数独题目下载 九宫格数独100题免费

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数独9宫格题目及答案

操作工具：小米9

操作系统：miui 11.0

游戏：每日数独

1、打开数独达人游戏，难度级别选择骨灰级。

2、开始游戏得到题目。

3、首先可以根据盘面上已知的数字，以此进行1-9的推断。如图所示，由于圈内数字不能含有1，因此1只能放在绿色格子中。

4、同理推断剩下的数字。

5、初期的简单推断完成后，若所有3*3小格子中都已经包含某数字，则该数字完成，无需继续放置。

6、当没有足够数量的数字提示进行筛选时，可以采用排除法，例如圈内的两个格子可以确定为某两个数，则其他格子不会再占用该数字，排除后剩下的数字就可以填入格子中。

7、若实在是没有其他数字可以确定，那么可以使用穷举法，将所有格子里可能存在的数字都列举出来。

8、通过观察列举出来的数字，查找是否满足对应的格子里的数字范围。

9、如图圈内3个格子固定为3个数字中的一个，那么剩下的格子就可以排除这3个数字的选择，从而确定下来。

10、若没有继续可以排除的数字，则可以使用倒推的方法，从可能性最少的格子中选择一个数字。

11、假定该数字正确，推断后续是否会出现重复的情况，若出现，则说明之前的选择为错的，换另一种结果即可。

12、确定另一个正确的数字结果后，开始据此推算。

13、直到所有数字推断完毕，破解骨灰级数独关卡。

数独的好处有哪些

《KS数独思维》百度网盘免费下载

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提取码：1234

很多家长都有这样的疑问，如何才能让孩子学好数学，其实，学习数学不仅仅是算术，而是逻辑推理能力的培养，数独是公认的提升加强孩子逻辑推理最有效的方法，通过玩数独，孩子不但收获了严密的逻辑思维，还享受了提升了数感和逻辑推理带来的快乐，通过系统的思维训练，让孩子变得更聪明、更专注、更仔细，思维能力更强~~让孩子拥有走的更远的能力。

文件目录

01数独的起源.avi

02发现身边有趣的数独元素.avi

03逻辑思维线.avi

04数独王国中千姿百态的数独之花.avi

05漏漏.avi

06多多.avi

07顺顺.avi

08追踪.avi

09神奇的小尾巴.avi

10六宫变型数独.avi

11宫内排除法.avi

12行列排除法.avi

13区块排除法.avi

14唯余法.avi

请点击输入图片描述

怎么做数独

单向扫看法:在第一个例子中,我们注意看一下第2宫。

我们知道,每个宫内必须包含数字9,第1宫以及第3宫中都包含数字9,并且第1宫的9位于第3行。

第3宫的9位于第2行，这也就意味着第2宫的9不能在第2行和第3行，所有第2宫的9只能放置在第2宫第1行的空格内。

2.双向扫看法:同样的技巧也可以扩展到相互垂直的行与列中。让我们想一下第3宫中1应该放在哪里。在这个例子中,第1行以及第2行已经有1了,那么第3宫中只有底部的俩个空格可以填1。不过，方格g4已经有1了，所有第g列不能再有1。

所以i3是该宫唯一符合条件填上数字1的地方。

3.寻找候选法:通常地,一个方格只能有一个数字的可能性,因为剩下的其他8个数字都已经被相关的行列宫所排除了。我们看一下下面例子中b4这个方格。b4所在的宫中已经存在了数字3，4，7，8，1和6位于同一行，5和9位于同一列，排除上述所有数字，b4只能填上2。

4数字排除法：排除法是一个相对繁杂的寻找数字的方法。我们可以从c8中的1间接推出e7和e9必须包含数字1，不管这个1在哪个方格，我们可以确认的是，第e列的数字1肯定在第8宫内，所以第2宫内中间这一列就不可能存在数字1。因此，第2宫的数字一必须填在d2处。

九宫格数独解题技巧教案的分享

数独相信大家都知道吧，对数独的学习有利于开发我们的大脑，在学习上面的内容大家也可以参考一下。但是在教数独时需要写九宫格数独解题技巧教案，我们可以通过教案的范文进行参考。

九宫格数独解题技巧教案

基本项目

课程名称:感受数独魅力

授课对象:三到六年级学生

课程类型:逻辑思维课,选修课

教学材料:自编纲要

教学时间:一学期,每周1课时,共18课时

具体教学方案

一、指导思想

数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此,开展校本数独课程,一是能更好的促进学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。

二、教学目标

1、尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生自主性、主动性,引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2、将数学知识寓于游戏之中,教师适当穿针引线,把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动,让学生在游戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字,把数学知识容于活动中,使学生在好奇中,在追求答案的过程中提高自己的观察能力,想象能力,分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀:“做数学,玩数学,学数学”。

三、教学措施

1、结合教材,精选小学数学的教学内容,以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化,形式多样化,解题思路方程化,教学活动实践化。

2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础,符合儿童认知性和连续性的统一,使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。

3、教学内容形式生动活泼,符合学生年龄特点,赋予启发性,趣味性和全面性,可以扩大学生的学习数学的积极性。

4、每次数学思维训练课都有中心,有讨论有交流有准备。有阶段性总结和反思。

四、教学内容

数独初级入门课程

课时

教学内容

备注

第一课

数独的起源

第二课

数独基本知识

第三课

直观解法(一)单区唯一解法(1)

第四课

单区唯一解法(2)

第五课

行列摒除法(1)

第六课

行列摒除法(2)

第七课

唯一解法

第八课

区块摒除法

第九课

九宫格对列、行的区块摒除(1)

第十课

九宫格对列、行的区块摒除(2)

第十一课

行、列对九宫格的区块摒除(1)

第十二课

行、列对九宫格的区块摒除(2)

第十三课

多重区块摒除

第十四课

唯余解法

第十五课

单元摒除法(1)

第十六课

单元摒除法(2)

第十七课

巩固练习

第十八课

期末练习

场地设备:大教室,分5个小组活动。

学生成绩构成:

1、学生出勤情况和作业完成情况,各占50%。

2、课程成绩分优秀、良好、合格、不合格4个等级。

第一课数独的起源

一、数独(sudoku)介绍

是一种智力运动。从字面意思来看,是“单独的数字”或“只出现一次的数字”,是一种以数字为表现形式的逻辑推理谜题。

数独 Sudoku(日语:数独すうどく)是一种源自18世纪末的瑞士,后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数字智力拼图游戏。拼图是九宫格(即3格宽×3格高)的正方形状,每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中,分别填上1至9的数字,让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。

数独的玩法逻辑简单,数字排列方式千变万化。不少教育者认为数独是锻炼脑筋的好方法。

英国国家教育及教学部官方教育杂志《教师杂志》(Teacher Magazine)建议教师让学生填写数独,以训练大脑智慧。

在英国学校中,许多数学老师纷纷运用这个与数学关系不大,但可以训练逻辑思维能力的游戏。老师们把游戏下载到电脑中,要求学生每周至少完成三则数独题目。

世界数独锦标赛于2006年在意大利卢卡举行,以后每年举办一次,2013年是由中国北京承办的。

第二课数独基本知识

一、数独的游戏规则

在9阶方阵中,包含了81个小格(九列九行),其中又再分成九个小正方形(称为宫),每宫有九小格。

标准数独的规则一般都只有三点:

1、数独中每行内的数字为1-9且不重复;

2、数独中每列内的数独为1-9且不重复;

3、数独中每宫内的数字为1-9且不重复。

二、数独的元素

标准数独的基本元素包括单元格、行、列、宫、区、区块、已知数、候选数等等。

1、单元格:简称格,是数独盘面中最小的格子,只可以填入一个数字;

2、行:数独盘面中横向9个单元格的总称;

3、列:数独盘面中纵向9个单元格的总称;

4、宫:数独盘面中粗线划分出的9格单元格的总称;

5、区:填入一组1-9数字的区域,行、列、宫都是区的一种具体表现形式;

6、区块:某宫中横向活纵向3个并列单元格的总称;

7、已知数:数独题目初始给出的数字;

8:候选数:某空单元格中目前还可以填入的数字。

以上就是关于九宫格数独解题技巧教案的相关内容，我们在写教案时如果有一个参考会更加的容易。关于学习和工作中的内容大家可以在上多多了解。