一、会变形的挖机写作文
1.以未来挖掘机写一篇作文
今天，老师让我们每人发明一件东西。我发明点什么呢？想着想着，我突然灵机一动：为什么不发明一台卡车挖掘机呢？目前还没有呀！一般要两辆车——一辆卡车和一辆挖掘机一起去施工现场才行，这样太麻烦了。再加上下过雨后工地上肯定稀泥巴很多，卡车非常容易打滑，这样，就跟不上挖掘机了。如果在挖掘机后面加上一个卡车的兜儿，这样不就方便了许多了吗？
说干就干，我立刻找来几张卡纸、几张手工纸、一把剪刀和一卷双面胶开始做了。下面，请大家来看看我做卡车挖掘机的过程吧！
第一步：做车头。车头是正方体的，所以，我拿了一张紫色卡纸做成一个小的长方体，然后，我又剪了几块蓝色的手工纸做车窗，剪了两片黄色的小圆片做车灯。最后，我又用笔画上车门。这样，一个车头就做好了。
第二步：做车身。车身我是用牙膏盒做成的，可牙膏盒太长，所以我就剪去了一截。最后，我拿黄色的手工纸把牙膏盒包起来。这样，车身就做好了。
第三步：做车兜儿。车兜儿其实很好做，只要把卡纸剪成“凸”字形，再折一下并粘好就做好了。
第四步：做履带。我先把黑色的卡纸剪成五块同样大小的长方形，然后，再卷成五个同样大小的圆柱体。最后，再在外面包上和圆柱体同样宽的黑色卡纸条，这样，就做好了。
第五步：做挖掘臂。挖掘臂我是用吸管和玩具小叉子做的。我先把四根吸管贴在一起，就成了一个长方体，再把多出来的一段弯下去，最后插上两个玩具小叉子就做好了。
做最后一步了：组装。把车头贴在车身前，然后把车兜儿贴在车身上，再把履带贴在车头和车身下，最后，把挖掘臂固定在车头的右侧。这样，卡车挖掘机就完成了。
听了我的介绍后，你觉得我做的卡车挖掘机怎么样啊？
2.【会变形的小汽车作文】会变形的小汽车今天，在作文课上，老师让我们每人从家里拿来一个玩具，注意观察，把自己看见的写下来。
我带来的是一辆小汽车。在家里的时候，我只知道玩，却从老没有仔细观察过。
今天，为了写作文，我开始仔细的观察起来。这辆小汽车是橘黄色的。
汽车的玻璃窗是红色的，从外面根本看不见里面的情况。看起来神神秘秘的。
车盘上有一个能转动的宝座，上面坐着一位将军。车身下面是四个黑色的车轮，我发现车头有点高，车尾有点低。
我好奇拿起小汽车，发现了一个螺丝，我一扭，真是不看不知道，一看吓一跳：一个蓝色的机器人用两条胳膊托着汽车呢！一个看似平常掉汽车，竟然还有这么些秘密。我很喜欢自己的这辆小汽车，过去没有发现它有这么奇妙，今天看见了他的与众不同，我更加喜欢了。
我想：等我长大了，我会设计出更奇妙的大汽车。
3.关于挖掘机的作文不低于五百字一个阳光明媚的早晨，我和妈妈沿着钱塘江边跑步。在路上经过一片工地，我被工地上正在工作的挖土机吸引住了，不由自主地停住了脚步，观赏着那些大手臂的家伙。这时，妈妈也停住了脚步，似乎看穿了我的心思，就对我说：“儿子，走，我们到近一点的地方去看。”我听了兴奋地飞奔过去。
哇，好大的挖土机啊！它全身上下都是黄色的，机身像个“凸”字，“凸”字的顶部是驾驶室，“凸‘字的前面有着一个巨大的手臂，手臂下面还有个像畚斗一样的”手“，是用来挖土的，这只”手“还可以换成大钻头，用来钻地的，挖土机的轮子和坦克车的轮子一样，可以翻山越岭。我好奇地问妈妈：”妈妈，这个挖土机肯定很好开吧？“妈妈却说：”挖土机不是谁都能开的，必须要专业人员有驾照才能开，因为它不是在平地上开的，而是在坑坑洼洼的工地操作的，难度很大。“
有辆最大的挖土机，它的任务也是最大，它要把一堆堆成山的泥土运到另外一边的坑里去，路程约有个五十米，但是路面很不平坦，一会儿一个土堆，一会儿一个坑的。真是难为它的了。挖土机用它们的大手在需要它们的地方不辞辛劳地工作着，为社会做着无私的贡献，让我们有好的房子住，好的学校上学，在宽阔的马路上行走，想到这些真是要好好感谢它们。
工地上不仅有挖土机，好有推土机，吊车，水泥搅拌车和大卡车等，这些都是在建筑工地上不可缺少的机械工具。
4.小学关于写玩具挖掘机700字作文今天去白象田地里玩，一到田里，发现秋末冬初的田野一片荒芜.黄黄的高高的杂草丛生，还有割完稻后剩下的光秃秃的水田.走了几步路，发现不怎么好玩，我和妈妈打算去打羽毛球.可就在这时，眼尖的我发现一台挖土机下面有一只公鸡和一只母鸡，公鸡正伸长脖子“喔喔”地叫着.我立刻蹲下来，低头察看.
过了一会儿公鸡走出挖土机，往一户农家走去，我被吸引，不知不觉跟着它往前走.没想到，那里还有另外四只母鸡，加上刚才的两只，总共有六只鸡.从没看过这么多鸡，我兴奋得忘记了周围的所有情况.
鸡们也是闲不住的，他们在一起吃了一些米糠，喝了一些水以后，就开始它们的漫游.农户旁边就是一片荒地，鸡们慢慢走向荒地，爬过一道又一道土坎，在荒地低洼处玩了好久，又穿过枯草丛，爬到高高的土丘上去，在那里公鸡又伸长脖子“喔喔”叫，母鸡们也拍着翅膀“咕咕哒哒”叫.我一直跟在它们后面，任凭泥土弄脏我的鞋，偶尔站不稳摇摇摆摆一下，还使劲拉断了一根长长的干草.我用干草挠了挠鸡的***，鸡慌张得跑了起来，从高土丘上跳下来，其它鸡也跟着跳下来.这时有一只猫，悄悄来到我身后，当我一回头看到这只猫时，着实吓了一跳.猫儿在鸡们中间穿过，然后消失不见了.后来又来了一只黑黑的狗，狗盯着鸡看，我盯着狗看，狗也许怕我，也很快跑远了.我和鸡们又在荒地里玩了一会儿，然后鸡们就往自己家走，我拿着干草跟在后面，这时鸡的主人看我拿着干草，怕我吓坏鸡，就叫我不要跟鸡玩了.我和鸡的冒险就这样让人不舍的结束了.
5.描写变形金刚的作文变形金刚2观后感
像大多数男孩子一样，我很喜欢变形金刚。当知道这部电影开始上映时，我多么想立即去看。考完试，我如愿以偿，看到了这部精彩的电影。影片中变形金刚们的激烈战斗，看得我眼花缭乱，大呼过瘾。我最喜欢和感受特别深的是：
一、可爱的大黄蜂。大黄蜂是最快的汽车人，还是出色的侦查兵，最让我感动的是他对山姆的有情有义。当他知道山姆要去另一个的城市上大学，而且不能与他同行，告别时，泪水从大黄蜂滚圆的眼睛里狂泻而下，哭得稀里哗啦，看到这里，全场发出了笑声，我也笑了，同时我觉得大黄蜂很重情义。除此之外，当大黄蜂平息了调皮的双胞胎兄弟争吵和打架后，我认为大黄蜂在危险来临的时候，很冷静，有大将之风。
二、山姆为了拯救擎天柱，历尽千辛，终于取得矩阵，但矩阵却粉碎了，然而山姆没有放弃，把粉末收集起来，继续前进，当他快要接近擎天柱时，他被威震天的炮击伤，昏死过去。在他的弥留之际，七位维护正义的古代元老在他梦里对他说：“取得矩阵并不重要，重要的是一路走来，你一直为擎天柱而战，为正义而战，这个过程体现了你由衷的勇气，去吧，完成你要完成的使命。”
这部电影，我看得很开心也很感动，它启发了我，做一件事情，只要目标明确，我们就要朝着目标的方向心无旁骛，克服困难，努力向前，关注过程、享受过程最重要。
这是我表弟写的。
6.以变形为题材写一篇文章大家看过电影《变形金刚》吗？认识那些勇敢、正义的汽车人吗？我最喜欢里面的“大黄蜂”变形金刚了。
昨天，妈妈送给我一个变形金刚——大黄蜂。它长的十分威武，颜色是由黑色和黄色组成，后背上还有一对“翅膀”。仔细一看，才发现这是它的两个车门，怪不得叫“大黄蜂”呢？
大黄蜂由人变汽车的过程十分难，要先把腿旋转180度并合上，再将腿向上翻转收缩，然后把车头向后转，并把手臂向内转90度，接着把前轮向下180度，最后把车门合上。初学者一定要在高人的指点下完成，即使这样，初学者还会感到很吃力。
来看看它变成汽车后的样子吧！它长40厘米，高7厘米，宽8厘米，透过窗子可以看到里面的东西，每一处都是那么逼真，跟汽车几乎一模一样。
再来说说它的武器系统吧！它上面有三个武器发射器，两边是导弹，中间是激光炮，它手上还拿着一把有六根管子的枪。相对应的发射装置会发出笔直的红色、黄色光点。
变形金刚是一种益智玩具，可以促进手眼的协调，增强我们的动手能力，是我们空闲时的好伙伴。
7.会变形的云作文350字天上的云，千变万化，刚刚还是一只小猫，等风一吹，又变成了小狗。一会儿天空出现了一个和谐的家庭。忽然，一群鸽子飞过天空，霎时，天空焕然一新。我注意地看着云的变化。但是天空偏偏不让我看清所有云的变化，我看着这朵云从一束变成了二、三束花，那边的云又从小猫变成了小鸟，变得又多又快，使我的眼睛应接不暇。瞧！云又变了，这次它变成了公园、大树、足球、大山、小孩、书包、钢琴、电脑、城市、楼房、汽车等等。可转眼间，又什么都不是了，始终变化来，变化去。
慢慢地，晚霞从天边映上来了，哇！晚霞出来和不出来又是另一番景色。一刹那，天空一下子就红了，云也红了，好象千变万化的云燃烧起来似的。云红了，小羊红了，草地红了，电灯、书本、狮子、苹果、运动员、操场也都跟着红了起来。那天空好象是红的世界，也映成了红的天下。
一会儿，晚霞渐渐退下，天也渐渐地暗了下来。我仍翘首西望，盼望着明天的云更加千变万化。回到家后，为了记下这美丽的景物，我就把它写在我的日记本上，直到现在我还记忆犹新。
8.我写作文说如果我会变形会做什么400字以上如果我会造机器人，我要造这样一些机器人。
1劳动机器人
爸爸、妈妈每天都忙里忙外的非常辛苦，所以我希望有一个能帮助爸爸、妈妈的机器人。
每天早晨我们起床，机器人就把早饭做好了。中午，我们回到家，机器人把屋子打扫的干干净净，午饭也做好了。下午回到家，机器人做好了晚饭，再把床铺好，好舒服啊，我可以好好睡上一觉了！可是，还有一个问题，如果没有电--机器人就会“饿倒”，这可怎么办呢？？？？如果机器人拖着长长的电线，一不小心就会把我们拌倒，弄不好还会把机器人摔坏呢！如果把他们那到工厂去修理，那么工作人员的活也就太多了。
能让机器人自己充电吗？？我想造一种可以“吃”蔬菜的机器人，机器人吃了蔬菜以后，蔬菜在机器人的体内变成了能量，机器人就可以运动自如了。有了这种机器人，我们的生活也会更方便。
2建房机器人
我希望未来还会有一种机器人能帮助我们造房子。
我们只要把一张张照片-------（美丽的小房子，小别墅。。）放进机器人的肚子里，不一会儿机器人就会根据照片把房子建好了，房子还有一个摇空器，可以用遥控器让房子来回移动，变换色彩，调节温度，甚至可以在空中飞来飞去，就象飞机一样。
9.【我最喜欢的变形金刚作文】我有许多玩具，我最喜欢的是两个变形金刚。
这两个变形金刚都是汽车，一辆是水泥搅拌车，一辆是背上有架炮、不知名的车。水泥搅拌车车头很大，车身十分长，背上有个水泥搅拌机。
变形时，把水泥搅拌车的水泥搅拌机取下，把车身往后抽长，往两边分开，变形金刚的两条腿出现了，再打开腿后面的盖子，拿出变形金刚的脚，变形金刚的下半身便出现了。打开车头，把变形金刚的头竖起来，再拿出手臂，变形金刚的手臂上有两个大炮，它的手臂上还有两个圆柱形的东西，把这个东西往前推，变形金刚的拳头变出来了。
我扶着变形金刚走着，它发出吱吱的声音，好像在说：“你看，我多神气呀。
二、梦见推土机挖土
1、梦见推土机挖土的吉凶指数
基础运佳而成功运劣，虽无大发展，但亦安定，温饱无虑，但成功运被压迫以致不能再伸张发达，故好发牢骚，幸而德量好，小过难免，但不致成祸厄。【吉多于凶】
吉凶指数：84（仅供参考）
2、梦见推土机挖土的宜忌「宜」宜给妈妈打电话，宜外出，宜给花浇水。
「忌」忌买彩票，忌对酒当歌，忌修理家用电器。
3、梦见推土机挖土的预兆工作人员梦见推土机，会被辞退。
梦见推土机挖土，别老是待在家里，这两天适合外出走走。敞开心胸参加轻松的聚会，会认识许多不错的对象。有小钱入帐，让你觉得很开心。适合外出拜访客户，你的温和态度博得众人好感。
本命年的人梦见推土机挖土，意味着诸事顺利，贵人扶助得财利，平安。
商人梦见推土机，生意会破产。
怀孕的人梦见推土机挖土，预示生男，夏占生女。分娩困难宜小心。
梦见你在挖土，表示你将会得到好子女，如果梦中你挖了土又填上，表示你在投资上将有回收；如果梦中的你也被土给埋了，表示你将会有一笔钱财收入。
梦见推土机，不祥之兆，生活会遇到困难。
恋爱中的人梦见推土机挖土，说明有二婚或第一次婚姻有波折的现象。
梦见推土机挖土，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，幸运数字是 2，桃花位在正东方向，财位在东南方向，开运食物是柿子。
出行的人梦见推土机挖土，建议平安来去。
做生意的人梦见推土机挖土，代表有财利可得，不可再扩大投资，否则损失。
上学的人梦见推土机挖土，意味着理科成绩未能达到理想。
梦见推土机，不祥之兆，生活会遇到困难。
怀孕的人梦见推土机修路，预示生男，母体不利，小心照顾。
商人梦见推土机，生意会破产。
本命年的人梦见推土机推土，意味着慎防官符，或刑牢之灾，朋友之事少管。
怀孕的人梦见推土机挖路，预示生男，夏占生女，慎防意外动胎气。
梦见推土机深坑，你的幸运由别人的喜悦开始，周围气氛愉快你就好做事了。尤其是对刚换新工作或是刚换新环境的人而言，先入境随俗、适应环境的不二法门就事先讨好周围的人。别人说的笑话要笑、准备下午茶点心…等等小地方花点心思，很快就让你融入人群喔。而爱情方面异性运上扬，超过预期速度的进展呢，抬头挺胸表现最大的自信吧。
本命年的人梦见推土机，吉祥如意，慎防意外，不可太大意。
梦见挖土机挖土地，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，幸运数字是 3，财位在正北方向，桃花位在东南方向，开运食物是菠菜。
三、儿童挖土机怎么写作文
1.童年的玩具作文怎么写
在我很小的时候，妈妈送给了我许多玩具，它们陪伴我度过每一天。而到现在，一个个玩具都被我遗弃在家里的某一个角落，只有它还一直陪伴在我枕边。
它是我十岁生日时妈妈送我的一直软毛小熊。是它，让我的童年变得更加美好，这只小熊长得很可爱，白白的毛，身上穿着一件粉红衣服。
它是我的好玩伴也是唯一能听我诉说心灵故事的人。当我与朋友闹矛盾的时候，是它陪伴我度过了最孤独、寂寞的那几天，闷闷不乐的我把它抱在怀里，把我心中所有的痛苦都倾诉给它，它也用它那圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在告诉我：“雯雯，你要知道真正的朋友式来之不易呀！退一步，海阔天空啊！”当我开心的时候，我就把它抱在手里，慢慢向它叙述我在学校里发生的趣事，它好像什么都听得懂，我好像看到它正向我眨巴着眼睛，好像在对我说：“是啊，太有趣了，哈哈！”我也对它笑了笑，它能听懂我的话，能和我一起分享快乐，它太可爱了，我紧紧抱着它亲了一下；当我忧愁的时候，我会用它那柔软的毛轻抚自己的脸，这样我会感到舒服些。
我不仅把它当成我最心爱的玩具，也把它当成我最知心的朋友。不管在什么时候，它都陪着我，让我度过快乐的每一天。每当我回忆起童年许多美好的事情时，我就会想起这只可爱的小熊，是它帮我分解忧愁，和我一起分享快乐……
2.小孩子怎么写作文,怎么教才好作文是语言的书面体，只有话多了才成了文章，要是围绕着某个主题，连想说的话都没有一句，又如何去构思成文章呢？
小孩为什么都不喜欢写作文正因为他们对文章的限定题材并没有话要说，没有想说的话所以写不出，所以老师和家长都应该让孩子对某个题材发挥想象让他们对那个题材感兴趣自然就有话说，然后再教孩子如何构思成文章。
例如；
写植物（枫树），让孩子喜欢大自然让孩子觉得枫树叶也有和他们融合的空间，要让孩子的眼里看得见枫树的美，然后再教孩子构思必须要一步步引导；
1.先想想枫树像什么？像谁？像妈妈还是外婆？
2.为什么像？
3.枫树和妈妈和外婆有什么共同特点
4.喜欢枫树的理由
5.枫树的外貌是什么样子的
6.从枫树的根描写起枫树的根的颜色啊大小啊
7.然后写枫树的枝干
8.枫叶的颜色样子
9.枫叶春秋天有什么变化冬天又是什么样的
10枫叶被风吹的样子落下的样子
11.然后点题，枫叶哪里美，因为和妈妈外婆一样把最好的都给了你最后成为了落下的金黄。
孩子逃避作文都是因为没有话说，这必须靠老师和家长的引导，没有哪个孩子天生就是作家，会写作文除了孩子自身之外就是老师和家长起到绝对性作用！
3.三个小孩在海边玩怎么写作文今天，我去亲戚家拜年。
亲戚家住在海边，所以我和小伙伴吃完午饭就兴冲冲地跑向了大海。
到了海边，我们三个异口同声地说：“大海，我来了！”我望着一望无际的的大海心里很舒畅。再看看海边的岩石，海浪拍打着岩石，激起一朵朵浪花。又看见海面上飞着一只只海鸥，在天空中自由地飞翔着。
突然，我看见一个角落头有一堆沙子。因为，海边都是用水泥做的大坝。所以，只有那个角落头有沙子。我们一起爬上了小沙丘。我说：“我们来挖洞吧！我们就当这是我们的营地吧！”他们两个说：“好！”
我们开始分配工作了。我说：“我挖紧急逃生出口，你挖大本营，你挖出口。”说着我们就开工了。我们小心翼翼地挖着，生怕上面的沙子掉下来，把洞给填了。
我们三个挖了三个很深很深的洞，高兴地回去了。
4.写一篇关于自己玩具的作文怎么写【我自己喜欢的玩具作文】
在我家书橱的顶端，有一个精致的粉色盒子，住在盒子里的是一个漂亮的音乐盒。
忘记了是在我几岁生日Party上，妈妈送给我的生日礼物——音乐盒。只记得那是小时候的事了。
音乐盒是粉色的，音乐盒的底端是一个长方体，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左边是一个小笔筒，笔筒上刻有精致的花纹。底座上的右边，则是一座小房子，窗户上有一个类似风车的可转动东西，上面写着一句祝福语：“心想事成”。
就在笔筒和小屋之间，有一个摩天轮，它可不是我们在游乐园里看到的那种巨型摩天轮。它很小，而且只有4个秋千式的座位，上边分别坐着一只可爱的小熊宝贝。每只小熊都带着微笑，手里捧着一个心型的玩具。倘若你顺时针方向旋转它，音乐盒就会依你旋转圈数的多少来决定播放音乐的长短。
小时候，我很喜欢转那个风车，每次都会喜欢看摩天轮上的小熊宝贝，常常边陶醉于令我快乐的音乐中，一边不由自主地用手去拨弄那音乐响起后也转起来了的小小摩天轮。
那时候年岁小，只专注于好玩儿的风车与小小摩天轮。对于音乐盒中的音乐，想法只存在“只要好听就行”。渐渐地，我已经长大了。每当我再去转动那个风车时，心中不禁涌出一种对音乐的欢愉感。
美丽的音乐盒啊，你可知道，是谁带给我无尽的快乐？是谁在我疲惫时为我消除疲劳？是谁在用最美的声音打动人心？是你，我喜爱的玩具——音乐盒！虽然我已经长大，你也长大了，但是我对你的珍爱却没有变。我要永远珍惜你
5.怎么写作文你好一、从兴趣入手，激发学生习作愿望。
生活是进行文学创作的源泉，不管什么人写文章都离不开生活这块沃土，尤其是小学生学习作文，更与生活有着密切的联系。因为小学生写作文就是写自己生活中所看到、听到、做过和想到的东西。
作为语文教师，要想成功地指导学生写好作文，就必须深入了解、分析并把握所教学生的兴趣、爱好等特点，根据学生的年龄和社会生活环境，采取生动、具体、多样化的教学方式诱导学生用心体味、观察生活，使他们做一个生活的有心人，让多彩的生活激发起学生的写作欲望。在教学中我发现，教师有时为了配合教材内容，完成指定的习作练习而布置了学生不感兴趣的作文题后，学生常常唉声叹气，大多数人马马虎虎应付了事。
但如果是学生共同感兴趣的话题，他们就会象欢快的小鸟“唧唧喳喳”说个没完没了，甚至会为一个不同的观点争执半天，轮不到发言的课后也会缠着你表述出他的观点。兴趣是最好的老师，作为语文教师，应该及时发现和抓住学生的兴趣点，因势利导，鼓励学生细心体验、观察生活，引导他们将自己觉得有趣的事情用文字表达出来，时间长了，就能使学生自然地步入作文天地之中。
二、耐心引导，帮助学生克服畏惧心理。学生怕写作文的原因之一，是将作文看得很神秘，认为一般人很难写好，因此产生了畏惧的心理，越怕就越觉得难，越觉得难就越写不好，恶性循环。
当然这也与有些教师的教学方法不当有关。有些教师在教作文时，忽略了激发学生的写作兴趣，没有从内容入手，往往在学生毫无心理准备的情况下，大讲写作技巧，这种“要我写”的做法，使学生的思维受到束缚，总担心是否符合老师的要求，畏畏缩缩不敢下笔，怎么会喜欢写作文呢？要让学生愿意写、喜欢写，就必须打消“怕”的心理，消除神秘感，克服畏惧情绪。
教师应想方设法启发、引导学生心里怎么想、嘴里怎么说，笔下就怎么写，头脑里不要有规矩的限制。学生只要敢说、敢写，就要及时给予鼓励，求全责备的做法，会将学生的写作热情扼杀在萌芽之中。
而适当的鼓励、引导则会使学生增强写作的信心，鼓起勇气大胆动笔。学生越写就越想写，越写就越爱写。
这就产生了从“要我写”到“我要写”的质的飞跃。三、留心积累，教给学生观察的方法。
观察周围事物是获得写作素材的重要途径，观察能增加见闻、丰富知识。教会学生观察方法，掌握观察规律是提高学生观察能力的关键。
观察事物要有顺序。按空间顺序可指导学生由远到近或由近到远，由上到下或由下到上，由左到右或由右到左地进行观察。
如《曼谷的小象》就是先看到“曼谷近郊，绿油油的禾田和点缀着淡紫色野花的草地，一直延伸到海边”，再看脚下“高低不平的公路”。这就是由远及近地观察。
有时由这一部分到那一部分的顺序观察也是可以的。按时间顺序观察，也就是按时间的先后次序，先看见了什么，再看见了什么，又看见了什么”……一样一样按顺序看。
如《观潮》的作者细致地观察了钱塘江大潮到来之前、到来之时、到来之后的情景，既留心了江潮不断变化的样子，又留心了江潮发出的声音；既观察了江潮的气势，又留心了观潮人群情绪的变化。因此，使人如闻其声，如见其形，犹如置身于观潮人群中间一样。
总之，观察要有顺序，不可“东张西望”。观察要有目的和重点。
有目的的观察，就会对观察对象特别注意，一切有用的东西会以敏锐的眼光捕捉住。如《饲养员赵大叔》的作者观察目的就很明确，目的就是要看看赵大叔喂牲口怎样有意思，跟别人有什么不同。
正因为作者观察时抓住了重点，所以对赵大叔喂牲口的情形有了较深刻的了解，达到了观察的目的。观察要抓住事物特点。
“特点”就是与事物不同的地方。如《今天我喂鸡》中，作者在观察时抓住了“小老鸹”淘气，“金皇帝”威武，“老好人”脾气好不争不抢这些特点，把小动物写得活灵活现。
观察要注意“听”、“问”、“想”。我们平时所说的观察，主要指“看”，但广义的观察应该包括“听”、“问”、“想”，必要时亲口去“尝”。
如《我爱故乡的杨梅》中，作者不仅观察了杨梅树，而且观察了杨梅果，不仅观察了事物的静态，而且观察了事物的发展变化，不仅用眼睛去看，用手去摸，而且还用嘴去尝。所以作者把文章写得亲切、朴实、感人。
四、指导适度，发展思维，培养学生的写作能力。在指导学生作文的过程中，教师应注意把握好“度”，切忌过细，应给学生以广阔的思维空间，顺其自然地发展，在思维训练中，培养学生的写作能力。
写作过程就是一个思维过程，在这个过程中，主体是学生，教师是主导，起辅助作用。遗憾的是，在实际教学中，有些教师往往会忽略这点，常常出现本末倒置的现象，不同程度地束缚了学生的思维。
如在指导学生初学“看多幅图写话”练习时，常见的一种做法是，教师先让几个学生说出每幅图的意思，然后把学生的意思进行归纳，再让学生按归纳好的句子扩充成文章，结果全班学生作文大同小异，如出一辙。显而易见，这样的作文根本没有学生的思维和语言，长久下去，学生怎么能独立地写出有特色的作文。