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五年级下册小数报十答案零五网
五年级下册小数报十答案零五网
一简易方程
等式与方程的含义
（1）（√）
（2）（√）
（3）（×）
（4）（√）
（5）（×）
2.
（1）5x=2.5
（2）36+x=60
（3）x-25=30
（4）x+2=38.5
3.
（5+10）×X=300
用等式性质解方程（1）
1：
⑴B⑵A⑶A⑷B
2：
x+43=101x-17=458.5＋x＝10.2x-0.74＝1.5
x=101-43 x=45＋17 x＝10.2－8.5x＝0.74＋1.5
x=58x=62 x＝1.7x＝2.24
3：
⑴题根据数量关系“红彩带的长＋2.7＝蓝彩带的长”，
可列方程
x＋2.7＝6.9，
x＋2.7-2.7=6.9-2.7
x＝4.2
⑵题根据数量关系“红彩带的长＋x＝蓝彩带的长”，
可列方程
x＋4．2＝6．9
x＝6．9－4．2
x＝2．7
五年级下册英语报纸答案零五网37期额哦.misswangandherstudentsarehavingalesson．icangetsomemedicineforyou．ihopeyougetbettersoon．whyissheabsenttodayc．afterdinnerisabsentwhat＇swronghavearest．alotareover
d．cbcbc
period3
b．bbacb
c．gladisn＇twouldshe＇sfor
o
coughbedissomehowmanyontuesdayfeel
getdrink
e．toshehaveanyshe
五年级下册小数报1304期答案题目是：有一个三位数，它既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数，这个小数最小是多少？
小数报五年级下册第1306周答案一、35分之6、8分之3、2分之5、17又53分之17二、18、3分之2、3、5分之3三、略四、（1）两天共看了多少页？（2）还剩下多少页没看？（3）第二天比第一天多看了多少页？五、1.25分之1立方米2.8分之1升3.30棵4.1120公顷5.男生30人，女生20人
五年级下册小数报第1357期答案在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的，在网上是问不到答案的哈
还是自己多思考，不会的找同学询问大家讨论，对自己是有好处的
零五网五年级数学下册课时精练答案现在谁还会在问答软体求答案？
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零五五年级数学口算册下册43页答案五年级数学口算册下册43页答案
17×40＝680,
100－63＝37,
3.2＋1.68＝4.88,
2.8×0.4＝ 1.12
14－7.4＝6.6,
1.92÷0.04＝48,
0.32×500＝160,
0.65＋4.35＝ 5
10－5.4＝4.6,
4÷20＝0.2,
3.5×200＝700,
1.5－0.06＝1.44
五年级下册零五网语文周未学案(lo)答案1、给短文选择一个题目，用“√”标出。(2分)(仪山禅师滴水和尚一举两得万物皆有所用)可以用滴水和尚-文中的线索万物皆有所用-文中说的道理.2、这个故事的起因是:禅师要洗澡经过是:小和尚把剩水倒掉结果是:禅师教导小和尚万物****,小和尚改名滴水和尚(3分) 3、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。“这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢?” 4、文中划线中的“一举两得”，“一举”指:打来冷水“两得”指:人可洗澡,花草也眉开眼笑“何乐而不为”的意思是:为什么不去做呢?(6分) 5、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么?(C)(3分) A、讲究节约，不要浪费一滴水。 B、万物都有用处，不要随便浪费掉。 C、要珍惜自己存在的价值。 D、法号应该取为“滴水和尚”
五年级下册数学练习与测试零五网68页答案我有！
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学前班数学教案：3的认识
百手整理起驾为您教学目标：
使学生正确地数出数量是3的物体的个数，会读、写数字3。
了解3以内数的顺序，会比较3以内数的大小，认识"<"，掌握3的组成。初步培养学生的观察能力和良好的书写习惯。
教学重点：
理解3的含义，掌握3的组成。
教学难点：
规范地书写数字3。
教学过程：
谈话导入师：同学们，上节课我们认识了两位数字朋友，你们还记得它们吗？分别出示卡通的数字卡片1和2。
学生读：1、2。
问：你还记得2是由几和几组成的吗？
师：我们已经认识了两位数字朋友，今天还有一位数字朋友要和大家见面，你们猜它是谁？
生：3师：对！就是3，今天我们就一起来认识3。
板书课题：3的认识二、学习新知1、认识3的实际意义观察主题图（出示图片3）问：图上画的是什么？
数一数有几位阿姨？几台电视？
师：3位阿姨、3台电视都可以用数字3来表示问：你们看，3像什么？你还能说出生活中哪有3吗？
学生举例。
2、学具操作学生用3根小棒摆一个三角形。
问：3里面有几个1？
教学3以内的数序教师演示：先拨2个珠子，再拨1个珠子。
问：2个再添1个是几个？
边演示边提问：3个去掉1个是几个？
问：2的后面是几？3的前面是几？
学生按顺序读数：1、2、3。
倒着读：3、2、1。
3、比较2和3的大小出示方块图：左边2块，右边3块。
问：2和3比，结果怎么样？
师：2比3少，也就是2小于3，2和3的中间要用"小于号"连接，边板书边讲解："<"这就是小于号，读作：2小于3。
学生练习读。
师：如果把这两幅图交换一下位置，3和2中间应该用什么符号连接？
问：">"和"<"的样子有什么不同？
师：我们可以用右手帮助记忆">"，用左手帮助记忆"<"。
4、教学3的组成学具操作：将3根小棒摆成两堆，有几种摆法？学生操作以后互相说一说。
问：这两种摆法有什么相同的地方和不同的地方？
生：相同的地方是：都分成了1和2两部分。
不同的地方是：1和2两部分的位置不同。
学生练习说3的组成：
5、指导写"3"演示课件5学生完成教材第9页下面田字格中的描红。
6、巩固练习1、填空：
学生完成教材第13页练习二的第1题和第2题。
2、师生对口令，说2和3的组成。
3、填数1、2、（）。
3、（）、1。
练习书写学生完成教材第13页练习二的第3题。
7、课堂小结师：今天我们学习了什么？你有那些收获？
学习2的加法设计意图：
计算活动是一门比较枯燥和抽象的学科，为了能让孩子对所学的知识掌握的更好，我们必须抓住孩子的心理，了解孩子们喜欢什么？爱好什么？在一次偶然动画片活动时间，孩子们对白雪公主之类的动画片兴趣浓厚，尤其是它们住的城堡、宫殿，幻想自己也能住在其中，于是我设计了《学习2的加法》这节活动，让幼儿动手操作，边拿边说，实现其满足感，为幼儿提供了自主探索的空间。
同时小组的合作交流学习，能让幼儿感受和体验计算的乐趣，并选择自己喜欢的表达方式，保护了幼儿自主发现的积极性。
活动目标：
1、创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是2的加法算式，理解加号、等于号的含义。
2、感知加法算式所表达的数量关系。
3、在活动中体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。
活动准备：
物质准备：
城堡图一幅（三层）第一层：鱼塘第二层：花园第三层：水果店（1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼）图一幅2、幼儿操作材料（+、=40个，数字1、1、2各40张）、水果用具若干（每名幼儿两种）、水果购物券84张知识准备：幼儿会以游戏的方式进行2的组成活动过程：
开火车游戏：复习2的组成"小朋友，今天有一个国王要请我们到他的城堡里去做客，我们快快乘上2次列车出发吧，呜呜呜，火车来喽！"师："嘿嘿，我的火车1点开，你的火车几点开？"幼："嘿嘿，你的火车1点开，我的火车也是1点开。"二、登城堡，看图学习2的加法1、创设情境（1）"小朋友，看城堡王国到了，（出示城堡图）国王的城堡一共有几层？（三层）国王听说我们大二班的小朋友非常聪明，要考考我们，问题就在城堡里，我们快来登城堡吧。""看，第一层城堡，有什么呀？（鱼）有几条鱼？（1条）今天我们也带来了1条鱼送给国王，我们把它放进去，现在城堡里有几条鱼？（2条）噢，原来1条鱼添上1条我们的鱼变成了2条鱼（教师语气慢）谁再来说一说（请3-4名幼儿来说一说）（2）理解"+、=""那我们用一个符号把它们合起来（出示+）你认识它吗？（认识的幼儿给予表扬）'+'的用处可大了，它要把 1条鱼和1条我们的鱼合起来，我们把它放在中间，谁来找一找它的位置（请1名幼儿到黑板上来操作），加号是什么意思来？（几名幼儿回答后，教师与幼儿一起总结）小结：加号它把前面的数和后面的数合在一起，它的位置放中间。
"现在前面是几条鱼（2条）我们把前面的鱼放在这个方格里，后面的鱼放在另一个方格里，小朋友仔细看，你发现了什么小秘密？"（一样多）"也就是相等，我们也用一个符号来表示，它的名字叫'等于号'，谁来找找它的位置？（请幼儿来试一试）你来说说'='有什么意思？"小结：等于号前面两个数的结果和后面的数是相等的。
"现在我们把小鱼都用数字来表示，也要用上'+''='，谁来试一试？（1+1=2）他用数字摆出了一个算式，你能说一说这个算式的意思吗？（让幼儿说一说）（3）幼儿动手操作"小朋友太厉害了，我们快去看看第二层城堡吧，有什么呀？（花）有几种花？（1种花）国王为了欢迎我们，又派人去买了1种花来打扮他的花园，问问现在花园里一共有几种花？请小朋友动动脑筋，用一个算式告诉我你的结果，算式中要有数字1、1、2，记得用上'+、='，列出式子后放在位上不动。"（4）分享、交流"谁来说一说你是怎样摆的？（请个别幼儿来说一说）现在老师给你2分钟的时间和旁边的小伙伴说说你是怎样摆的。"三、内化迁移--游戏：买水果"国王说，这些小客人真聪明，现在国王要请小朋友用桌子上的水果券到我这儿来换水果吃，每个小客人两张水果券，一张水果券换一种水果，现在小客人可以去换水果吃了。"
零五网英语听读空间
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1、使用浏览器找到并开启“零五网主页（或首页）“
2、（向下滚动）找到“英语课文录音下载”板块，点选“板块标题”开启
3、找到具体的听力资源，开启相应的百度盘连结，下载相关档案
4、（通常是压缩格式）解压档案先，使用播放器开启听力档案
5、现在，听力练习正式开始。
6、关于读的问题，可使用电脑内建的录音软体，录制自己的发音后，重播以便纠正发音。
7、与听力材料的发音进行参考对比，并反复录制对比，可得到较为满意的学习质量。
七年级上册英语互动空间零五网.I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends
05网英语听读空间答案I. 1-6 AABBCB
II. 1. player 2. grows 3. active 4. gold 5. dream
III. 1. when she grows up 2. tookpart in 3. one of the best 5. broke the record
IV. like, favorite, be, up, is
五年级下册英语听读空间答案0.5网作业嘛作业，既然是作业就要用心去完成如果给你答案的话对你是不负责任的表现。先问同学，再问老师，一步一步来。
零五网六年级下册苏教版有六听读空间答案给你一些建议：一是同学之间交流，共同形成答案；二是可以到书店去找，一般书的后面附有答案；三是可以把难题传上来，大家指导你解答。
五下英语听读空间答案47∼49页1.④③①②
2. 1) A 2) B 3) A 4) A
3. 1) ai 2_ ou 3) ea 4) ar
4. 1) China 2) Where does Sarah e from 3) es from Australia
4) Where does the rain e from It es from
2. rain Where es vapour water How sun
3
1. Rain rain e dropping dropping dropping
2. sun cloud drink wash river sea wate
3. sunny sleeps hot sky Mr Wind drops cloud heavy fall down sun warm
4
1. seed flower water sprout plant
2. 1) soil 2) sun 3) water 4) sprout 5) flower
3. 1)→6)→4)→5)→7)
5 1. 1) A 2) B 3) B 4) A
2. B A D F E
6
1. 1)× 2)× 3)× 4)× 5)√
2. 1) He’s in the garden. 2) He looks for some water. 3) He is very thirsty.
4) Yes, he does. 5) It es from a young girl.
七点零五分英语怎么读5 minutes at 7:00
seven five
five past seven
一千零五十，英语怎么读One Thousand and Fifty
读：望桃山安德飞笛
八点零五分英语怎么读八点零五分
five(minutes) past eight
eight five
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