《儿童乐园》的教学反思
身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我收集整理的北师大二年级数学上册《儿童乐园》的教学反思，欢迎阅读与收藏。
《儿童乐园》的教学反思篇11、突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。
创设学生熟悉的的情境，让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐，激起学生学习乘法的愿望，进而感受学习乘法的必要性。学生初步认识了乘法运算的意义之后，让他们再找一找生活中有哪些问题可以用乘法表示，体会乘法与生活的密切联系。
2、把解决问题与学习乘法运算意义的过程结合起来，利用学生已有的用连加算式解决问题的经验，进一步抽象，建立乘法算式，从中体会乘法运算的意义。
在列乘法算式时，“4个2”中的4，“6个4”中的6和“3个3”中的第一个3是教学的关键，而对此学生往往容易疏忽。教师请学生说说自己列式过程中的想法，特别是从哪儿找到“4”“6”和“3”的，由学生讲给学生听，更容易被学生所接受。另外，引发对“1＋2＋3=6（人）”为何不能用乘法算式表示的讨论，进一步强化对乘法运算意义的体验。
总之，这节课，学生在“自主探究———合作交流———反思评价”的循环过程中，通过相互交流、启发，取长补短，实现由不会到会、由模糊到清晰。在讨论、交流中，学生处于一种宽松的气氛中。这种放松的状态是学生思维最活跃、最便于学生再创造的状态，更能使学生体验到生活中处处有数学，并让学生获得用已有知识解决实际问题的成功情感体验。让学生体验到数学来源于生活并为我们的生活服务。
《儿童乐园》的教学反思篇21、自主探究部分：学生先自己观察儿童乐园插图，然后提出问题并尝试解决问题。这一部分学生完成的`比较好，因为之前的知识铺垫，学生大多能够找出数学信息，并且能够根据现有的数学信息提问和解答。
2、合作交流部分：通过提出问题的铺垫，老师适时提出让学生合作讨论，有没有更简单的方法计算：有多少人坐飞机？学生通过相互交流、启发，取长补短，从自己的一个方法，和同伴交流和分享方法后，知道很多种方法，有之前预习过的孩子更能提出用乘法计算。然后我让学生自己先和同伴说一说自己对乘法的理解，孩子们虽然能发现一些问题，但很多知其然而不知其所然。于是，便向孩子们详细讲解为什么可以写成乘法算式，以及需要注意的地方。
3、课堂检测部分：讲解完乘法，剩下的时间马上完成活动单练习，后汇报对批。由于对批是灵动课堂活动的一种，学生每一个学生都能成为一名小老师，所以，学习性质高，完成作业的态度也比以前积极。在汇报的过程中，发现问题后及时解决。
本节课让学生感受到了参与到学习中学习数学的乐趣。当然，在教学的具体过程当中，还有很多需要提高和改进的地方。如：有的学生有蒙混过关的想法，有的学生遇到困难有退宿，讨论不积极等，我会努力让学生主动、积极的参与到学习中来，更要向做得好的老师们多学习。
《儿童乐园》的教学反思篇3儿童乐园呈现的是小朋友在儿童乐园里游玩的情节。
情境图共分为四部分：左上部分呈现了很多小朋友在蹦蹦床上玩的情境，包含“我蹦了23下、我蹦了66下”等数学信息。左下部分呈现了坐龙船和飞天轮的情境，包含“坐龙船的由17人，坐飞机的由24人，我们一共来了50人”等数学信息。右上部分呈现了玩碰碰车的情境，包含门票每位10元、汽水5角、矿泉水2元等信息。右下部分提供了坐小火车的情境，包含时分、图形、长度单位等数学信息。
教学时，我引导学生先从整体上观察画面，在明确基本图意的基础上，指导学生按一定的顺序进行观察，使学生能全面地发现图中隐含的信息，了解按一定顺序观察事物的方法，并为下面按知识板块整理知识做好准备。之后，我再引导学生发现并提出数学问题。
《儿童乐园》的教学反思篇4《儿童乐园》这一课是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础，也对今后学习表内乘除法及多位数乘除法，起着非常重要的作用。为上好这节课，在备课过程中我深刻体会教材编排意图，充分运用了教材所呈现的教学资源，力图为学生创设一个轻松、和谐的学习氛围，使学生自主探索，自主实践，相互质疑，相互评价，最后获取成功。我把探究新知做为本节课的中心环节。
分三个层次进行教学，第一个层次是让学生用小棒创作出美丽的作品，第二个层次是让学生计算“一共用了多少根小棒”，列出一些加法算式，算一算摆出自己画的图形需要准备多少根小棒；第三个层次是通过观察加法算式，展开想像：“如果摆100个图案，所写的算式会怎么样呢？”使学生体验到，要列出的加法算式会很长，写起来会很麻烦。在充分感知的基础上，使学生自然产生“如果有一种简便的写法该多好”的愿望，教师根据学生的展示汇报情况，适时地引出乘法。
学生在探究的过程之中自然而然也就体会到了乘法算式的简便之处。这样的教学设计容易激发学生的学习兴趣。使学生可以亲身经历乘法产生的过程，乘法的知识并不是教师硬塞给学生的，而是学生在体验了简化加法，有了自己的简化方法之后才呈现出来的。教学不再是教师机械讲解、学生被动接受的过程，而是学生在不断思考、探索和创新中得到新发现，获得新知识，感受成功体验的过程。
如何选一个好的儿童学习乐园
给孩子选一个好的儿童学习乐园，需要考虑很多因素。本文将为您介绍如何选址，以及选址时需要注意的关键因素。
1️⃣安全至上
选址时，首先要考虑的是安全问题。您需要了解乐园的场地设施是否稳固，有没有专人全程看护。同时，您还需要了解他们的安全措施和资质证明，才能放心让孩子去玩。
2️⃣教育价值
除了安全，您还需要考虑乐园的教育价值。您需要了解课程设置是否丰富，教学方式是否适合孩子。同时，您还需要了解师资力量，确保孩子能学到真东西。
3️⃣服务体验
除了安全和教育价值，您还需要考虑乐园的服务体验。您需要了解服务人员的态度如何？响应速度快不快？遇到问题能不能迅速解决？多问问其他家长或查看评价，心里就有底了。
4️⃣价格合算
最后，您还需要考虑价格问题。您需要对比一下各家的价格和服务内容，选个性价比高的地方，既让孩子玩得开心，又不会让钱包受罪。
普通儿童乐园和益智儿童乐园的区别
孩子的发展一直牵着父母的心，对早期阶段的家长来说更是如此。很多家长都希望孩子能够在进入小学之前做好各个方面的准备，但是怎么准备，家长应该如何做，却成为家长养育孩子过程中遇到的大难题。在这个问题上很多家长都认为陪伴孩子最多的儿童大环境是在乐园中，然而忽略的地方就在于乐园的选择上，普通儿童乐园和益智儿童智慧开发园如何选择？
方法/步骤
第一步：认识让什么陪伴孩子成长
当作为父母的我们走向工作岗位，将孩子托付给爷爷奶奶外公外婆或者保姆的时候，：孩子还会跟谁一起玩，跟谁一起游戏？来自世界各地的研究都发现，这不仅在中国，孩子与同伴和父母一起游戏的时间越来越少了。那么时间去哪里了呢？大量的时间消耗在电脑、电视这些视觉媒体上了，而即使不让孩子接触这些内容，爷爷奶奶或者保姆又如何给予孩子更多的支持性的帮助呢？
事实上一个更具有创造性的世界，这鼓励理性知识和创造性思维，但是非常讽刺的是，孩子正在接受越来越多的教条化的信息输入，尽管随着时间的流逝，很多信息的真实性都发生了改变，但孩子仍然很少投入到游戏这样可以依托探索来提升各个领域发展的活动中。普通儿童乐园有大量的视觉媒体而益智儿童乐园以益智设备为依托，开发儿童智慧为目的。
第二步:信息流筛选对家长养育方式的影响
信息时代的到来，给儿童的发展带来了很多学习方式的变化，也深刻的影响着家长的养育方式，一方面大量信息流的冲击，给家长提供了非常多的有价值信息，让家长可以在信息流中进行必要的信息筛选，从而提升自己的养育观念，改善自己的养育行为；另一方面，信息的过度或者超载，给家长也带来众多的困扰，特别是众多领域都在提出一些看似专业实则非专业的教养理论和观念，这给儿童带来了很多伤害。面对信息的双面冲击，面对信息时代知识的快速性和流动性特征，面对纷繁复杂而有充满创造力的未来世界，各位认真思考这种影响对养育方式的变化。
第三步：认知孩子在乐园中的学习规律重要性
面对孩子，作为父母首先应该做的是遵循规律。这个规律就是孩子学习和发展的基本规律。孩子是怎么学习的呢？一般来说，孩子是通过两种方式进行学习的，一种是直接经验，一种是间接经验。前者可以理解为父母直接给孩子提供的经验，比如孩子通过玩具探索数量关系，或者通过在户外游戏探索阳光空气和水等等，从理论上讲，这是著名心理学家皮亚杰提到的感知觉运动阶段所特有的特点，也就是说，孩子是通过动作或者说操作物体来进行学习的，这对孩子来说是最直接也是最有效的方式。间接经验，在这里也可以理解为，表征性经验，与语言和思维的发展是密不可分的，这是孩子在日常生活中很难实现的，却能在游戏中发展的能力，比如通过娃娃家来感受不同的职业特点，领会他人意图，或者通过给娃娃家的小娃娃洗澡来体会洗澡的过程等，这是与直接经验有所不同的。直接经验与间接经验是密不可分的。智慧开发园通过孩子对益智设备的直接探索操作中学习，或通过情景体验参与过程中感受情商的提升。
第四步：如何看待儿童乐园的游戏，让孩子玩乐中快乐成长
但是由于在家庭中家长很难给予孩子充分的探索机会，也缺少经常陪伴孩子的时间和空闲，所以这就给孩子的发展带来了空白地带。那么怎样让孩子在自由快乐成长的同时，又能够获得生活自理、语言发展、情感交往等多方面的能力提升呢？这就是游戏。游戏是孩子生活中不可缺少的元素。通过游戏，孩子可以学习到许多基本能力，比如学习如何表达，学习如何与人沟通，学习怎样更好的提升自己照顾自己的能力等等。表面上看，游戏好像是毫无益处，事实上，游戏却是一种准备工作，在游戏的过程中，学习到许多别人无法教的东西。一般家长会认为游戏不等于学习，却忽视了游戏作为孩子学习媒介的重要价值，各位对寓教于乐的认可后，对儿童乐园也有新的判断，家长们是选只有娱乐的普通儿童乐园呢还是真正做教育文化的智慧开发园类型的益智儿童乐园呢？
结论：
普通儿童乐园和益智儿童乐园如何选择，就看希望让什么陪伴孩子成长，是否在享受童年时光的同时，真正做到让孩子学习提升自我素质能力。
END
注意事项
儿童乐园不同于成人乐园，它的侧重点更应该放在儿童学习成长方向上。
关于儿童学习乐园到此分享完毕，希望能帮助到您。