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书山书海有这个词吗
书山书海是一些人对词语“文山书海”的错误记忆产生的，没有书山书海这个词。
文山书海：文件多的像山，书多的像海，指文献量十分巨大、浩瀚无边。出自：文山书海三十载，辛勤耕耘责任田。
书山书海的近义词有汗牛充栋、汪洋浩博、左图右史、立地书橱、书囊无底等。
书海初航作文
书呀书，你怎么这般让我痴迷，我们两个拉钩钩，下辈子还有在一起，在一起。下面请大家来看看我辛苦为大家准备的《书海初航作文》多篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们的作文栏目。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”看起来，书就是一本小册子，很普通，打开它，认认真真的品读，它就会引领我们进入知识的殿堂。
幼儿园时，我爱书，我和书就是“青梅竹马”看见父母捧着一本书津津有味的读着，不认识几个字的我迫不及待的用我的手使劲抓，我听到了父母的笑声，父亲幽默的说：“我们家有一个小博士诞生了。”
上了小学，我回家的第一件事是打开书包，拿出书，开始诵读，尽量把书中的所有知识都装进我的司令部，有时读着古诗，不知不觉间感到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这时我才发现，我根本离不开他。
到了初中，功课呀越来越多，有人说：“书如同干枯的稻草，失去了往日的芬芳，但我却始终不离，每天都乐在其中，让我如痴如醉。
书是一杯茶，拥有淡淡的清香，却又有淡淡的苦涩，那是历史的沧桑，那是作者傲着内心的独白，作者的灵魂就寄托在这美文当中，文与人混为一体，锻造出流芳百世之作，我爱书，书中有黄土高原的雄美，有江南水乡的柔情。我爱中国，我爱书。
书呀书，你怎么这般让我痴迷，我们两个拉钩钩，下辈子还有在一起，在一起。
篇二：书海初航作文曾记得，三岁时对未来的设想是推着一个装满雪糕的小车，边卖边吃；五岁时最骄傲的事情是穿着红裙子参加幼儿园的演出；八岁时自豪地对别人说：“我是班长。”；十岁时最骄傲的事情是写文章被老师当范文读；现在对未来的设想是在一个堆满古籍的图书馆当管理员，边工作边读……
时间可以改变很多事情。我深深地呼吸，回想那些在成长中走过的路，回想是从什么时候开始我的路边盛开了一丛丛美丽的花陪伴着我直到今天，我曾给它们取名叫“阅读”……曾记得，妈妈给我买回第一本书，读完后我的情绪兴奋得如几百年前航行到美洲大陆边缘的哥伦布；六岁的我发现了自己少年时候的第一块新大陆。
从此以后，我爱上了阅读。沙发上；书桌上；床上……到处都有我的书，我看书看了一本又一本，书堆得像小山一样高，由漫画到注音读本，由薄到厚，由童话到文学着作，书伴我成长，书香弥漫在我周围。
说到读书，我还闹了一个笑话呢！有一次，我在看书，那华丽的辞藻，跌宕的情节把我深深地吸引了。妈妈在做饭，让我打两个鸡蛋搅匀，她接个电话。我不情愿地放下书，打了两个鸡蛋搅匀，然后赶紧又跑去看书了。午饭好了，我吃了一口鸡蛋，“哎呀，怎么这么咸呀！”我问妈妈：“妈，你放了多少盐呀？”“我没放多少呀。”忽然，我想起由于打鸡蛋时，心里想着书，把妈妈腌的咸鸭蛋错当成鸡蛋了。
我酷爱读书，读过了头导致眼睛假性近视。妈妈不得不采取了强制性措施，要求我每天读书不超过半小时，可当妈妈去上班时，我总是多读一会儿书。
虽然有许多人认为读书与学习是矛盾的，但我却不那么认为，读书可以开阔视野，陶冶情操，增长知识。高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯”。的确如此，读书可以提高人的素质，还可以学到许多从课本上学不到的东西。
读一本书，就要让它发挥作用。否则，等于白读。书海拾贝，摘抄优美的词句、写读后感……都可以让所读的书发挥它的作用。一目十行、囫囵吞枣都是不可以的，这样，书的价值不能体现，作用发挥不了。
在书的海洋中尽情畅游，在书的天空中自由翱翔，在书的花丛中汲取营养。这就是读书的乐趣。
篇三：书海初航作文读书，就是在知识的海洋中遨游，可以从书中汲取丰富的营养。正如莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品。”读书给人以知识，给人以启迪，引导你走上成功之路。一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
令人欣喜的是，现在学校一年一度举办了“读书节”，通过“读书节”，让我阅读范围变得更广了，也更让我能汲取到更多的知识，而读散文更能陶冶人的情操。本届的“读书节”我读的就是林清玄的散文集。
林清玄写作三十年，成书百余部。他坚持自然、厚味、有机的文学，因为他深信“有真感情，就有好文章”。他以慈悲为经，智慧做纬，编织文学的锦衣，因为他深信“有大思想，才有真文学”。林清玄的作品曾多次被中国台湾、大陆、香港及新加坡选入中小学华语教本，也多次被选入大学国文选，是国际华文世界被广泛阅读的作家。这时，我感觉我越来越崇拜林清玄了。
本次读书节我一共读了他很多篇散文，如《分到最宝贵的妈妈》、《台北闹饥荒》、《变色茉莉》等。读完这些文章，让我启发了很多很多。其中有两段话让我感触很深。
第一段话是《走钢索与空中飞人》中的一段话：
“我们在实际的人生中亦然如此，许多屏息以待，只等到了失败，但有过失败的成功更值得喝彩与掌声。
在马戏团里走钢索的人和空中飞人，在上台表演之前，必然都有许多的失败，才会使他们设计出这样的表演吧！
他们的成就正是建立在“危险”和“失败”上，如果是在平地上表演就没有人要看了。
生命也像是在走钢索或凌空飞跃，在危险中锻炼了勇气，在失败中确立了坚强。”
这段话让你给我知道了失败使成功变得珍贵，其实，人生也像走钢丝，不断地会遇见失败和危险，而我们就要在危险中锻炼勇气，在失败中锻炼坚强，丰富我们的人生。
而第二段话则是《苦瓜变甜》中的一段话：
“这真是一个动人的教化，苦瓜的本质是苦的，不会因圣水圣殿而改变；情爱是苦的，由情爱产生的生命本质也是苦的，这一点即使是修行者也不可能改变，何况是凡夫俗子！我们尝过情感与生命的大苦的人，并不能告诉别人失恋是该欢喜的事，因为它就是那麽苦，这一个层次是永不会变的。可是不吃苦瓜的人，永远不会知道苦瓜是苦的。一般人只要有苦的准备，煮熟了这苦瓜，吃它的时候第一口苦，第二三口就不会那麽苦了！
对待我们的生命与情爱也是这样的，时时准备受苦，不是期待苦瓜变甜，而是真正认识那苦的滋味，才是有智慧的态度。”
文章虽在写苦瓜，实质上是在写生活中的困难，告诉我们，要想取得成功，就要有吃苦的准备。能吃得了苦，才能获得丰收的果实。
“读书节”现在已经结束了，但在短短的一周之内，林清玄的散文却给了我那麽多的启发。它真是我的一位无声的老师，为我传道解惑，我真感谢这些故事，更感谢它的作者——林清玄。
描写书海的词语
1.形容喜欢读书的成语
原发布者：乐图数据
形容爱读书的词语
篇一：描写读书的四字词
描写读书的四字词
全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦
博览群书学而不厌博学强记手不释卷
书声琅琅开卷有益好学不倦举一反三
囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌
书香四溢凿壁偷光悬梁刺骨程门立雪
讲述你和书的故事……
在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。精彩开头：
(1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。
(2)“书是人类进步的阶梯.”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚.”这是刘向眼中的书.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.”这是韩愈眼中的书.而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
精彩结尾：
(1)我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。
(2)我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
篇二：形容读书的成语
臧谷亡羊：〖解释〗《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。知识，加以变通。囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家
2.形容图书的词语你好，很高兴回答您的问题。
希望能够帮到您！形容图书的词语有哪些？汗牛充栋形容藏书很多白首穷经白首：白头；穷经：专心钻研经书。指直到年老还在钻研经籍，形容好学不倦笔伐口诛伐：声讨，攻打；诛：痛斥，责罚。
从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。闭门读书关起门来在家里读书。
形容专心埋头苦读秉笔直书秉：握。书写史实不隐讳伴食宰相伴食：陪伴人家吃饭。
唐朝朝会结束时，宰相率百僚集尚书省都堂会餐。指身居相位而庸懦不能任事者博览古今博：广博。
广泛阅读古今书籍。形容学问渊博博览五车博：广博；五车：五车书。
广泛阅读很多书籍。形容学识渊博出何典记诘问见于何书，有何根据。
借指无稽之谈春诵夏弦指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习读书百遍，其义自见见：显现。
读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会读书破万卷破：突破；卷：书籍册数。
形容读书很多，学识渊博横扫千军横扫：扫荡，扫除。形容干净彻底地歼灭大量敌军。
也形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大立地书厨比喻人读书多，学识渊博陇头音信指寄往或来自远方的书信牛角书生比喻勤奋读书的人案牍劳形文书劳累身体。形容公事繁忙。
暗室求物在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。
傲贤慢士贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。
用傲慢的态度对待有德有才的人。八百孤寒八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。
许许多多贫寒的读书人。白面书生指缺乏阅历经验的读书人。
也指面孔白净的读书人。白衣秀士指未曾获得功名的书生。
百读不厌厌：厌烦，厌倦。读一百遍也不会感到厌烦。
形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。稗官野史稗官：古代的一种小官，专给帝王搜集街谈巷语，道听途说，以供省览，后称小说或小说家为稗官。
指旧时的小说和私人编撰的史书。苞苴竿牍苞苴：蒲包，指赠送的礼物，引申为贿赂；竿牍：竹简为书，指书信，这里特指请托信。
指携着礼物带着书信，去探访人。指行贿请托。
笔下超生超生：佛家语，指人死后灵魂投生为人。为了免使他人受难，书写时，在用意和措词方面都给予宽容或开脱。
笔走龙蛇形容书法生动而有气势。闭户读书关着门在家里埋头读书。
博览群书博：广泛。广泛地阅读各种书。
形容读书很多。博通经籍博：广博：籍：书籍。
广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。
布衣韦带原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。残编断简指残缺不全的书籍。
蚕头燕尾形容书法起笔凝重，结笔轻疾。朝经暮史经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。
一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
穿壁引光穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。
形容家贫读书刻苦。传檄而定檄：讨敌文书；定：平定。
比喻不待出兵，只要用一纸文书，就可以降服敌方，安定局势。舛讹百出舛：错乱。
讹：错误。错乱的地方很多。
一般指书籍的写作或印制不精。垂名青史青史：书写于竹简或白绢上的典籍、史册。
名字被载入史册，流传后世。大璞不完指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。
旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。大书特书书：写。
大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。
丹书铁契丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。
文凭用丹书写铁板上，故名。箪食瓢饮一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。倒背如流背：背诵。
把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。
得胜头回头回：前回。宋、元说书人的术语。
在开讲前，先说一段小故事做引子，谓之“得胜头回”，取其吉利之意。雕虫小技雕：雕刻；虫：指鸟虫书，古代汉字的一种字体。
比喻小技或微不足道的技能。掉书袋掉：摆动，摇动。
指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。东观续史东观：汉代官家藏书的地方。
原指汉代女史学家班昭奉诏就东观续成其兄班固没有完成的《汉书》。后用以指女子才学高深。
董狐直笔董狐：春秋时晋国的史官。直笔：根据事实，如实记载。
指敢于秉笔直书，尊重史实，不阿权贵的正直史家。斗方名士斗方：一二尺见方的诗幅或书画页；名士：知名而未出仕的人。
好在斗方上写诗或作画以标榜的“名士”。旧指冒充风雅的人。
读书三到形容读书十分认真。读书三余余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。
指读好书要抓紧一切闲余时间。读书种子指在文化上能承先启后的读书人。
断编残简编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。
断简残编简：古代用来写字的竹片；编：穿简的细长皮条。指残缺不全的书籍。
堆案盈几堆：堆积。案：案头。
公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。
后也指书籍或文字材料非常多。对簿公堂簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。
在法庭上受审问。发凡起例发凡：提示全书的通例。
指说明全书要旨，拟定编写体例。飞鸟惊蛇。
3.描写书的词语悬梁刺骨、专心致志、废寝忘食、全神贯注，聚精会神
形容读书多的成语：学富五车博古通今才高八斗博览群书满腹经纶博学多才博学多闻
形容精读书的成语：精益求精字斟句酌
形容泛读书的成语：一目十行浅尝辄止浮光掠影
形容广泛读书的成语：博览群书学富五车
形容读书刻苦勤奋的成语：韦编三绝孜孜不倦悬梁刺股刺股悬梁映雪读书囊萤映雪凿壁偷光
形容爱读书的成语：手不释卷学而不厌
形容读书快：一目十行
形容书籍多：浩如烟海汗牛充栋
形容读书有益：开卷有益
4.描写“图书馆”的词有哪些有：浩如烟海、鸦雀无声、左图右史、汗牛塞栋、汗牛充栋、文山书海
1.浩如烟海[ hào rú yān hǎi ]
浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。
出处：宋·司马光《进〈资治通鉴〉表》：“简牍盈积；浩如烟海；抉摘幽隐；枝计毫厘。”
2.鸦雀无声[ yā què wú shēng ]
连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
出处：宋·释道原《景德传灯录》第四卷：“公曰‘鸦去无声；云何言闻？’”
3.左图右史[ zuǒ tú yòu shǐ ]
形容室内图书多。
出处：《新唐书·杨绾传》：“独处一室，左图右史。”
4.汗牛塞栋[ hàn niú sāi dòng ]
形容藏书非常多。同“汗牛充栋”。
出处：明·唐顺之《胡贸棺记》：“余不自揆，尝取《左氏》、历代诸史及诸大家文字所谓汗牛塞栋者，稍删次之以从简约。”
5.汗牛充栋[ hàn niú chōng dòng ]
栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。
出处：唐·柳宗元《柳先生集·卷九·陆文通先生墓表》：“其为书；处则充栋宇；出则汗牛马。”
6.文山书海[ wén shān shū hǎi ]
指文献量十分巨大，浩瀚无边。
造句：图书馆文山书海，很难找到你这本书。
5.关于读书的好词好句好段读书名言，泛指古今中外对于读书有激励和引导作用的名言警句。
古代多有流传，如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟---蒋子荣业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐。
——孔子读书破万卷，下笔如有神。——杜甫读书有三到，谓心到，口到，眼到。
——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修读万卷书，行万里路。
——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦书犹药也，善读之可以医愚。——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳武穆发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄读书百遍，其义自见。
——《三国志》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原奇文共欣赏，疑义相如析。
——陶渊明读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹吾生也有涯，而知也无涯。
——庄子非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮玉不琢，不成器；人不学，不知义。
——《三字经》知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基旧书不厌百回读，人求上进先读书。书籍是人类知识的总结。
——莎士比亚人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
——惠普尔一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
——高尔基书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚书籍是造就灵魂的工具。——雨果书籍是培植智慧的工具。
——夸美绍斯一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
——歌德读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
——马克思知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。
——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》书富如入海，百货皆有。
人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
——苏轼《东坡文集事略》看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。
不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》读书以过目成诵为能，最是不济事。
——郑板桥无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋《韬奋文集》加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
——赵树理②西方读书名言10则我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。
这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
——爱因斯坦“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”
——惠普尔“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里“书籍是人类进步的阶梯。”
——高尔基“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保。
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