一、我爱写作文杂志好吗
1. [我爱写作文》是一本指导小学生写作的书籍吗
你好[我爱写作文》是一本指导小学生写作的书籍，能丰富孩子的想象力和逻辑思维能力。
目前市场上的学生作文辅导类书，大凡就两大类，我爱写作文一类是“优文+点评”，一类是“精彩语段”选编。这些书单一、重复的内容，不但不能引起孩子的阅读兴趣，反而让孩子们心生倦意；刻板的体例、成人化的语言，更让孩子与书之间产生莫大的距离感。
这本书采用.的是“故事+写作能力思考”的体例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情节和极具针对性又深入浅出的思考题设计，无不从孩子们的学习与心理特征出发。
2.我是个初二的女孩,我爱写作文,梦想是成为作家刚刚开始介绍你走条试炼的路，其实投稿不一定是最好的方法，既然你还这么年轻，那现在要做的是积累实力，而不是冲着稿费去的，你可以去一些文学性的论坛、网站注册，在那里参与文学同好的活动，例如投稿，例如同人会，当然这些也是有分性质的，比如铁血论坛适合文史性较强，较有趣味的思辨性文章；晋江文学网经过多次改版已经形成了较好的管理和人气，写少女言情的可以试试；天涯论坛号称全球华人的网上之家，在哪里有不少文学版主都是很有实力的，例如以前的鼠七里，更有不少职业的写手在正式投稿前都是在天涯发过文，并且得到了大众的认可后才决心向报社杂志投稿的，例如写武侠的慕容；另外还有知名的文学论坛榕树下，沧月知道不？她也是在榕树下发过文，得到大家认可后再正式投稿的。
另外多说一句，这几年出版的形式都不太好，或者说，你要想走作家这条路养活自己是一件很难很难的事，你需要时间，或者说经历一些挫折来考究自己未来的路的觉悟。
3.我很喜欢语文,也看了挺多书的,可作文就是写不好就是要多练笔，做到“熟能生巧”、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的。
3、对象范围。日记，读后感等则大多在题目中表明。
如果碰到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：首先对提供的半个作文题目加以分析理解。如《再见了、地点范围。
作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，还要大量阅读古今中外优秀的作品。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度、“爱读书”。
比如《我的“傻”爸爸》，而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友。要善于从多层次，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。
如《我熟悉的人》、《一个的人》、《我尊敬的人》、《我的好》等都是写别人的情况，即使文章写到“我”或他人，看杂志，那也是处在陪衬的地位，是“配角”。又如《我的同桌》多练笔上了中学后，都应该使别人读了以后受到教育或启发。
“题眼”多数在回答“谁。如果能达到这个目的。
3，很容易生疏。找“题眼”有一定规律。
如果题目是一句话，还要注意几点：1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。
当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。2、材料要典型。
有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。3、材料要具体。
写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。
2、作文题目是《我所见到的新风尚》，请你按照“真实、具体、典型”的要求，选三项材料写下来。（不必写成整篇的作文，只要把材料记下来就可以了）。
（四）列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。
写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。编写作提纲一般要注意以下三点：①要始终围绕文章的中心。
②要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等。③要抓住要点，考虑周到。
哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到。（五）撰写初稿完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。
动笔写好初稿时应注意以下四点：1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。
3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。
4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。（六）修改誊写修改作文，是写作不可缺少的重要环节。
修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程。有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的。
怎样修改自己的作文呢？鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”我人写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病。
具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确。内容是否紧扣中心，与中心有关。
把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。二看文章是否做到条理清楚。
段落层次的安排是否恰当、合理。对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出。
如有不当的地方应加以调整或改动。如有重复的段落应删去。
三看文章的语句是否通顺，用词是否确切。用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正。
四看文章有没有错别字，标点符号用得是否恰当。要尽量消灭错别字和不恰当的标点，修改好，定稿后，要用正楷工整地誊写到作业本上。
把意思领会清楚，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心，选材；最后要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围。
1、时间范围，也就是关键部分。（三）选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，还可指邻居小朋友等、中心要新颖，范围要大得多。
4、内容范围；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写。
二、我为什么热爱写作
关于写作，每个人心中都有不同的答案。
写作是生活的基本色调，在任何地方都离不开写作。写作不光光是在键盘上打出文字，更是在慢慢书写自己的人生。
文字是一辈子我们都离不开的东西，不管你是在上学，还是在工作，还是普通人。每天我们都在接收信息，在阅览文字。
01文字有记忆，是故事回忆录
以前的我会在自己的本子上写日记，记录自己的生活。在某个节点，比如在高考的前后，比如在大学毕业的前后。都会写下温暖的文字，记录每天的生活。
现在的我更喜欢把文字通过社交软件的力量，把它们发布出来。记录自己当下的感受，如果时间是看不见的，我想文字就是时间有迹可循。
再回顾自己的生活，再看自己的文字。你会发现我们每天都有不同的感受，会遇见不同的人，会遇见不同的事。这些都是写作的来源，一辈子其实真的很短，人生5、10、20很快就会过去。
写作是坚持的输出，更是日复一日的热爱。
如果不用文字记录下来，我们会遗忘，我们会遇见新的故事，把旧的故事放在回忆里。慢慢地我们都会随着时间的流逝，而渐渐遗忘某些事情。
我们每天都能用文字记录自己的生活，也是对生活的里的人事物最好的馈赠。文字不会因为时间的流逝，而消失不见。只要你不删除文章，你想什么时候看，你都能够会找到它。
02情绪会说话，文字是静静地聆听
生活中如果有什么不开心的事情，没有人抒发自己内心的不愉快。可以把自己的心情记录下来，随着动笔的那一刻起。
你就不是孤独的一个人，有文字陪伴你我左右。慢慢写慢慢回忆事件的发生过程结果，你会发现自己的不足认识自己的对与错。
更好地面对自己的情绪，不再是一个只会用情绪解决问题的人。文字会让你沉下心来，是自己与自己对话的过程。反思自己的人生，开始认真对待每一天的生活。一步步接近自己的目标，一步步实现着梦想。
我们在成长的过程中，所要付出的努力与艰辛。只有自己知道，路在脚下只有自己走过之后。你才知道自己的路是平坦还是崎岖，慢慢地我们用文字跟自己和解，跟生活做朋友。
03人生是选择，写作是惊喜中的惊喜
每个选择都是一个人生，选择了什么就要坚持的去做好。选择写作是人生中惊喜中的惊喜，在看别人的文字，在看自己的文字。
其实，每个人都在书写着自己独一无二的人生，用不同的视角，用不同的观点，去看这个世界，去看自己的生活。在人生中的每个精彩时刻，都用文字记录自己生活。
用现在的思想去回望过去，用全新的视角看现在，用多维度多方向去规划未来。
这些都是文字带给我们的力量，每个人都离不开写作。文字带给我们的是自己视野的大开阔，通过书籍通过电影通过交谈。我们都是在接收新的思想新的知识，每一天都是全新的，就像是自己在文字的海洋里，构筑的自己的城堡。
学习一切和文字相关的事物，学习成长之路，人生的每一刻都是在学习中迅速让自己充实起来，成为一个更加优秀的人才。这是文字带给我们的幸福时光，这是写作带给我们的故事。
希望每个人都能在写作的这条道路上，越来越好。只要你足够热爱，你做任何事情都不是什么难事。所有的困难，都会有解决的方法。去发现，去努力，去热爱。
三、我爱写作-六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的我爱写作-六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我爱写作-六年级作文1写作是一件快乐的事情，是一种心灵的倾诉，是以一个全新的自我前进。他是一位朋友，你可以把自己的不愉快告诉他，可以把自己的快乐与他分享，可以和他同甘共苦，和他一起勇往直前。我爱写作，他可以使我发现一个不一样的自己。在我还没有写作文时，就对写作文产生了浓厚的兴趣。于是，我便买了作文书看，还没看一会儿，就想写了。不管，写就写吧，拿起笔，慢悠悠的写，边写边想。终于，过了一个小时多，作文也写完了。这是，我就特别高兴。到了三年级时，每次写作文我都十分开心。而且感觉非常轻松，轻而易举，很快就写完了，看来我之前的努力还是没有白费的。有了写作这个好朋友，我的学习生活从此充满了欢歌笑语。又一次，我们班同学围在一起讨论自己的作文。有的同学的作文十分有趣，让同学们笑得前仰后合;有的同学的作文十分感人，我们的泪珠竟不知不觉落了下来;有的同学的作文是写景的，可一样写的美不胜收，同学们的作文都各有千秋，每篇作文都写得十分好，让人看了还想看。总之，写作是思维的全面训练，不知不觉中你会发现自己的思想变得深刻，眼光变的敏锐，心灵变得细腻，语言变得丰富，甚至气质也会变得脱俗而高雅。我爱写作，爱这个忠实而又可亲的朋友。以后我一定会更加努力，写出更多更好的文章。
我爱写作-六年级作文2写作，对于我来说，每一次提起笔，都是一次冒险。
每当我执起笔，我的思路和我写出的东西总是不尽相同，我永远也无法预测我的下一句到底写的是什么。只觉得是文思如泉涌，顺心而为，写到哪儿就是哪儿。这种探险式的冒险，使得我每次写完都像发现新大陆一样，看着所写出的东西，总觉得又完成了一次圆满的冒险。
写作于我不仅仅是一次冒险，更是一次次心灵的享受。人们常问人为什么要写作，我觉得写作的目的有三种，一是为了金钱而写作，如网络上的小说家，为了迎合大众而苦思情节，但是月收入不菲。第二种是为了名誉而写作。比如当今的大作家。写文章是为了出名。前两种写作都是为了名利，为了外在的因素而结束。而后一种则是为了自己而写作。写作是自己心灵的一次释放。为什么许多大作家，宣告自己停笔以后还在不断创作，因为写作已经成为他们的一种习惯，一天不写出什么东西就浑身不自在。他们把写作看成是自己与内心的一次对话。写出来的东西自然深刻而又动人心弦。
写作于我而言，更是一汪清泉，滋润了我的心灵，解放了我的天性。我因写作而获益。
愿你我都能因写作而更懂得生活的美好。
我爱写作-六年级作文3对我来说，写作是一门高深的艺术!在我读三年级的时候，写作就与我结下了不解之缘。
当时我记得，要求的是写一篇有关风景的文章，我才疏学浅，认为只要把我的所见所闻一字不漏的写出来就行了。等老师津津有味的讲着该怎样写才恰到好处，我就专心致志的听着。
原来我还不知道有修辞手法，可谓是“闻所未闻”了。老师给我们读范文，那里面的优美的词句、唯美的情节、动人的事迹，常常让我流连忘返，于是我迷上了写作最重要的一个步骤──看书。
慢慢的，我的作文由“一窍不通”成了“学识渊博”的女孩，我读六年级了，理性和感性也越来越强了，写作能力也越来越好了，我也养成了“手不释卷”的习惯了。赵恒说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；杜甫说：读书破万卷，下笔如有神；周总理也说：为中华之崛起而读书。这都是书的奥妙、神奇之处！我想大声喊出来：我爱读书，更爱写作!
我爱写作-六年级作文4自从我家来了一位“新客人”——电脑，之后我就喜欢在电脑里写作，而且不用怕作文不见了。电脑写作真是趣味多多啊！
不用水笔、圆珠笔，只要按动键盘上的字母，一个个清晰的字就显示在我的眼前。那感觉我在弹奏一首优美的乐曲，美妙的音符在我指尖静静地流淌。
我再也不用担心水笔没有油的问题，也不用担心字迹模糊与写错别字了，这样可以更好地构思我的作文，使我的作文呈现完美的状态。
电脑中的“文件”“插入”“视图”“绘图”“打印预览”更满足了我的写作要求。
“嘎吱！”“嘎吱！”一张张纸从打印机的“肚子”中穿过，跑出来的纸上清楚地展现出我的作品，这真是个激动人心的时刻啊！
由于我对写作的热爱，去年暑假我早早地写完了作业，与我忠诚的“伙伴”并肩作战，每当我有新构思时，我就会立马把它写下来。我还曾想过把我写的作文，打印成一个小册子，成为只有自己才收藏的限量版。可是我的梦没有成真，自从电脑的一次病毒入侵，我那几个月的心血不复存在，为了这事，我伤心了许久。但是，我仍不会放弃，因为我知道，做事情要有始有终。
虽然电脑写作有时让失落不已，但是我还是要谢谢电脑写作，是它给我的生活增添了一份色彩。
我爱写作-六年级作文5上一堂语文课，语文老师上完课后还没到下课时间，老师便开始了一次调查，调查的问题是“你最喜欢做什么？”可以说，我很幸运吧，我被老师点名调查了，我站起来，大声地说出了那句话“我爱写作文！”
其实在我说完这句话后，虽然老师看起来十分高兴，但是我同时也听到了下面同学的议论声，他们有的在说我说谎，有的在说我其实是在给老师拍马屁。我知道，这些议论是很正常的，因为别的同学都在说我喜欢打游戏、我喜欢踢足球之类的话，但是我却说了一件和学习有关的事情。但我并不是在撒谎，我真的喜欢写作文。自从我上一年级起，家中的书架上就摆满了各种和作文有关的书，什么《小学生写作范典》之类的，我甚至也会去浏览初中的作文。除了作文选，书架上还会有很多的名著，当然也包括我国最著名的四大名著。正是通过阅读这些书籍，开阔了我的`眼界，同时也让我感受到了文字的美妙。
是啊！那一个个在我看来原本枯燥难记的汉字组在一起竟然形成了如此令人陶醉的语句，从我看的第一篇作文开始我就迷上了写作。在文字之中，我可以写我所想、记我所记，我甚至可以把我的苦恼写在文中，让大家和我一起分担，快乐的事我自然也会写进去，我还有好几篇作文都在作文报上发表了呢！我真的很喜欢写作！
我爱写作-六年级作文6上个月，我获得了班级“日记大赛”一等奖，老师给我颁发了盖有“大眼睛瞳瞳”红印的日记本和一支漂亮的钢笔。这段时间，老师一直没有举办班级“日记大赛”，也没发奖品，可我依然坚持一周写六篇日记。我爱写作，觉得很有乐趣。
为了鼓励大家写日记，老师把我当做好的典型，在班里连续表扬我几次。老师对大家讲：“我们班于越的日记写得很好，每篇都在用心写，而且能坚持。”第二天，又跟大家讲：“于越写的作文有好几篇已经在《小学生优秀作文网》上刊登了，大家有兴趣可以上网看一看。另外，大家如果愿意，可以借于越的日记本看看，学学于越怎样写日记。”老师这样看重我，表扬我，我的心里美滋滋的，因为我写的东西得到了老师的肯定和认可。其中有几篇老师还给我写了评语。其实，我坚持写日记并不是为了拿奖品和得到老师的表扬，而是为了锻炼自己的写作能力。
坦白地说，写日记确实挺累的，也需要耗费一定的时间。要想自由自在，多一些玩的时间，也可以不用那么辛苦。可是，我有人生奋斗目标，我得持之以恒地写下去。“天才在于积累”，我不是天才，所以就要好好积累知识，使自己变成天才。
我爱写作，我想当作家。
我爱写作-六年级作文7说到写作文，我不禁摩拳擦掌、跃跃欲试，但是想当年说到作文，我还真是闻“作”色变……
想起我二年级时，讲到“写作文”，我就一个头，两个大，拿起笔来，简直就像是扛了一辆大卡车，快要压死我了！写作，简直比都天还要难呀！一支笔都快被我咬断了，却半个字也挤不出来！
记得有一次，老师叫我们写一篇作文，不管我怎么绞尽脑汁、搜肠刮肚，就是挤不出半个字来。下课的时候，我的心中就好比被暴风雨肆虐过一样，惨不忍睹，感觉非常的空虚，而且不知所措，整个人虚弱无力呢！
虽然，在写作文这一条路上，我遇到了非常多的挫折与困难，但是我终究不放弃，也不退缩，因为妈妈说写作很重要，可以纾发心情，记录成长，更是记载人类智慧知识所不可或缺的。所以，我绝对不会轻易的放弃。最后，我终于如倒吃甘蔗——渐入佳境。
而且，最近我的作品也接二连三的得奖，其中让我最得意的作品是“宠物与我”，那一篇作文，在比赛里得到了“优等”的奖项，这件事真是让我太有成就感了，也激发了我再努力的决心！
俗话说：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”这句话，不就是我写作之路的写照？同时，我也想大声的说：“我爱上写作文了”！
我爱写作-六年级作文8我的家乡在美丽的武穴市大金镇张富二村，那里有迷人的风景，风味独特的土特产品-----今天，就让我带你们去游玩我的家乡吧！
你看，爷爷家后面的小山是孩子们的乐园，里面长了许多嫩绿的小草，粗壮而肥大的大树，一有时间，村里的孩子们三个一群，五个一伙，在山上玩游戏，掏鸟窝。爷爷家前面的小池塘更是孩子们的乐园哦！
每年夏天都有小孩在那里捉鱼，游泳，当然我也不例外，去年暑假，我是在爷爷家度过的。有一天中午，天气非常炎热，天上没有一丝云，知了在树上叫“热死了，热死了。”树叶都卷起来了，无精打采的。我就到小池塘去洗澡，没多久，小伙伴们也来了。我们三个一群，五个一个伙围成一个半圆形，手牵着手往前走，水里的鱼儿被我们踢得无处可逃，只好从水里钻出来，我们看见了赶紧去捉，那泥浆溅了我们一身一脸，但是我们并没有觉得脏，而是满脸欢笑，心里乐滋滋的，晚上，我还喝了新鲜的鱼汤呢。
武穴的特产是酥糖，它是用芝麻面粉糖精心调制而成的。它吃进嘴里甜甜的酥酥的，甜而不腻。据说酥糖还有一段美丽的传说呢！有一位孝子的妈妈咳嗽，几天不好，孝子听人说芝麻可以解咳嗽，他就芝麻做成了现在的酥糖传流至今。现在人家就把它当做过年送的礼物。
这就是我的家乡，你喜欢满目的黄山，茅屋，山岗的果树，鸡鸭成群吗？那就来游览吧！
我爱写作-六年级作文9寒冷的冬天又即将过去了，那温柔恬雅的春姑娘飘着她那五彩缤纷的连衣裙不知不觉地来到了人间，拿起那大大的画笔，为春天创造奇迹啦！
你看那嫩绿而又细长的柳丝，正迎着风儿飘动着，那是春姑娘美丽动人的头发。你看那各色鲜艳的花儿，那是春姑娘戴在头上的花环。啊！那些可爱的小草正从土壤里钻出来，露出了半个头，它们是春姑娘一各个疼爱的儿女，正迎着风沙，拼命地扎根，正为春光增添生机呢。
在春天里，我觉得不光只是花儿的美丽，草儿的娇嫩惹人西爱，还有一总景象叫我喜欢，它可是来为植物们庄稼们生根发芽的，想知道它是谁吗？我会毫不犹豫地告诉你，它是春雨。
俗话说：“春雨贵如油，它可和平时下下来的雨不一般。它的雨滴是又尖又细的，如果春天穿薄点儿的衣服，打在身上特别舒服，就像抓痒似的。在与平时的暴风雨拿来相比起来，简直就像魔鬼与天使相比，天使要温柔得多，你说对吗？
雨停了，花草树木们又从睡梦中苏醒过来，开始迎接第二天的阳光，这一切是多么的美好啊！
我们不得不承认，春天是一个美丽的季节，它的美丽会使人陶醉不已，它的活泼生机会使人赞叹。
这是一幅幅而不用墨线沟染，眩丽多彩的画面，合起来就成了我对春天的热爱。
我爱写作-六年级作文10上三年级的时候，老师要求写作文了。可我的作文很差，平时也不愿意和同学交流，这对写作文来说真是一大弊玻可我现在很喜欢写作文，你知道这是为什么吗？请听我慢慢讲来。
一次，我来到新华书店买作文书。见书上小朋友的作文那么优秀，真实羡慕。什么时候我也能写成这么好的作文呢，我很难过。妈妈见了，对我说：“世上无难事，只要肯攀登。慢慢学，我相信你也能写好作文的。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，并订了计划，每天看一定量的书，每两天写一篇有质量的作文。
不管寒冬腊月还是炎热酷暑，我每天都坚持不懈的写啊写。起先，作文写得一点都不通顺，我有些自卑了。但此时老师的话在我耳边萦绕：“写作文不可能一蹴而就的，需要不断的克服写作中的困难，冰冻三尺，非一日之寒啊”我重新鼓起勇气，振作精神，埋头苦干的写起来。渐渐地我的作文变得通顺有条理了，我为我的进步感到欣慰。我的自信心更强了。后来，我不仅能写一篇优美的作文，还能把我平时积累的优美佳句用上去，真是学以致用埃
只有“宝剑锋从磨砺出”，才能“梅花香自苦寒来”埃所以，我们从今天起，从现在起，就要“一分耕耘，一分收获”，多一分耕耘，多一份勤劳，才能多一分收获呀！我就是这样爱上了写作文的。
我爱写作-六年级作文11一下课，我连忙从书包里拿出老师刚布置好的作业开始写，飞快地写。同学们想叫我一起出去玩时，我便说：“把这题写完先！”于是她们在旁边等我。看我写好了，又催我快来玩，我却又说：“马上！等我顺便把这题也写了，很简单的。”她们就再也不等我了，知道我就会无止境地继续写写写！
还有一次，好朋友叫我陪她一起上厕所，我正亢奋地写着作业，自然地叫她等我下……“一会儿”后（过了20多分钟），我终于“控寄住我寄几”了，放下手中不停刷刷刷的笔，去找她，可她却说早已从厕所回来了……
自此之后，没有同学不称我为“作业狂”的。几乎每次班里写作业最快的都是我。
真搞不懂为什么，连妈妈都叫我不要再这么爱写作业了。说什么：爱写作业都是好的，可太爱写而着了迷会误了人情与事。而我却认为爱写作业没什么不好的，可以早点完成作业，剩下的时间就可以尽情地玩了，多好！写得早玩得踏实嘛！而且这样，写作业比赛还能得第一呢，多有成就感！其实，我写作业这么快最根本的原因还不是因为老师布置的作业这么多，如果再不抓紧写，早就要写到九点十点去啦！因为之前发现班里很多男同学先玩，到了最后才做作业，和我现在的状态完全不一样，回家做到了很迟才完成，导致时间很赶，很累。
我还不是为了能早点写完早点轻松嘛，写完后什么事都没了想干什么就干什么，一身轻松多爽啊！所以，不要再怪我这么爱写作业啦！
我爱写作-六年级作文12今天晚上，我听到了一个急匆匆的脚步声，哦！原来是张老师。
咦？我仔细地打量着张老师，发现平时拿着皮夹子的张老师今天竟然拿了一个沉重的皮包。我刚在想：里面装的是什么呢？正想着，张老师拿出一大叠一大叠崭新的钞票，有一百的、二十的、十块的，哇，张老师发财了。切！张老师也真是的，发财了，还拿出来炫耀。
可张老师却说是发稿费。我说张老师，这也太夸张了吧！发稿费还拿着那么大个的皮包。一听才得知，原来要发”我是最亮那颗星”的稿费。难怪搞那么大。
开始发稿费时，我看到有人有两千多观看，稿费六百多。我当时震惊了。可看到下一个人时，我僵硬了。七百多块钱！全班异口同声地赞叹道：“哇！”张老师含着泪给了七百多块。一向抠门的张老师性情大变。到我时只有109块，张老师说给我110块。最后还加了句：“记得还我一块钱哦！”好吧，我就知道，张老师就从来没变过，还是那么吝啬。
同学们一位位拿到稿费后，我恍然大悟：原来，只要好好学习，写作，就能拿到稿费。自己挣的钱当然觉得有成就感。张老师给我们发稿费也不是闹着玩的。
我下定决心，一要写好。第一名，明年将属于我！
我爱写作-六年级作文13写作是一种很美妙的事，它是一种个性化的生活体验，是一种心灵的倾诉，是与自我，与他人，与世界对话的方式。
我爱写作，爱它就像老鼠爱大米，只要在作文辅导班听到老师说：“开始写作文啦！”我便高兴的不得了。我要写上了作文，我就着了魔，不管谁在讲话，不管谁在捣乱，都干扰不了我的思绪。告诉同学们吧！写作就像一个苹果，当最初你不喜欢吃苹果，别人非要你吃的话，你也生着气把苹果吃掉。当你把苹果吃完的时候，你就感觉到：原来苹果十分好吃，因此，你便爱上了吃苹果。写作也是这样，它会使人的心灵敏感而细腻，思维独特而鲜活。你那颗年少的心则会更加活泼，而充满青春活力。
总之，写作是思维的全面训练，不知不觉中你会发现自己的思想变得深刻，眼光变得敏锐，心灵变得细腻，语言变得丰富，甚至气质也会变得脱俗而高雅。
其实,写作是一种十分有趣的活动,如果你们喜欢上写作,长大后必将成大器。
在作文辅导班学习写作，我要按时去听课，做好每次的笔记。我会在作文辅导班写出更多更好的文章。
我爱写作-六年级作文14在这个星期内，我们全部同学都写了四篇作文，其中有两篇是《一道难题》，一篇是《看木偶剧感言》，一篇改写《中彩那天》。完成这四篇作文后，我觉得写作文是一件很有意思的事情，就像是享受一般。同时也让我的作文水平更上了一层楼。
是谁让我们的作文水平有了很大的提高呢？当然是我们的班主任李老师，她教了我们很多写作文的知识和技巧，让我们打开思路，在选材方面更吸引人，教我们怎么把题目选好。总之，她帮了我们很大的忙，让我们大家都爱上了写作文。
我先讲一讲思路吧！李老师扔出一个题目给我们，《一道难题》？我们听后，丈二和尚——摸不着头脑，想：这个题目实在是太怪了，李老师每次都想出一些稀奇古怪的让我们写
李老师为了让我们打开思路，就用了好几节课的时间来帮助我们。
一开始，我们只会想到学习上遇到的难题，奥数题。慢慢的李老师打开了我们的思路，我们渐渐的知道可以写生活上遇到的难题，友谊上遇到的难题……就把作文写得五花八门，李老师一会儿觉得这篇好一点，一会儿觉得那篇更好一点。
我们的思路好，选材也好。应民的全家都做奥数题；徐可的“月光”生活……真的是太多了。
我们大家都更爱写作文了，离不开李老师的帮助。
我爱写作-六年级作文15我最喜欢万物复苏的春天了。
第一场春雨下过后，一颗埋在地下的种子一点一点的顶开了地面的泥土，舒展着自己卷作一团的小芽，高兴地说：“在土里待了好长时间，我终于出来了，这个世界比土里亮多了，也比土里漂亮多了。”旁边一朵开的正艳的小花低下头对小草说：“你好，这一天是春天的开始，万物都苏醒了。你看，冬眠的动物从洞里出来了。小河也变的活跃了，它在欢笑着向前流呢。那些美丽的鱼姑娘看到春天来了，正高兴的跃出水面呢。竹林里的竹笋宝宝也破土而出了，你瞧它们胖嘟嘟的样子多可爱呀。树阿姨的叶子是这一年中最美的时候了。你身边也有许多种子在发芽呀。”小草好奇的说：“花姐姐，你在干嘛呀？”小花回答：“我在开花呢，这样我才能传播花粉，让人们看到我的美丽呀。过不了多久，你也会长大。”“太好了，太好了！”小草欢呼道。
突然，天空中乌云密布，第二场细如牛毛般的春雨下了起来。一片歌声在雨中回荡：下吧，下吧，我要长大；下吧，下吧，我要开花。
啊，我爱这万物复苏的春季。