大家好，今天给各位分享重庆和教育家长版的一些知识，其中也会对中国式家长手机版进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
特殊教育好就业吗
女孩学特殊教育很好就业。
特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
就我国的实际情况看，各类特殊教育学校数量还是很少的，中国目前只有1600多所特殊学校，在校学生37万人，和全国6000万残疾人这一庞大群体相比，特教老师更显得缺口巨大。
“特殊教育”成为中国教育中很突出的薄弱环节。所以特殊教育对于专业人才是非常需要的。
stem教育有前景吗
STEM是真正的全球教育—重庆，来了“科学实践·创新教育”STEM国际教育高峰论坛在渝召开
华龙网11月21日14时01分讯（记者姜连贵）由重庆市教育国际交流协会为指导单位、以“科学实践·创新教育”为主题的中国·重庆STEM国际教育高峰论坛，11月17日在重庆市渝北区隆重举行。
本次论坛邀请到李艳燕、彭宗豪、郑良栋等多位国内STEM教育研究专家，共同探讨中国STEM教育发展、分享STEM教育经验。多家重庆媒体对此评述说，此次活动意味着STEM正式“登陆”重庆。
STEM究竟是什么？
STEM是科学（Scinece）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科总称。但对于普通人，这个概念略显深奥。于是论坛一开始，北京师范大学博士生导师李艳燕便通过教学过程中的事例分享，清晰说明STEM教育在现实生活中的作用。
北京师范大学博士生导师李艳燕
李艳燕说，STEM有别于传统的教学模式，教学过程中只会告诉学生做的事情最后可能会是什么样，而非传统教育中一步步教导学生完成。有悖于传统教育的STEM教育，事先会给学生一个课题，分组后学生们通过分工合作完成。她还举了一个在美国教学时的案例，当时学生们需要做一个课题，从最早的图画到最后的成型，都是自己通过生活中的观察来完成制作。而其中一个小组的同学因为意见不能统一，最后各自完成一个作品。虽然这个组的同学完成了三个作品，但是因为材料有限，和其他组别的同学相比，作品的精美度和实用性上差别还是很大。通过这样的一件小事，也让学生明白团结协作的重要性。
STEM，是真正的素质教育——高下已判。
STEM未来有多远？
蒸汽科创教育STEAM LABS联合创始人彭宗豪
近年来，中国STEM教育有了突破性发展。2017年1月，中国教育部颁布的新《小学科学课程标准》被认为是“首次定义了中国版的STEM”。蒸汽科创教育STEAM LABS联合创始人彭宗豪给现场观众重在阐释，如何结合现实，让STEM不局限于纸上谈兵，而是能够多学科相互集合、全面发展。他进一步强调，STEM主要是根据学段进行实际教学开发和改良，给学生更多的学习乐趣和体验,实现高效的学习和跨学科的课程学习和体验。
北师大智慧学习研究院博士、培生STEM培训师郑良栋
最后登场的北师大智慧学习研究院博士、培生STEM培训师郑良栋，就实际教学中遇到的问题对STEM教学和实践了进行分析和讲解，尤其是对中国师资力量的缺乏敲响警钟。但他更信心满满地表示，STEM未来发展的趋势不可逆转，也势必成为中小学教育中重要组成部分。在晚上做客重庆文艺广播文化沙龙节目直播时，他也进一步表达了，自己对于重庆教育全面引入STEM教育的前景看好。
STEM，是真正的未来教育——未来已来。
STEM在重庆怎么走？
以科学实践·创新教育为主题的本次论坛，无疑是重庆今年极具影响力的一次STEM国际学术盛会。在重庆市教育国际交流协会的指导下，主办方重教国际教育交流中心携手培生教育集团中国公司，共同举办此次盛会的目的，旨在积极探索STEM教育在重庆乃至中国西部的推进方式，围绕如何建立STEM专业教室和创客空间，培养有创新思维、动手能力强的STEM人才，做好地区STEM教育的顶层设计，促进重庆国际理解教育水平的提高等，深化组织实施STEM推进活动。
重庆国际教育领域资深专家傅明华
重庆国际教育领域资深专家、原重庆市教委国际处处长傅明华先生特别强调，本次学术研讨非常及时，建议与会者为STEM在重庆的深耕发展多做些工作，让重庆教育未来更好地走向全球。参与本次会议的人员，主要是来自重庆幼教、基教、职教等学校的相关负责人、创新教育相关课程教师，以及社会培训机构负责人和相关领域教育研究者，他们纷纷反映“概念很新”、“受益非浅”。而如何共同努力促进STEM教育在重庆乃至中国西部更上台阶，将是所有与会者接下来要面对的盛大课题。
新鸥鹏集团的教育单位
在重庆市政府、市教委的大力支持和社会各界的广泛关注下，新鸥鹏集团怀着“教育强国”的历史责任感，自2002年进入教育产业以来，先后创办了重庆市巴川中学、巴川国际(连锁)幼儿园、重庆市房地产职业学院等多家知名教育单位。
初中教育专家——重庆市巴川中学
自2002年以来，新鸥鹏集团全资对原铜梁县巴川中学进行倾力打造建成今日的巴川中学。作为集团战略版块的主要方向之一，经历十二年时间，巴川中学在集团高瞻远瞩的战略指导下，已成长为一只傲视初等教育的雄鹰！
成就●巴川
教育成绩独领风骚
自2001年以来，连续13年蝉联全市重点高中联招考试第一名，被誉为初中教育专家、重庆基础教育的旗帜，是全国素质教育先进单位；巴川中学是全国最大的单办初中，在校学生近10000人，并培养出了数位中、高考状元；年均超高分数段人数占全市的1/10强；报考一中、三中、八中、巴蜀等名校并上线的人数占各校线内招生人数的40%以上！
教研成果辉映山城
巴川中学现有来自中国17个省份和美国的825名教职员工，具有本科、研究生学历的教师占84%。学校教师在各类比赛中获国家、市级奖共1619人次，其中获得教育科研成果奖1357人次；在国家一级刊物上共发表教育科研论文116篇；学校现已编写课辅读物20余种。鉴于巴川中学的辉煌成就，2008年3月，巴川中学被《重庆晚报》等多家媒体联合评为“影响重庆教育十大品牌学校”！
一直以来，巴川中学坚信“没有教不好的孩子”，坚持素质教育为本，构建了一套全新的课堂创新教学模式，并且将多元化教学方法相结合，为我们的孩子的理想插上欢乐的翅膀！
积极思考新的办学模式，在未来三年时间里逐步推进及完善小班化教育体系，打造领先全国的小班教育模式；未来的巴川中学将倾力加强国际合作，积极与国际接轨，瞄准国际化的办学方向，打造一流的巴川中学国际学校；打造“初中教育专家”名师团队，建立完善的初中教育专家培养和评价标准体系并进行全国推广；不断升华办学理念，引进世界一流的师资力量，外派教师并吸纳国外学生，把巴川中学校建设成为“全国知名、世界一流的国际化现代教育示范学校”。
巴川中学国际学校
巴川中学国际学校是重庆唯一一所双文凭、纯英文教学的国际高中，毕业学生直通美国、加拿大、澳大利亚、英国等国家的著名大学；
巴川小班实验学校
巴川小班实验学校是重庆乃至全国教育改革先锋，采取小班教学，在教学模式、课程体系、评价方式上走在全国前列，是重庆市教委基础教育改革重点支持发展学校；
巴川国际（连锁）幼儿园
（一）办园文化
使命：爱心责任专业品质
办园宗旨：发展教师服务家长成就孩子
办园目标：做幼教先锋为未来奠基
办园理念：快乐学习健康成长
办园特色：多元双语国际接轨
培养目标：培养适应未来社会发展需要的国际化人才
（二）发展目标
巴川国际（连锁）幼儿园现有7所园区，发展目标为：在未来的两三年内努力成为幼教的引领者，倾力打造中高端国际幼儿园；让幼儿“健康活泼有自信、友好合作善交往、爱好广泛乐表现、主动学习会探究、学会关爱有责任”，成为快乐健康和谐发展的幼儿；提高教师教育教学水平，能够更有爱心地对待每个幼儿，专注园本课程的研发；通过我们的努力，让家长、老师和幼儿一同成长，在家长和媒体中形成良好口碑，实现良好的社会效益。
为了实现以上发展目标，我们将努力做到：
1、打造一流团队
与新加坡、澳洲、台湾、北京师范大学、西南大学、重庆师范大学、重庆外语学院等一流高等院校友好合作，共同打造一支理念超前、勇于创新、教学专业、经验丰富的专业型管理团队和幼儿教师队伍，为园所的品质管理和健康发展奠定核心人才体系。
2、建构优秀课程
在国际化的多元智能和蒙特梭利教育理念的渗透下，我们重视幼儿心灵成长、良好习惯的养成，注重对幼儿创新能力、合作能力的培养。为此，我们建构了多元化的主题活动“多元智能全脑课程”、美国最优秀的幼儿英语课程、韩国最前沿的幼儿科学操作课程、多样化的艺术特长课程体系，辅以区角活动、全脑创意、宝贝厨房、阅读书吧等区域活动课程，通过开放式的互助学习形式，充分满足2—6岁幼儿身心发展的需要。
3、供应环保食品
我们努力倡导健康绿色生活，让家长感到放心。我们在重庆市铜梁县拥有1500亩“巴川生态农场蔬菜基地”，专门为幼儿园提供“绿色环保、无公害、无污染的生态蔬菜及食品，并配备专业营养师均衡膳食，让孩子们吃得健康，长得健壮。
4、创建童趣环境
园内现代化设施设备一应俱全，园所与公安局联网实现全程视频监控，保证幼儿在园安全。园内环境温暖温馨、开放自由，充分满足幼儿生活、学习、游戏的需要，让幼儿在园生活有家一样的感觉。开放的空间与开放的环境，处处体现了儿童化、趣味性、教育性、艺术性的特点，孕育了适宜的育人环境。这种童趣环境主要体现在以下两个方面。
（1）注重室外环境的多样化。幼儿的年龄特点决定了他们容易在“看看、摸摸、说说、做做”中受教育，所以科学规划，合理布局，美化室外环境，对幼儿的教育很重要。我们的幼儿园整体将逐步划分为花园式、乐园式、公园式三个绿化区域，充分利用环境，发挥区域环境的教育、娱乐作用。
（2）注重室内环境的科学化。比如在墙饰内容方面，非常符合幼儿的年龄特点，与本班当前的重点教育目标相结合，且全部都是师生能够共同参与的教育活动。
5、完善管理体系
我们采取的是“需要管理、赏识管理、阳光（情感）管理、成功管理、效率管理”方针，逐步完善各种制度、质量考核、富有激励的绩效管理办法。在这些管理模式中我们将办园理念、教育理念、管理理念、市场理念、服务理念及经营理念融合起来，最大限度地发挥效能，使孩子受益，家长满意，让幼儿园健康持续发展。
6、固化家园互动活动
每月均有一次围绕中外节日、季节主题的家园互动活动，让家长走进幼儿园，走进大自然，了解孩子，了解老师，了解幼儿园，增进亲子感情，转变教育观念和行为，实现家园教育的一致。
7、提供优质服务
家园练习册、家访电访、亲子活动、延迟服务、家长讲座、家长沙龙等多样化的方式，为家长在繁忙的工作之余有机会和幼儿园进行沟通，为家长成长和安心工作提供了方便，最终让家长乐于与幼儿园一道培养孩子。
我们相信，通过以上的工作安排，巴川国际（连锁）幼儿园一定会成为孩子开心喜欢、家长信赖放心的最好的幼儿园。
重庆房地产职业学院
重庆房地产职业学院是经国家教育部批准，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高校，也是全国唯一一所房地产综合院校。他的前身重庆科技专修学院，由重庆“高教老协”创办于 1984年 6月，该协会系重庆市各大专院校原校级领导和教授、专家及知名学者组成。 2005年6月，重庆新鸥鹏集团以其雄厚的经济实力和成功打造“巴川中学初中教育专家”的务实精神，投资建设重庆房地产职业学院，全力推进2006年秋进驻重庆大学城项目，为学院的大发展奠定了坚实的基础。
办学近26年来，学院先后开办了涵盖文、理、工、管和法律等数十个专业，为国家输送各类建设人才数万人，深得社会、学生及家长的好评。。特别是2000年7月举办高等职业技术学历教育班以来，学院的办学理念、教育质量、推荐就业和与海外联合办学等方面，深得学生、学生家长及社会的广泛认可。其公认的优势是：教育管理严谨，师资力量雄厚，办学质量优良，海外联合办学规范，毕业生就业渠道畅通。并且专业课程教师是来自重庆大学的知名教授、副教授任课。在2008年9月学院正式聘请重庆市开发办主任张新益教授（原重庆建筑大学副校长）为客座教授。2009年3月学院正式聘请矫培民教授（清华大学教授、我国著名房地产领域实践派专家）为本院客座教授。2009年3月31日学院正式聘请中国房地产及住宅研究会副会长、住宅和城乡建设部住房政策专家委员会副主任、北京大学博士后导师顾云昌教授为本院客座教授。
工商大学融智学院
重庆工商大学融智学院由重庆工商大学举办，重庆新鸥鹏教育集团全额投资兴办。是重庆最大的财经类独立院校，学院成立于2001年4月,2003年12月经教育部（教发函〔2003〕541号）批准为全日制本科层次的独立学院。2011年7月，经重庆市学位委员会审核，学院新增列为学士学位授予单位。学院先后荣获“重庆市创先争优先进基层党组织”、“重庆市依法治校示范校”、“重庆市平安校园”等称号。
学院设有金融系、经济系、会计系、管理系4个教学系，设有基础课教学部、思想政治理论课教学科研部2个直属教学部，开设有金融学、保险、信用管理、投资学、经济学、贸易经济、国际经济与贸易、国际商务、会展经济与管理、会计学、财务管理、资产评估、审计学、物流管理、土地资源管理、房地产经营管理、信息管理与信息系统、工程管理、物业管理等19个本科专业，面向全国28个省（自治区、直辖市）招生，在校学生近7000人。