了一块棉花和一个杯子，然后，我把杯子装满了水，把棉花轻轻放入水中。我睁大眼睛仔细看，咦？水怎么没从杯子里溢出来？我惊奇地看着杯子。
因为大科学家朗之万先生曾经说过：装满水的被子放进别的东西，水会漫出来。而我做的实验却没有漫出来。
这是怎么回事呢？我想再做一个实验，于是我问妈妈：“妈妈，还有棉花吗？”“没有了！”妈妈的这句话让我很沮丧。于是，我只好等第二天看老师做实验了。
第二天语文课上，孙老师把一个盆子装满了水，此时我们都说已经满了，可是老师却说不满，又往里加了水，一次、两次、三次……一直加了十多次。真是不可思议！我们都说老师是魔术师。
最后，老师把一块干海绵和干棉花放入了水中，哇！水溢出来了！我们更加仔细地看着溢出来的水。通过这件事情，我感到对于任何事情都不能光凭想象去下结论，我们必须亲自动手做做看，才能找到正确答案。
动手做做看今天下午，孙老师布置我们回家做实验。回到家里，找来一个小杯子和一块海绵。
我先把杯子装满水，然后放进一块海绵。我仔细地观察着。
呀！和辛俐铖说的不一样。因为课堂上辛俐铖提出装满水的杯子放进棉花或者海绵，水不会漫出来。
而我做的水漫却出来了，我很迷惑。第二天，我刚到教室，就听到许多同学在议论昨天晚上的实验，有的同学说水漫出来了，而有的同学做的试验和我的一样，水没有漫出来。
为了解开同学们心中的迷惑，老师就宣布语文课上要给我们做实验，我们一听，高兴极了。上课铃一响，孙老师就拿出一个几乎装满水的饭盒，接着，孙老师又往里倒了十几次水饭盒才满。
然后，孙老师拿出一块海绵放进去，结果水也漫出来了。接下来，孙老师又换了一块棉花放进去，水也是漫出来了。
就此实验验证了一个事实，使我们顿开茅塞。看来真的和辛力成说的不一样，做实验真是太好玩了。
6.小学生日记动手做做看科学家的话，也不一定是对的，要动手做做看。
动手做做看法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。
这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又说不出道理来。她回到家里问妈妈。
妈妈说：“不能光想，你动手做做看，”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。
我是想让你们知道，科学家的话，也不一定是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴的笑了。
星期天，我和朋友在我家的院子里玩。突然，草坪里有什么东西在动，我跑过去一看，原来是一只小蚂蚱，我立刻把它装在一个小盒子里，拿回家观察。
我不时轻轻用手触摸一下它，可它一点也不买我的账，转过身来狠狠地咬了我一口。我很生气，心想：不听话的小东西，还敢咬我，让我来给你个惩罚吧！于是，我倒满了一大盘子水，把它的头放进水里，过了好一会儿，我还以为它死了，可把它一拿出来，它居然纵身一跃，蹦到了地上。
我费了九牛二虎之力才逮着了它，我又想：难道它连呼吸也不需要？难道它的呼吸器官不在头上？难道它的憋气功能很强？一连串的问题使我迷惑不解。于是，我把它全身放进水里，它就在水里拼命挣扎，这就说明，它还是有呼吸器官的。
可它的呼吸器官在哪里呢？于是我拿起放大镜看了起来，终于，我发现蚂蚱的腹部两边各有一排小孔，难道这就是蚂蚱的呼吸器官吗？于是，我让它头朝外将身子放进水里，只见它垂死挣扎，后退乱蹬，憋了个半死。我的实验可能有结果了。
为了验证结果，我上网查询，正如我所料：蚂蚱身体左右两边的小孔叫气门，这正是它进行呼吸的器官。今天，我不仅知道了蚂蚱的呼吸器官在哪里，还明白了一个道理：做什么事都不能只靠猜想，要动手做做看。
今天晚上，我根据老师布置的作业做了一个小小的实验。我先把海绵放入装满水的杯子里。
呀！水漫出来了。我把海绵拿出来，再把棉花放进去。
呀！水比放进海绵漫出来的还要多啊！第二天早上，上第一节课的时候，孙老师领着我们又做了这个实验。孙老师把饭盒里倒满水，然后孙老师把没吸水的海绵放进水里。
呀！和我昨天做的一摸一样，水也漫出来了！孙老师又把海绵拿出来，把棉花放进水里。棉花很快的沉下去了，水也漫出来了。
我们都夸孙老师是魔术师。经过这次的实验，让我知道了，做事不能光想，要动手做做看。
动手做做看今天，孙老师给我们布置了一个特殊的作业，是什么呢？下面就让我来给你们讲讲吧！老师让我们回家动手做一个实验。先把一个杯子装满水之后，再把棉花或海绵放入水中，看看水漫出来没有。
回到家，我立即找来了一块棉花和一个杯子，然后，我把杯子装满了水，把棉花轻轻放入水中。我睁大眼睛仔细看，咦？水怎么没从杯子里溢出来？我惊奇地看着杯子。
因为大科学家朗之万先生曾经说过：装满水的被子放进别的东西，水会漫出来。而我做的实验却没有漫出来。
这是怎么回事呢？我想再做一个实验，于是我问妈妈：“妈妈，还有棉花吗？”“没有了！”妈妈的这句话让我很沮丧。于是，我只好等第二天看老师做实验了。
第二天语文课上，孙老师把一个盆子装满了水，此时我们都说已经满了，可是老师却说不满，又往里加了水，一次、两次、三次……一直加了十多次。真是不可思议！我们都说老师是魔术师。
最后，老师把一块干海绵和干棉花放入了水中，哇！水溢出来了！我们更加仔细地看着溢出来的水。通过这件事情，我感到对于任何事情都不能光凭想象去下结论，我们必须亲自动手做做看，才能找到正确答案。
动手做做看今天下午，孙老师布置我们回家做实验。回到家里，找来一个小杯子和一块海绵。
我先把杯子装满水，然后放进一块海绵。我仔细地观察着。
呀！和辛俐铖说的不一样。因为课堂上辛俐铖提出装满水的杯子放进棉花或者海绵，水不会漫出来。
而我做的水漫却出来了，我很迷惑。第二天，我刚到教室，就听到许多同学在议论昨天晚上的实验，有的同学说水漫出来了，而有的同学做的试验和我的一样，水没有漫出来。
为了解开同学们心中的迷惑，老师就宣布语文课上要给我们做实验，我们一听，高兴极了。上课铃一响，孙老师就拿出一个几乎装满水的饭盒，接着，孙老师又往里倒了十几次水饭盒才满。
然后，孙老师拿出一块海绵放进去，结果水也漫出来了。接下来，孙老师又换了一块棉花放进去，水也是漫出来了。
就此实验验证了一个事实，使我们顿开茅塞。看来真的和辛力成说的不一样，做实验真是太好玩了。
7.动手做做看续写作文六十字我慢慢地走回家，妈妈焦急地站在门口，看见我急忙跑过来：“呀！下着雨呢，怎么不打把伞就跑出去了木雕拿回来了吗啊”边说边蹲下来用袖子替我擦掉满脸的不知道是泪水还是雨水。
我不说话，一把打开她的手，把木雕塞到她的怀里，攥着万芳的小刀跑回房间，狠狠地把门关上，“嗙！”地一声，只留下妈妈在屋外愣着。第二天早晨，我早早就起了床，“起来啦桌上有……”我没等妈妈说完，捉起一个馒头就背着书包跑了出去。
就快到那个路口了，万芳每天都会在那里等我上学，现在她还会在那里吗我有点不敢往前看。我还是失望了——那儿一个人影都没有，万芳不在那里。
“哇！”突然从旁边的草丛里跳出一个人。“啊！万芳你……”我吓得摔倒在地上。
“哈哈！被我吓到了吧”“万芳……我……”“还在磨蹭什么今天我俩值日！”万芳拉起我就往学校跑。万芳真的不怪我了，她还会和我好，我俩还是“合二而一”……我的眼眶又红了起来。
可是，我更对不起万芳了……晚上吃饭的时候，我依旧不吭声，随便扒了几口饭就要回房间。妈妈忽然问：“作业做完了吗”“没。”
我冷淡地回答道。“怎么了这么没精神”爸爸似乎有些担心。
“没怎么。”说着，就回房间了，没有看见妈妈那暗淡下去的眼神。
回到房间，我发现那羚羊木雕不知什么时候又摆到了我的桌上。我望着它出神，觉得它在冷冷地盯着我。
过了好久，家里一直很安静，我房间门外“咯咯”的敲门声显得特别响亮。“谁啊”我没好气地问。
“是我，奶奶。”门外响起了那慈祥的声音。
我开了门让奶奶进来。“做作业呢你爸妈都出去了。
来，坐着，奶奶给你说个事儿”说着，就拉着我做到床沿上。“今天怎么了无精打采地，还在为昨天的事生气”见我没说话，又继续说“孩子啊，奶奶知道你觉地对不起朋友很不高兴，就是换作奶奶也会不高兴。
可是，爸爸妈妈即使真的做错了什么，也还是你爸妈，你总不能一直这么耗下去吧他们这样做总是会有他们的想法……你这样做会让爸爸妈妈很伤心呢。”我还是一声不吭。
“妈妈很难过，找个机会跟妈妈好好说说，啊”看着奶奶轻悄悄地关上门，我冷静了下来。“我真的错了吗我让妈妈很难过了不，我没错！是他们有错在先的！”我倔强地想，撇开了羚羊那依然冰冷的目光。
过了一会儿，“咯咯咯”又有人敲门。“是我！”万芳我打开门。
“我们一起做作业吧！有几道题要和你讨论一下。”她一如既往地对我笑着。
接下来，万芳讲得兴致勃勃，我却一直心不在焉。“回魂啦！”“啊！”我又发呆了。
“想什么呢”“没……没什么。”“明明就有什么……你跟你爸妈吵架了”我不做声。
“为了昨天的事”“……嗯。”“……不要生气了我都不生气呢。
我本来就不该拿你那么贵重的东西。”“万芳……不关你的事……”“去和你爸爸妈妈道歉吧。”
“……”晚上8:00的时候，万芳走了，爸爸妈妈也回来了。我犹豫地走到妈妈身边。
“……妈妈。”“嗯还没睡呢，怎么了”“妈妈……对不起！”“……”“对不起，我不该跟妈妈生气，让妈妈难过……对不起。”
看着不敢抬头的我，妈妈好半天才反应过来。她轻轻地搂过我，用有些哽咽的声音对我说。
“没……没事儿。本来就是爸爸妈妈不对的……以后，那木雕你怎么用爸爸妈妈都不会怪你。”
“妈妈……我会好好保存它的。”“没事儿，去睡觉吧啊，明天还得上学。”
我听话地回到房间，望着桌上昂首挺胸的羚羊，终于会心地笑了。它曾经破坏我的友谊、我的亲情，但它也让我学会体谅别人，让我更加珍惜来之不易的友谊、亲情。
你也可以挑几段写，只要接上就行。ok啦追问：随然不是我想要的，不过还是谢谢你。
8.《动手做做看》这篇文章写的什么意思1、解释出处：
《动手做做看》出自于人民教育出版社二年级下册读本。
2、解答你的问题：
这是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。在这些孩子中，伊琳娜是个肯动脑筋的孩子，她不盲从，不懂就问。伊琳娜的妈妈也很会教育孩子，她不是直接把答案告诉孩子，而是让孩子亲自实践，从实践中获得正确答案。朗志万和伊琳娜的妈妈都非常重视培养孩子们的科学精神、科学思维方法和实践能力。这样的教育环境，是非常有利于培养孩子们的科学素养的。
看懂为题目写作文
1.已《看懂》为话题,写一篇800字作文
时间在一天天的流逝，我们在一天天的长大，每天都有不同的心情，每人都有不同的感受。有的人觉得长大的感觉真好，但有人觉得长大的感觉真恼。我就认为——长大的感觉真好。因为，我认为，我们长得越大，父母负担的越少，我们就可以报答父母了。
小的时候，我就像一个大少爷、小皇帝。不管我想要什么，妈妈都给我买，而我却是看到什么或想到什么，我就要什么。而有的东西好找，有的却很难找。有一次，在冬天，我突然想吃西瓜！我对妈妈说：“妈妈，我想吃西瓜，给我买一个吧！”妈妈大吃一惊，对我说：“儿子，现在没有西瓜，等夏天我给你买一车西瓜，让你慢慢吃！”我听后，立刻开心起来。现在想起来十分好笑，妈妈也算是煞费苦心了！
现在我长大了，想起这事总会有一丝歉意。妈妈为我做了多大的奉献啊！我要什么，妈妈就买什么，我要荒唐的东西，妈妈还要耐心的说服我。妈妈您太伟大啦！有一次，下了大雨，妈妈发烧了，我立刻冒着大雨，连伞也没顾得打，跑到医院，买了一些感冒药，给妈妈喝下。我立刻感到十分自豪，我总算为妈妈做了什么。
有一句话说得好，“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊！但虽是这样，我们也该做些什么吧！这样才能问心无愧的面对母亲的帮助。
小时，我们总爱依赖母亲，而这样是永远不会长大的，我们必须成长！也该报答一下母亲了，当你为她做什么时，你会无比幸福。你一定会感觉到——长大的感觉真好！
2.以读懂为话题作文600字以读懂为话题作文
人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌梦里寻她千百度初会识字，就与书结下了不解之缘。儿时的连环画，其中的赤橙黄绿青蓝紫和各种可爱的小动物都可以让我痴迷。长大后，发现书海茫茫，犹如真的海一样。站在岸上，我会赞美她，欣赏她。远远地看，大海澄清湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成一粒米，沉浮于汹涌混沌之中，淘不出来。
多少个风清月明或雷电交加的夜晚，屋外是万籁俱静或喧嚣躁动的世界。屋内只是形单影只的我，可我并不孤寂，因为，我坐拥书籍，享受其无限乐趣。我在认识书中人物灵魂的同时。敬识着作者的才情和风范，其敏锐和深沉的笔触，曾强烈地引起我感情上的共鸣。它唤醒我的灵识和感悟。
有的书过目不忘，书是我精神的支柱。有时思考着，假如这世上没有书，我的生活将会怎样？
守一方生命的晴岚
我曾在一本杂志上看到这样一个故事：讲述一个
3.以读懂为话题的作文800字以读懂为话题的作文
学会欣赏
生活中其实并不缺少千里马，缺少的，是欣赏千里马的伯乐；生活中其实并不缺少伯乐，缺少的，是拥有欣赏的心灵；生活中其实并不缺少美丽，缺少的，是欣赏美丽的眼睛。所以，究其根因，是要学会欣赏，懂得欣赏！因为学会了欣赏，它可以使你学会欣赏千里马，借他人之力成绩自己的功绩；它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶情操，净化心灵。
回望三国，在风起云涌，战火连年的历史里，刘备为成就蜀国大业，于茅庐三请诸葛亮。起初，刘备被诸葛亮置之门外，第二次亦如此。终于在第三次时刘备清楚了诸葛亮。为什么刘备最后成功请出了诸葛亮呢？这是因为刘备具有赏识人才的慧眼啊！要不是刘备懂得欣赏诸葛亮这个谋士，他早在第一次受拒时转头就走了。而且他的蜀国大业还无法实现呢！况且真是这样，那损失的不止是功绩，更是损失了诸葛亮这个人才，谁也不愿看到满腹经纶的人郁郁寡死在深山。正是刘备懂得欣赏，他的蜀国大业在诸葛亮的谋计下才如鱼得水啊！所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏千里马，进而成就自己的功绩。
世间事物五彩缤纷，美丽与丑陋给你带来两种不同的视觉，关键看你怎么看待。美丽与丑陋就像一块铜板的两面，只有不懂得欣赏的人才会极端的把他们对立起来。梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火一般妖艳夺目，欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐，所以才得“醉翁”之美称。艺术家们懂得欣赏那微微一下的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶心灵。
若是学会了欣赏，便不会有“冯唐易老，李广难封”的感叹；若是学会了欣赏，便不会有屈原含泪头汨罗江的悲剧；若是学会了欣赏，便不会有“长使英雄泪满襟”的悲鸣。所以，学会欣赏很重要。因为学会了欣赏，所以落花皆有意；因为学会了欣赏，所以万水千山总是情；因为学会了欣赏，所以天生他才必有用。
4.以读懂为话题写一篇作文人常常把人生比喻成一幅多姿多彩的画卷，也常常把它看似是一趟旅行的列车……但不管是画卷也好，列车也好，都无不阐述了人生这些充满悲伤，充满快乐与惆怅的时间。
人生中充满了酸。在遇到别人的不理解，受到委屈时，这时总会有股莫名的热流在心里流过，总会感到不是滋味。和朋友吵架时，却因倔强不肯低头，不愿去说声对不起。就算明知是自己错了，却也只会在心里默默认错。当朋友对自己说抱歉时，眼睛却感觉酸酸的，眼泪极想夺眶而出。当刚被清洁工阿姨扫过的大街上，被自己不小心丢下的纸屑弄脏时，眼整整的看着她们又重复的在眼前，不厌其烦的扫着，心里便不禁有一种强烈的“犯罪感”……
人生中充满了甜。甜不仅仅是物质上的，还有心灵的。生活中，因为帮别人做了一件好事后，受到别人的赞美，心里好甜。望着美丽的大自然，平静自己忧郁的心情，感到一切都那么舒适。看到父母的脸上出现了欣慰的笑容时，心里也是美滋滋的……
人生中充满了苦。买菜的老奶奶有时会被泼妇训斥。残疾人为了生存，失去尊严，在街边乞讨。而手脚完好的年轻人却不肯自己劳作，不要尊严，在街边博取好心人的同情心来生活。担着水果在街边叫卖的妇女，一方面要面对城管的诘责，一方面要因少称了几两水果，而受到别人的责骂。清洁工维持着城市的清洁，可他们的工作却不被人理解，被人看不起。
人生中充满了辣。人的情绪总是复杂多样的，有时因为别人的一句呵责，别人的一句冷嘲热讽，而因一时冲动而犯罪。因为太好强，经不起挫折，而引发人们之间的很多争吵。当情绪来时，我们应学会控制。冲动是魔鬼。
人生就是这样。如调味料，充满着‘酸，甜，苦，辣’。如果缺乏了任何一种，生活都会变得平乏无味。虽然我的人生只经历了14个春，秋，但生活中的点点滴滴，我都看在了眼里。当我经历了一系列的挫折后，并可以战胜的话，那么我的人生画卷是多姿的，我的人生旅途是一道亮丽的风景。每个人的人生都会不同，关键在于如何抓住命运，能坚持到最后的人才会是强者。
我希望那个强者里也会有一个我。
5.以读懂为话题作文400字泪水对别人是一种关怀一种鼓励一种理解一种钟爱对自己是一种解脱一种拯救一种宽容一种安慰把泪水献给别人能使自己崇高把泪水献给自己能使自己完善读懂泪水是一种涵养一种气质一种风度一种美德一种亮丽愿我们在享受人生种种泪水的同时也读懂别人和自己的泪水那样生活中将会少一份丑陋多一份美好少一份忧伤多一份快乐少一份黯淡多一份灿烂朋友用你的知识你的智慧你的情感你的真诚你的心灵去感悟泪水吧倘若你读懂了泪水那么你就读懂了生活 Believe myself!Every dream will e true!。
6.以读懂为话题写一篇话题作文读懂父母
如春的翠绿，读懂父母的目光，如夏的炎热，读懂父母的坚持，如秋的辉煌，读懂父母的伟大，如冬的严寒，读懂父母的严厉。
父母，这个我们半辈子都要打交道的词语和现实，不停地在我们需要时给我们无微不至的关怀。生病时，只有他们给我们送上一颗药，疲惫时，只有他们给我们送上一杯茶；困倦时，只有他们给我们送上一床温暖的棉被，孤独时，只有他们给我们送上一个温暖的家。
出生以来的几个月里，好像确实是在父母安全的臂弯里度过的，走入童年，便是在父母的呵护下成长的。步入少年，便是在父母的赞扬与鼓励中长大的，进入青年，就全是在父母的影响下走到现在的。记得童年尚未去时，父母总是关爱着我，那只扶着我学走路的左手，教我说话的嘴，和我一起笑的嘴唇，在我学自行车是扶着我的右手，每天接我放学送我上学的脚以及那个永生永世无法忘却的脸庞，现在，我能读懂吗？
父母，是两个教师，历史的演义与经验，现实的美妙与痛苦，世界的广阔与蓝天，生活的平常与精彩，传说的七彩与感悟，无不是这两个无所不知的教授交给我们的。
父母，是一种温暖，无论你是人民警察还是世界冠军，无论你是流传千古还是默默无闻，无论你是知识的聚集还是知识的遗弃。唯有父母会陪伴在你身边不管是千里还是万里。
读懂父母，便是读懂历史，读懂布满蜘蛛网的半坡人河姆渡人智慧的火光以及阿尔塔米拉洞岩壁上的壁画。
读懂父母，便是读懂传说，读懂后羿嫦娥牛郎织女玉皇大帝悟空行者以及伏羲女娲盘古夸父名流千古万里神往。
读懂父母，便是读懂文学，读懂唐诗宋词元曲明朝小说，直到惊天动地的西游，军情万变的三国，百八英雄的水浒，情诗千载的红楼。
读懂父母，便是读懂仁义爱，读懂茫茫沧海归家鸟，万里长城孟姜女，天下之乐范仲淹。爱民如子李世民，千里播仁孔圣人，读懂伯牙子期之朋友仁义、关羽云长之忠心耿耿。丛飞之爱心之旅，洗星海之一心为国。
读懂父母，便是读懂父母之爱，唯父母之爱不可有二，人生之有一父一母，只有一次爱父母的机会，读懂父母的爱的机会，剩下的，只有在回忆中寻找。
读懂父母，必然被父母之爱所感动，并想到爱父母。
可是，谁又能真正的读懂父母呢？
7.以读懂为话题写一篇文章600字作文书，像诗苑里的一朵奇葩，让身处逆境的我们警悟，奋进；书，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽；书，也似那淡蓝的的风铃，让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱.对于书，我有着莫名的情愫，记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘.小时候，总爱让妈妈给我讲那些美好，有趣的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事，然后，沉浸在那梦幻中……在那神秘的城堡中遨游，在童话的国度中，点亮属于我的一束光芒.记得小学的时候我看过一本书《童年》，《童年》是前苏联作家高尔基写的，而这本书的内容也就是高尔基从三岁至十岁是的生活.高尔基5岁时，父亲就去世了，过了几年母亲也染病身亡，可想而知，高尔基的童年是多么悲惨啊！相比之下，我们又是何等的幸福.高尔基用捡破烂的钱换来了学费，学校里有钱人经常嘲笑他，但他把同学们的嘲笑化为动力，发奋努力，他酷爱读书，如饥似渴地从书籍中汲取养料，在学习上如虎添翼……书中的主角阿廖沙他的生活，就是高尔基童年生活的真正写照，阿廖沙是在饥饿、寒冷、痛苦中生活，但阿廖沙并没有放弃，因为他还有友谊与梦想，在他心中默默的支持着他.当他以优异的成绩读完三年级后，就永远地离开了学校、课堂.这时候母亲逝世，阿廖沙埋葬了母亲，不久便到“人间”谋生了.更大一点我就渐渐古代诗词所吸引.我神往“明月松间照，清泉石上流.”的明洁，我敬佩“黄沙百兆穿金甲，不破楼兰终不还.”的悲壮.我同乐天同感叹“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识.”的感叹，我与子美共期盼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜.”的愿望，我会因“夕阳西下，断肠人在天涯.”的游子心酸，会因“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.”的豪情壮志满怀……书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴.书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，只是现在的你是否愿意持一颗求知的心，携一身渴望，走进书香，从阅读身边轻轻走过呢？书，让人陶醉，让人着迷，书中一行一字让人回味无穷.神奇的笔尖好像能撑起整个天空.列宁说：“书籍是巨大的力量”.书给我们无尽的知识，无穷的力量，我们从书籍中汲取营养，从而走上成功之路.生活中没有书，就像植物没有太阳；学习上如果没有书，就像人没有眼睛；社会上如果没有书，就像人类将要止步……我们因书而聪明，世界因书而进步，书是何等的重要！我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是在阳光下成长的下一代，我们应多阅读书籍，来充实自己的知识，丰富我们的生活.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.同学们，让我们与书为侣，以书为伴，以书为鉴，让那淡淡的书香伴你我同行，陪伴我们茁壮成长！每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单.书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望.书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我是苍茫的文海中遨游。
成功的人生励志文章
励志是一门学问，这门学问不管多厉害的人都读不懂，学不精，进而形成一个独立学科“成功学”。以下是我收集整理的关于成功的人生励志文章（通用10篇），希望能够帮助到大家。
成功的人生励志文章篇1成功的信心来自哪里
一位企业总裁在债务中泥足深陷，看不到一丝希望。不再有人肯贷款给他。供货商们也催着他支付货款。他坐在公园的长凳上，紧握双手，搜肠刮肚，想还有没有办法可以将公司从破产的边缘拯救回来。这时，一位老者出现在他面前。
“我可以看出你现在有麻烦，”他说。听完总裁的述苦后，老人说，"我相信我可以帮助你。"
问了总裁的姓名，老人开了一张支票，塞进他的手里："拿着这些钱。一年后的今天在这儿和我碰面，那时你可以把钱还给我。"说完，他转身就走了，和来的时候一样突然。
总裁低头一看，在他的手里，是一张有世界上最富有的人约翰—洛克菲勒亲笔签名的50万美元支票。
"我可以马上从资金困难中解脱出来了！"总裁意识到。但是，他没将支票兑现，而是决定把它放进保险柜里。他想，只要有支票作为后盾，他就有足够的力量，想出挽救公司的办法。
带着重新鼓起的乐观精神，他谈下了更有利可图的生意，延长了付款期限。最后，做成了几笔大买卖。仅仅几个月时间，他摆脱了所有债务，公司又开始盈利了。
正好一年过去，他带着那张未兑现的支票回到公园。在约好的时间，老人出现了。正当总裁要递给他那张支票，和他分享过去一年的成功经历时，一位护士跑了过来，抓住了老人。
"太高兴了，抓到他了！"她叫嚷着，"希望他没有打扰您，他经常从里偷疗养院跑出来，告诉别人他是约翰—洛克菲勒。"说完，她拉着老人的胳膊领着他走了。
假如你面对巨大的挑战很是困难，你是否会缺乏信心？但如果你知道自己有强大的后盾，最后的成功将是必然，你是否会变得信心百倍？上面的小故事应该能带给你一些启发。
成功的人生励志文章篇2一面墙改变一个人的命运
沃尔顿收到了著名的耶鲁大学的录取通知书。但是，因为家穷，他交不起学费，面临失学的危机。他决定趁假期去打工，像父亲一样做名油漆工。
沃尔顿接到一笔为一大栋房子做油漆的业务，尽管房子的主人迈克尔很挑剔，但给的报酬很高。沃尔顿很高兴地接受了这桩生意。在工作中，沃尔顿自然是一丝不苟，他认真和负责的态度让几次来查验的迈克尔感到满意。这天，是即将完工的日子。沃尔顿为拆下来的一扇门板刷完最后一遍漆，刚刚把它支起来晾晒。做完这一切，沃尔顿长出了一口气，想出去歇息一下，不想却被脚下的砖头绊了个踉跄。这下子坏了，沃尔顿碰倒了支起来的门板，门板倒在刚粉刷好的墙壁上，墙上出现一道清晰的痕迹，还带着红色的漆印。沃尔顿立即用切刀把漆印切掉，又调了些涂料补上。可是，做好这些后，他怎么看觉得补上去的涂料色调和原来的不一样，那新补的一块和周围的也显得不协调。怎么办？沃尔顿决定把那面墙再重新刷一遍。
大约用了半天时间，沃尔顿把那面墙刷完了。可是，第二天沃尔顿又沮丧地发现新刷的那面墙壁又显得色调不一致，而且越看越明显。沃尔顿叹了一口气，决定再去买些材料，将所有的墙重刷，尽管他知道这样做，他要比原来多花近一倍的本钱，他就赚不了多少钱了，可是，沃尔顿还是决定要重新刷一遍。他心中想的是，要对自己的工作负责。
他刚把所需要的材料买回来，迈克尔就来验工了。沃尔顿向他说了抱歉，并如实地将事情和自己内心的想法说了出来。迈克尔听后，不仅没有生气，反而对沃尔顿竖起了大拇指。作为对沃尔顿工作的负责态度的奖励，迈克尔愿意赞助他读完大学。最终，沃尔顿接受了帮助。后来，他不仅顺利读完大学，毕业后还娶了迈克尔的女儿为妻，进入了迈克尔的公司。十年后他成了这家公司的董事长。现在提起世界上最大的沃尔玛零售公司夫人不知，可是没有多少人知道，现在公司的董事长就是当年刷墙的穷小子。一面墙改变了沃尔顿的命运，更确切地说，是他对工作的负责态度改变了他的命运。
成功的人生励志文章篇3多数人的才能都在沉睡中
从前有一个老农夫，临终时希望将一项重要秘密告诉三个儿子。于是他把儿子们召集到病床前，对他们说：「孩子们，我快要不行了。所以我要告诉你们，我们家的葡萄园里埋藏了许多财宝，你们努力挖掘就会找到，找到后你们三人就可以平分掉。」
父亲去世后，三个儿子就拿起锄头、圆锹及铁叉到自家的葡萄园里挖宝。他们将整个葡萄园的士翻来覆去地进行地毯式的挖掘；却什么都没找到。三个儿子都很气馁，不了解为什么父亲要骗他们。不过，葡萄园经过彻底挖掘后，葡萄却空前丰收，而且酿出来的葡萄酒异常甜美，使三兄弟赚了笔可观的财富。这时他们才真正了解父亲的用意。
现代心理学之父威廉。詹姆士曾说过，一般人的心智能力使用率不超过百分之十，大部分人都不了解自己还有什么才能。他写到：「如果以我们应该做到的程度为标准，我们其实有一半以上的能力在沉睡中。我们只应用到一小部分身心的能力。可以说人只活在自己所设定的限制里。」
所以，与其羡慕他人所拥有的事物及能力，不如多花心思开发自已的潜能。而且，经由努力得来的财富及能力，才真正是属于自己的宝藏。美国哲学家爱默生在他的智文「自赖」中说过：「一个人总有一天会学到，嫉妒是无用的，而模仿无异是自杀；因为不论好坏，人只有自己可以帮助自己更好，只有耕种自己的田地，才能得到营养的玉米。所以让我们都记得要好好经营自己的生命的小花园，就能发挥潜力，更有成就感：做好自己，是人生幸褔快乐的泉源。
重点：多数人的才能都在沉睡中。经营自己生命的小花园，自然可以开发潜力。
成功的人生励志文章篇4设定目标
船只在一片汪洋的大海里航行，因为它设定了目标，不必挂念它找不到前途；飞机在万里无垠的空中飞行，因为它设定了目标，按照航线，它会安全降落。人生的旅途中，我们的目标在那里呢？
你看！道路上熙来攘往的车辆，你不必为它挂念，它必有它的目标；路上穿梭不停的行人各自在奔走，他们也是为了赶往找到他们的目标。目标是每一个人、每一件事的终点。人不能少了自己的目标啊！
中国古人在童蒙的时候，父母师长就鼓励他要立定志向，设定目标；今日青年，读书选择科系，要填第一志愿、第二志愿，这也是选择自己的目标。有的青少年在人海里随波逐流，随缘浪荡，没有目标，醉生梦死的一日复过一日；也有的青年目标太大，不切实际。就如工厂里的机器，它一天只能生产两万吨的产品，你硬要它生产十万吨，你超越目标，就等於没有目标；一部耕耘机，每日只能耕种二十亩地，你要它每日为你耕种一百亩，不但达不到目标，而且机器也会因为不胜负荷而损坏，反而欲速则不达。就算是电脑吧！它可以储存许多的资讯，但是过多过量，超越了负荷的目标，它也会不听话喔！
所以，设定目标要量力，要衡量条件，按部就班，不是一蹴而就的。就如龟兔赛跑，设定了目标，乌龟再慢，只要日日爬行，它总能到达目标。
儿童的目标希望赶快长大，学业成就；青年的目标希望爱情美满，找到一个好的职业；壮年人的目标希望全家妻儿老小的生活温饱，自己功成名就；老年人的目标希望能有一个安静的环境颐养天年，子孝孙贤，活得自在。
当然，也有的人并非以自我为中心，他不以家为目标、不以生活为目标、不以自我的功名为目标；他胸怀世界，他体谅社会人生的疾苦，他设定的目标是「先天下之忧，後天下之乐」；甚至如佛陀普渡众生，示教利喜，乃至如中国俗语说「男儿志在四方」，不以一己为念。
目标有多种，你以从军报国为目标，你以从政救民为目标，你以农工增产为目标，你以学者教育他人为目标，你以宗教家「人饥己饥，人溺己溺」的悲悯情怀为目标；甚至你只是想要做个小人物，安贫乐道，守法守份，和乐家人，帮助社区为目标。不管目标大小，人只要有目标，就会完成自我设定的里程碑，就可以到达目标。
成功的人生励志文章篇5不怕输
人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道，也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆崎。在这旅途上每个人都会遭受挫折，而我始终认为生命的价值就是坚强的闯过挫折，冲出坎坷！你跌倒了，不要乞求别人把你扶起；你失去了，不要乞求别人替你找回。
对于输，大家各有不同的看法。而我认为所谓输，就是人生中遇到的挫折，要知道，这是在所难免的！只在那迷惘失落而又无所为的日子里，不知你有没有看到，在阴霾下挺立的苍松翠柏，在死一般的黑夜路闪烁的星辉；不知你有没有想过，坚定的信念能把失败超越。
输了，并不意味着你比别人差；输了，也不意味着你永远不会成功；输了，更不意味着你到了人生的终点。聪明的人告诉你，失败的终点往往是成功起点。只要你敢于正视失败，敢于拼搏，你一定会采摘到成功的鲜花——那朵远在天边的奇葩。人生就象奔流的大海，没有岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。输了，把失败作为动力！年轻人应有宽广的胸怀，千万不要去计较那微不足道的创伤。
即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生。“不管风吹雨打，胜似闲庭信步。”只有这样才能保持一个平衡的心态，才能凭着自己破釜沉舟的斗志风雨兼程，才能凭着“可上九天揽明月，可下五洋捉鳖”的豪情勇往直前。
无论顺境还是逆境，都要从容面对；无论获得还是失去，都要平静的接受。我想这才是我们青年人的活法。我认为路就在脚下，不管过去多么暗淡，不管未来多么辉繁，一切的过去都以现在为归宿，一切的未来都以现在都以现在为起点！
输并不可怕，为了追寻自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；为了实现人生的夙愿，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤，但我们一定要飞向远方。青春像一团燃烧的烈火，一轮滚烫的红日，让我们携手并肩，用青春描绘新世纪的风采，去感悟人生的真谛，谱写生命的乐章！
成功的人生励志文章篇6海阔心无界，山高人为峰
当一个人能登到山顶，和山成为一体，从视觉上山顶的那个人会变得高大起来，寓意人只要努力就可以超越一切，人的心如大海一般的宽广辽阔，那份胸怀可以放下任何世间的事，无论痛苦与欢乐。
在每个人心里都会有那么一座山，那是世上最高的山，是一座永远都无法翻越的山，它比世界屋脊西藏的珠穆朗玛峰还要高，比攀登云南省横断山脉中段怒江与澜沧江之间的梅里雪山还要难。
能问鼎珠峰的人虽然很少，却仍然有人能在珠峰顶上留下自己到过的痕迹，但是人心中那座山却是没有人能够登顶成功，他就像那梅里雪山，从来没有人能登上它的山顶处，从古至今没有哪一个能说清楚那山顶的风景是什么样子的。
正是由于无人登上山顶，和对山顶的那份神秘的向往，以及山顶那遥远的梦幻带给无数世人的幻想，每个人都想要到山顶，去揭秘山顶的那份秘密，享受登顶的成功。
平庸的人，没有理想的人，在登心中那座山的时候，只缓慢的行走在山中的路上，不时的为了一点点路边的小草小花而驻足，还会时常的在路上失去方向而迷路，他仅仅看到了那一点点的小的风景，上苍留给我们的时间是有限的，蜗牛一般的前进不会走得太远，也许他的生命将结束于离山脚不远的地方。
自古有无数仁人志士，为了达到“人为峰”的境界，艰苦奋斗，奋勇拼搏，在人生的这座山中，他们比别人走的更远，距离山顶更近，见识了更多的风景，领略了更多的风光，收获了人生路上最多的收获，更多的理解了生命的意义，虽然他们也只能抱憾终身，倒在到达山顶之前的那一刹那，但是，人生活在宇宙中，宇就是空间，宙代表时间，人在无边的“宇”（空间）中，只是微尘，在不断的“宙”（时间）中，只是片断或者瞬间，在这一瞬间一刹那，他们尽到了最大的力量去攀登心灵的山，用尽自己的精力，去在这个空间里写完更多的故事。
人生的奋斗永无止尽，心里的那座山永远走不完，走完了登顶了，生命就该结束了，所以每一个离去的人最后总是带着未完的心愿，带着许多的遗憾而去，不是不努力，只是因为人生心灵的这座山，永远都无法翻越，活着，攀登就永远没有结束。
菩提本无树，明镜也非台，世上无一物，何处惹尘埃。
那是一种多么高的境界，人世之间，能有几个人能看得透，能理解这句话的含义，在纷杂的现实中，金钱迷惑了双眼，铜臭淹没了人性，人生的意义变得那么狭窄，人与人之间没有了真情，失去了爱，嫉妒与不满填充着那些人的内心，狂躁，迷惑了心智。
在人生走向尽头的时刻，当心中的那座山的山顶却还遥远的时刻，在那一瞬间，他一定能很清醒的醒悟到：人，是这个世界的过客，人生只是一个生命的过程，努力只是为了让这一过程变得更加精彩，每个人都应该拥有宽广的心胸。
人来到这个世界走过一遭，金钱地位，所有享受的一切，生不带来死不带走，唯一能留下的只有情和义。“海阔心无界”，用那份博爱的心去爱世界，爱这个世界曾今相遇过的人，珍惜那份缘分，我的朋友说过：“珍惜今生遇见的人，因为来世不会再能遇见”，我认为太对了。
古人云：心小了小事就大了，心大了大事就小了，看淡时间沧桑，内心安然无恙。大其心，容天下之物，虚其心，爱天下之善。
不为小的诱惑驻足，认准山顶的方向，大步向前，用自己所有的身心去攀登心灵的山峰。带着那份无私宽广的心，将爱心播撒，把温暖带给每一个朋友和家人。在人生尽头的时候，能骄傲地说，我心灵的山顶就在眼前，我看到了，我无悔；我的爱留下了，我无悔！
成功的人生励志文章篇7成功的人生只有十五分钟
如果你正在网上看电影，你有没有发现大部分电影你看五分钟后就会失去耐心，那些从开始就能吸引你十五分钟的电影可以称之为优秀的电影或成功的电影。
如果你打算健身，选择跑步，你会发现大多数情况下坚持不了十五分钟，当然，也有很多人跑了十五分钟以上，那么无疑他们的跑步计划多数情况下是成功的。
如果你成家了并且有个孩子，你会发现一个有趣的现象：他做作业经常会出现要么很慢，要么很快的情况，如果你再仔细观察一下，前十几分钟做的好的时候基本上作业做得很快，前十几分钟磨磨蹭蹭的话大多数作业就做的慢了。
如果你是学生，正在上课，你会发现如果一堂课你前十五分钟（甚至只有几分钟）听的津津有味，那么整堂课你会感觉意犹未尽，那么这堂课对你而言（包括对老师而言）都是成功的。同样，如果你是老师，如果你不能在前十几分钟吸引学生，那么这堂课多半就失败了。
如果你单身，不幸地又被父母强制安排去相亲，你会发现基本上你连跟对方有效沟通15分钟的兴趣都没有，如果你们能津津有味的开始聊15分钟，那么应该恭喜你了。
为什么？人需要进入状态！所有的神经和肌肉需要适应，需要兴奋！
那么，问题来了，应该怎么办？
非常简单：先认真15分钟，人生会更精彩！
成功的人生励志文章篇8劣势竟然也是成功的出路
人生总是有那么多的迷茫和痛苦。为了生存，很多人为寻找出路正在迷惑、彷徨：我的出路在哪里？有人在迷惑和矛盾中找到了出路；有人不知道如何来解救自己，于是选择了绝路，放弃了人生，放弃了生命。
人世无常，充满苦难。如何寻求解脱苦难的出路？诗云：“人生奔走万山中，踏尽崎岖路自通”。莫说险峰无通路，敢于攀登高峰的.人总能找到出路。命运之神总是宠爱勇士的，生活强者将挫折当财富，把困难当动力，视拼搏为快乐，在他们的眼里没有上不去的山，没有跨不过的海。
失聪的南非游泳选手帕金，在悉尼奥运会男子200米蛙泳中，惊奇地摘下一面银牌。游泳选手都是在鸣枪后跃入泳池，但是耳聋的帕金是如何判断跳水时间呢？原来，大会允许帕金的教练希尔在起跳台附近执一个闪光装置，枪响时希尔同时按动按钮，帕金看到装置上的红灯亮起旋即起跳。喜欢游泳的帕金，是一个偶然的机会被教练希尔相中的。优异的天赋加上苦练，帕金迅速在南非泳坛崭露头角。对于帕金来说，失聪并非全然坏事，因为他可以不受比赛现场噪音的干扰，专注于自己眼前的水道。
生命是奔放的，每个人都能够找到属于自己的舞台，只要不失去勇气和坚强。我们要学会把自己的弱点变成别人所不能战胜的优势，一样能够得到好的结果。优势未必带来好运，缺陷用对地方，也能变成优势。
莫德克是美国棒球历史上最伟大的投手之一。他从小就决心要成为棒球联盟的投手，可是上天并没有因为他的决心就将幸福降临到他的头上。他小时候在农场做工时，不小心手被机器夹住，失去了右手食指的大部分，中指也受了重伤。我们知道，对于一个投手，失去手指意味着什么。成为全棒球联盟最好的投手，此前是完全可能的。可现在，手变成这样，这个梦想好像永远只能是梦想了。可是这位少年不这样想：他接受了这个不幸的事实，尽自己最大的努力，学会用剩余的手指投球，终于成为地方球队的三垒手。
有一天，莫德克从三垒传球到一垒，教练刚好站在一垒的正后方，看到旋转的快速球划着吴妙的曲线进入一垒手的手套里，惊叹道：“莫德克，你是个天才的投手。球控制得太出色了，球速也快。那种会旋转的球，任何击球手都会挥棒落空的。”正是受伤变短的食指和扭曲的中指，使球产生了如此与众不同的角度和旋转。
莫德克投的球速度快、又有角度，上下飘浮，然后进入捕手手套的中央，击打者都束手无策，莫德克将击球手一个个三振出局。他的三振记录和成功投球的次数都很了不起，不久便成为美国棒球界最佳投手之一。
电影《侏罗纪公园》对白中有一句名言：“生命会找到出路。”任何人都可以为自己找到一条活路，虽为残障者，失明者耳朵特别敏锐，失聪者眼晴特别锐利，命运让人在其一方面有缺陷，必在另一方面补强。身体残障不可怕，心灵的残障才令人不堪，失去积极和热情，如同断手肃脚，让自己寸步难移。人的一生，难免会因为疾病、贫穷、战争或天灾人祸等原因而遭受挫折，能够克服困难，不向恶劣环境低头的人，最后一定会获得成功。
成功的人生励志文章篇9最好地调整自己，就能成功！
知道如何在生活中做调整是一种巨大的能力。事实上，做出正确的调整可能变失败为成功。关键在于知道在哪里做调整以及调整的度。
例如，我是一个铁杆球迷，所以我很想知道一个球队如何做出调整使之走出低谷重回巅峰。也许是这样一种情形，教练换上一名球员，改变一种打法或者甚至在他作战的计划中做一个临时转变，好！赢球了！
我发现生活也是这样。事实上，我们认为那些有能力在生活中做出最好的调整的人是幸福的。而另一方面我们认为那些拒绝或忽略作调整的人是悲哀的、沮丧的、困惑的。
无论你的生活、年龄、经济水平如何，每个人都面临我称之为3C的情形。这所谓的3C是指改变、挑战和选择。那些处理好这3C的人我们认为是幸福的、调整得好的。
许多人被一个障碍羁绊：他们认为金钱可以帮助他们做出最好的生活调整。错误！钱可能可以在某些方面有所帮助，但是没有知识、不去实践光有钱是没有用的。例如，我们会发现有很多不会处理生活中的挑战、变化和选择的迷茫的有钱人。
所以，制约人们不能发挥他们的潜力的关键因素之一是什么呢？他们面对变化、挑战或者选择的时候无法对生活做出调整。
以下是3个简单而有效的建议：
1、学会用你的眼睛和耳朵思考
当你学习如何用眼睛思考的时候我们之为观察，当你学习用耳朵思考的时候我们称之为倾听。大多数人只看而不观察。看与观察的区别正如阅读与学习的区别。
听也是一样。听只需要耳朵，但倾听需要理解和思考。一种帮助你更好地去听的方式是不只去听人们说的话，而且去“听”他们没说的话。这些会有效地帮助你用眼镜和耳朵去思考。
2、学习顺其自然
学习在生活中做出最好的调节的人会培养出顺其自然的习惯。比如，他们不会计较小事，他们随时准备做出改变。最好的训炼方式是相信你的直觉。这样做得越多你就会越大度。
担忧会使你失去这种天生的直觉。去看看那些顺其自然的人你会发现他们依靠的正是敏锐的直觉。
3、做好面对变化、挑战和选择的准备
我把这条最好的建议留到最后说：如果你能保持这种时刻准备的态度你就很有可能做出有效的调整。什么样的调整呢？那种能够确保你度过难关、挫折和挑战的调整。
俗话说的好，有备而无患。这是给那些想在生活中做出最好的调整而取胜的人最好的建议！而现在你已经知道了。
成功的人生励志文章篇10挫折是人生的一笔财富
挫折是人生的一笔财富？可能很多人会有这样的疑问，但在我看来却是如此。
人生在世，不可能永远一帆风顺，事事如意，难免遇到挫折。那么，面对挫折，你是继续奋斗还是就此放弃？你是迎接挑战还是望而却步？你是满怀信心还是心灰意冷？……如果面对挫折能够大智若愚，保持自然平和的心境，便是彻悟人生。如果我们能把每一次的挫折当做经验积累起来，对我们何尝不是一笔难得的财富呢？
挫折是对成功者的考验，任何成功往往是要经过一波三折方可获得的。镭的发现者玛丽居里在研究的过程中也充满了挫折：兄弟和丈夫在实验中丧身，家庭经济因为实验而一贫如洗，一次又一次的失败和挫折打击着她，但她没有放弃，没有沉沦，而是在一次又一次的挫折中奋起，最终研制出了镭，造福了人类。正所谓：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，增益其所不能。”挫折，就是人生的一笔财富。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”一句歌词唱出了人生中的哲理。是的，只有经历过暴风雨洗礼的人生才会展现出最美丽的彩虹。生活中没有阻力，人的价值就体现不出来；旅途上没有艰险，人生就没有滋味。品位挫折，并以其为教训，能够净化心灵，提升境界。挫折，的确是人生的一笔价值不菲的财富。
挫折如明镜，让你省吾心。挫折并不是失败的标志，而是成功之始。挫折绝非是消极的起因，而是积聚力量和勇气让你再次赢得人生辉煌的强劲动力。一份挫折蕴含着一份收获，失亦是得，今天的挫折又何尝不预示着明天的成功呢？挫折与成功同在，财富与努力并存。工友们，请把握好你的挫折，因为挫折是人生一笔宝贵的财富！