各位朋友，你是否对奇大教育的相关问题感到好奇？别担心，我将为你揭示这些问题的答案，帮助你更好地理解和应用这些知识。让我们一起探索吧！
浅谈线上教育的利与弊
一、线上教学优势明显：
1、线上教学，重塑了课堂的集体氛围。
线上教学，仅仅一台电脑或一部手机，便打破了时空的界限，拉近了师生之间、生生之间的距离，大家又可以在同一个课堂上共同学习、互相探讨，取长补短。熟悉亲切的氛围，化解了独自在家学习的孤独感，让学习有了动力，有了兴趣。尤其是在“抗疫”初期，这样的教学活动，分散了孩子恐慌、孤独的情绪，安抚了人心。学生在课上学到了系统的防疫知识，在现实生活中发挥了重要作用。
2、线上教研，方便教师共同学习提高，利于教师成长。
线上教学以来，我们学校各年级组任课教师利用钉钉办公软件进行多次集体备课。例如四年组周敏老师执教的教研课《我的奇思妙想》，由周老师进行初次备课，然后把初案共享到年级组教研群中，同年组教师根据自己的教学实际和对教材重难点的理解和把握，对周老师所备内容进行补充和修改，最终这节网络教学公开课获得了全年组同学的一致欢迎，这节课也得到了进修校主管部门的好评，该教学案例被收入到县教研期刊《望奎研培》第五期特约专栏上。
3、线上教学，资源共享，放大了教育的格局。
线上教学让“名师课堂”不再遥远，让师生都有机会走近名师，教师学到精湛的教学技艺，学生接受更多更好的学习指导。开展线上教学以来，我校充分利用国家中小学网络教育平台、步步高教育资源平台和学习强国中所提供的资源进行教学，任课教师广泛搜集本学科名师教学视频，在班课上共享，学生坐在荧屏前就能领略到全国各地名师的风采。风格迥异的老师，精彩的课堂，以及网课自带的游戏活动，都让学生喜欢上学习内容，乐于参加网课学习。
4、线上教学，让教学更加同步，利于解决教学中的共性问题。
线下教学时，同年组各班教学进度快慢很难把握。进行线上教学以后，使用联播课较多，各班教学同步进行，一旦发现问题，能得到及时纠正，好的思路和方法也能使得全年级同学受益。比如：一年级老师在教学《彩虹》一课后，张萌老师提出在这课的基础上增加一节口语交际课，专门针对想象力的训练。这节课有效地拓展了想象空间，使学生懂得想象的广阔与神奇，也进一步提高了学生的口语表达能力。
5、线上教学，文字交流更加广泛，调动了学生自主学习的积极性。
线下教学中，学生发言是要逐次进行的，时间所限，发言机会少。很多性格内向、拘谨的学生渐渐失去了发言的热情，变成了"看客"，而网课上人人都有"发言"的机会，一个问题提出后，大家可以通过屏幕各抒己见。窗口交流，也使胆小的同学活跃起来，课堂上往往问题一出，学生的汇报就一个接着一个地蹦了出来。众多的"发言"让人一目了然，很容易发现更多解决问题的好方法，真正做到了"互相启发，智慧共享"。
二、线上教学也有一定的弊端，具体表现为：
线上教学，难以约束学生的学习行为。
线上教学开课以来，存在最多的是这样的问题：学生是否在听课、是否认真听课，教师不能第一时间了解。老师在课堂上提出问题，指名让某位同学回答，钉钉平台上显示该同学在线学习，但他却不回应老师的连麦，这种情况是困扰老师的最大问题。线上教学，对于自制力差的学生确实影响较大，再加上一些家庭，家长因工作忙不能陪孩子上课，孩子开小差，或玩网络游戏，致使很多学生成绩明显下降。
线上教学，批改作业的难度较大。
对于小学生来说，面批面改是解决学生教育难题的有效方法。线下教学时，教师可以在随堂教学巡视中发现问题，即时指导，而线上教学却不能达到这个效果。就算是学生提交了作业，拍照上传的照片模糊、位置不当、难以辨认等问题也很多。另外由于系统的原因，鼠标批改无法像手写一样流畅，费时费力，影响了批阅效率。
线上教学，孩子们脱离了教师的监管，不利于学生的成长。
对于小学生来说，集体生活是孩子们共同成长的基石。孩子们脱离了集体，在家中又缺少了教师的引导和监督，一些不良的坏毛病得到了孳生。比如：良好的书写习惯没有了，上传的作业，写的字模糊潦草。作息时间打乱了，有的同学躺在床上进行线上学习，过长时间使用电脑和手机，对孩子们的视力也造成了严重损害。
河南十大骗子教育机构有哪些
河南十大诈骗教育机构
1.新东方河南分公司
新东方作为国内知名的教育培训机构，也在河南设有分公司。然而，据多位学员反映，新东方河南分公司存在虚假宣传、课程质量不佳、涉嫌收取高额费用等问题，已成为河南教培市场的“一哥”的新东方在河南却遭遇口碑破产，且备受诟病。
2.联邦教育
联邦教育较新东方，但业务范围也很广，涉及小学到高中的各类学习培训。然而，其收费方式比较奇特，学员不仅要交学习费用，还要缴纳“担保金”，且未能按照课程协议提供服务，许多学员的担保金也被扣押没收，因此备受诟病。
3.赢在朋友家教
赢在朋友家教为河南较大的家教机构，服务范围广泛。然而，该机构却有诸多隐患，其中包括家教信息缺乏审核，学员身份信息不够透明等问题。此外，赢在朋友家教还涉嫌强制要求学员在平台进行课程付费，被指存在欺诈行为。
4.良心家教
良心家教自称成立于2015年，提供家教服务。然而，其涉嫌缺乏真实资质认证，声称以“发友圈拉家教”获得家教客户，但未能提供家教师身份的真实审核。良心家教还存在违规从事汽车医疗行业活动，备受质疑。
5.草根家教
草根家教声称提供最优质的家教服务，盛传其支持“即时定价，在线付款，全程介入管理”的服务。由于没有有效的管理制度，草根家教的在线服务存在不少瑕疵，导致影响其口碑。
6.优能家教
优能家教声称其资深家教师阵容卓越，网站上的复杂排版方式也令人印象深刻。但在其规模后，却发现其家教师资格严重不足，其宣传也缺乏标准化掌握。同时，其存在优惠券隐形消费的状况，进一步影响其声誉。
7.中南艺考生
中南艺考生是专门为打算参加艺术类考试的学生提供辅导服务的机构。它囊括多名艺考知名教授，但是其口碑并不是很好，不仅证书困难，自身核心竞争力也不足。据家长反映，中南艺考生的艺考培训并没有超过校内老师教学效果。
8.快乐学城
快乐学城自称为国际化教育服务机构，提供语言学习、文化交流、教育考察等多元化课程，但其收费却属于高端水平。不少家长在报名后发现英语课程并没有专业的本土外教，引发不少质疑。
9.金胖教育
金胖教育主打STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育，其宣传语是“培养一代终生受益的人”。但其教育课程的实践性不足，且教育师资深度不够，难以支持学生进行独立思考和实践。金胖教育还涉嫌收取高额培训费用，被揭露后不少用户选择退费申请。
10.曙光教育
曙光教育是河南省劳动和社会保障厅直属的公办机构，2000年创立，提供职业技能培训等服务。但该机构却涉嫌以低保名义违规服药，因此曝光在社会上。
结语
虽然河南存在多个不负责任、诈骗性质严重的教育机构，但并不代表所有机构都如此。在选择教育机构时，建议家长和学生去学校和青少年活动中心等正规机构进行咨询，多购买可靠的教辅材料进行自主学习和提升。同时，学生和家长也应该增强风险防范意识，保护自己的合法权益。
大奇老师
大“奇”老师
大奇老师所担角色繁多，辛苦异常，获利甚少。大奇这个名字则因其能高度概括本文女主人公与众不同的特点，而免费收获的雅号。
大奇老师本姓黄，叠名pp，中学语文教师。鸭蛋形姣好脸庞，双眼顾盼有神，笑容狡黠多变，表情丰富夸张；白皙肤色，窈窕身材，身体柔弱。令人称奇的是如此知性美女，居然一头短发，且多年不变。一般说来，短发应有单调之嫌，然而不止一人有过评论，这头短发配在大奇老师那婀娜的身段、时尚的衣着和那常年高昂的头颅之上，倒颇有当年张爱玲之贵族余韵，是为一奇。
大奇老师作为中文系高材女生，教书多年，积累的口头禅居然是“狗屁”一词。众人百思不得其解，因我是其办公室成员，且同处一室已有半年之久，暗中琢磨最终得知，奇老师看不惯之事太多，勇气横溢，直言指正，又改变不了大气候，于是借“狗屁”一词而全部不满心情似乎得以淋漓尽致地释放。
办公闲暇之余，大奇老师最喜就某一话题与同事理论，人称“圣斗士”。与人辩论至高潮时，习惯伸出其右手中纤长的食指和中指，绻成半个拳头状，用拳头外突出的中指关节猛力敲击桌面，桌面不堪其击，顿时嘎嘎作响，哀告有声。其习惯动作和之于其力盖众人的铿锵有力的女音，再加上其丰富的表情和十足的底气，立马成为众人关注的中心人物。这全身心投入的架势，使得旁人每每败下阵来。奇老师论辩得胜，洋洋之意溢于脸表，还不忘加上一句“我最最不擅长的就是强词夺理呀”。
一次听完同事公开课，奇老师不顾众人附和，一人厉声直言废课，完了还给人逐一指正。另一次学校开教师会议，她故态萌发，又去当众指正一位副校长的讲话，要求人家注意说话身份。奇老师这样的表现，理所当然会产生一些意料之中的后果，例如一次教代会上她作为本校语文大组唯一的推荐人选竟然没有得到足够的票数而落选，所以那一届教代会中是没有语文组代表的。我们就在类似事件的不断担心中，终于逐渐习惯了奇老师不按常理出牌的招数。奇老师不懂逢迎，有话直说之脾性，可见一斑。
奇老师教书育人中似乎更为看重育人一事。她只要教到哪个班，即便不是班主任，也常被学生调侃为有俩班主任在管理。她特爱管闲事儿，遇到不负责的老师就气得胸脯一起一伏，使命感太强会伤了自己，我经常这样劝导她。使命感太弱会害了社会，依旧我行我素的她是在用行动反驳我吧。她很不赞成同事们在识记类知识点上给不自觉学生一一过关的做法，即使因此偶尔考不过人家，她还是十分坚持自己对学生的可持续发展教育，从不肯轻易妥协。同时，她极爱思考、钻研和挑战，并且一旦做事，不弄出名堂来就不肯罢休。全市中学语文教师就她一人成功申报了一个省级课题，还飞到深圳参加全国好课评比捧了个一等奖回来。风度儒雅的校长曾经由衷赞叹奇老师是个有追求的人。
90年代中期，教师家庭开始盛行带教学生以挣外快贴补家用之风。奇老师刚成家不久，尚在乡下教书，父亲带来的俩学生却能在奇老师家分文不花连吃带住地过完整整一学期。你说这事儿搁谁身上会情愿啊，然而那么爱论辩的奇老师平日在办公室闲聊中对此事只字未提。
时间之水流啊淌啊，转眼到了90年代后期，学校很看好奇老师这个教学骨干，建议其入党。奇老师看多了党员腐败之事，因而对领导好意提携和旁人积极劝导没有任何回应。一次回娘家与老父谈及此事，不料引来父亲一顿教训。这位父亲可能也有所不知，我们的奇老师的担当意识和教育情怀根本不是以是否党员的标准来衡量的。
时间长了脚似的呼啦啦地跑，00年代欣然来到。教学形势更加紧张，竞争的主体对象从学生几乎完全转移到了教师身上。尽管近几年上有五严规定，但我们江苏所有高中学校的双休日已经全部彻底名存实亡。在这样超负荷的畸形竞争形势下，正常教学教师都时有身心俱疲之感，当教师的就怕家中老的小的有什么风吹草动影响教学。奇老师担任两个高中毕业班语文教学任务，又上早读又赶晚课的，外带一个班主任。给父母打问候电话有时都只能抽上厕所的间隙，自己在讲台上办公室几次犯心痛病冷汗濡湿全身而无暇顾及，忙碌程度可想而知。奇老师还忙里偷闲自发组织了本校语文人沙龙活动,外出采风，组织论坛，创办刊物等忙得不亦乐乎。在原本逼仄的教学空间里她以柔弱之躯强而有力地引爆了我们语文人空前的教学和写作激情。
奇老师生活其实很俭省，但是大家感觉她的生活很多姿多彩很时尚潮流。用她的话说，生活的艺术，就是要用最少的钱办成最漂亮的事。在教师行业，有闲比有钱甚至更金贵。所以尽力教书之余，写博客、拍照片、假日小聚、网上购物、郊野散心、江边野炊及短途旅游等自然是少不了的。
关于奇老师的事儿还有很多，可以说她是个腿长脚稳逢凶化吉之奇人。前段时间身体不好的她经过一年多时间治疗，如今基本康复。她依旧妩媚靓丽，依旧激情满怀，她的情怀不断化成文字见诸报端。她是我们全校每一个人生命里当之无愧的的贵人，现在她正意气风发地走在引领我校语文人和本市作协联姻的红地毯上。
有很多人常常与奇老师意见不一却深深佩服奇老师，她就像是一块磁铁一样不断吸引着你。奇老师家如有家谱流传后世，我想奇老师那段历史定是其中最为光彩照人的吧。