作业吧(下载作业吧)

开个小学生作业吧需要什么手续

要正规手续才行，要向教育主管部门申请。

第一、到办学所在地的教育局去索取并填写申请表，（要提供开办者的相关资质，学历学位证明等）经过审核批准，颁发许可证才能开办。

第二，向工商行政部门申请营业执照进行法人登记（要提供验资证明、经营场所状况等等）；

第三，是办理税务登记。而最后还要注册资金，一般都是十万以上呢，合法手续就是以上这些了。

以后作业怎么写作文

1.作业做完以后作文600字

我的初中生活就像一个个五彩缤纷的调味豆.有苦、有辣、有甜.

——题记

时光如流水般匆匆.转眼间，我已经从一个幼稚天真的小学生变成了一位成熟的初中生.回首过去，留下美好的回忆；看看未来，充满无限的期待与憧憬.

走进初中，我已摆脱幼稚，走向成熟.

走进初中，我已不再天真，变得懂事.

走进初中，我不会再粗心，学会认真.

走进初中，我将翻开人生崭新的一页.

初中阶段的生活，像一只只五彩的贝壳，有大，有小，丰富多彩；像一个个缤纷的调味豆，有苦，有辣，有甜，多姿多彩.

苦

刚进入初中的大门，我就闻到了一股“火药味”.初中的学习确实比小学要紧张得多.光科目就增加了4门.作业量也变多了.尤其是到了考试前后，作业更是压得我喘不过气来.在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候.老师的教学方法也和小学老师的有所不同，让我一时难以接受.这时，我感到我的初中生活是“苦”的.

辣

“你看看你，怎么这么粗心呀？该错的错了，不该错的也错了.这些题目都这么简单.唉，你什么时候才能认真点呀？这个月零花钱“没收”.”“啊，妈，不要吧……”“免谈，下次考好再说吧！”拿着那张“红叉”遍地，一片狼藉的试卷，听着妈妈的批评声.我霎时感到我的初中生活是“辣”的.

初中生活也许会苦点儿，但是这些苦也是为了以后的甜打基础.就如中国的茶道“先苦后甜”初中的校园是一个新的世界，有一种不同的快乐.

甜

初中的校园里有新视野，新老师，新同学，新朋友，一切都是那样新奇.初中的同学们还是那么热心.当我需要帮助时，他们都会毫不犹豫的伸出援助之手.有一次上体育课，我在跑步时不小心扭伤了脚.同学们把我扶到了医务室，还不停的在一旁嘘寒问暖，仿佛比我还难受似的.在初中，我的知识面更宽广了，我学到了更多的新知识.获得了一种不断超越自己的快乐.突然间，我感受到了我的初一生活是“甜”的

初中的生活既有痛苦，更有快乐.痛苦是短暂，就像吃橄榄，入口酸涩，既而回甘；就像是饮咖啡，初尝极苦，回味悠长……

2.写完作业再玩写一段话作文怎么写

作业对我来说，不仅是一个任务，更是一个责任。也许骨子里不爱作业，但我的责任心告诉我，一定要好好完成我的作业，不然，我无法面对老师责问的目光，那让我无地自容。我也无法面对同学嘲笑的眼光，那让我羞愧难当；。所以，我坚定的告诉自己，我要好好完成作业，不辜负老师对我的期望，也坦然面对自己的心。

我也无法在没有完成作业的时候就出去玩，因为我不是没心没肺，我有自己的原则与担当，我相信我能约束自己，因为我要做自己的主人。

我不是个机器人，我只是个小孩，我有玩的天性，劳逸结合是恒古不变的道理，做完了我的作业，再出去策马奔腾，畅快洒脱，何尝不是人生一大乐事？我玩的心胸坦荡，畅快淋漓，因为我做完了作业，不是吗？

3.关于我以后要快写作业的作文

作业，一个在学生眼里多么可怕的字眼，人人都讨厌它，但不写又不行.兴趣是最好的老师，假如我爱上写作业，写起来不就舒服多了吗？假如我爱上写作业，一大早我就来到学校，拿出数学的《课课通》开始狂写，当然不是昨天该写而没写的啦，我是超前写的，老师还没布置呢.有人经过我的座位总会发出一声惊叫的“天啊！你没发烧吧！”没办法，没人理解我啊――兴趣使然也！哈哈！假如我爱上写作业，上什么课我就急忙写什么课有关的作业.上语文课，我就写语文课的作业；上数学课，我就写数学的作业；上英语课，我就写英语课的作业；上……我猜想老师也不会太生气吧？难得他有个爱写作业的学生，怎忍心打击学生的积极性呢？！假如我爱上写作业，每天放学我不写完作业就决不回家.假如我真的爱上写作业，你们支持我吗？写作业的心情在爸爸的催出下，我闷闷不乐地来到书桌前.忽然，窗外传来一阵阵银铃般的笑声，我期盼着和她们一样快乐的嬉戏.这时，钟表那滴答滴答得声音似乎也在催我写作业，看着那令人烦恼的作业，这时的心情真像打翻五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么滋味都有……爸爸从厨房走了过来，听着那熟悉的脚步声，我顿时紧张起来，赶紧把小说塞进抽屉里，胡乱抽出一本练习册，拿着笔装模作样的写了起来.那脚步越来越近，爸爸进入我的房间，空气一下子凝固了，他拿出我的作业翻看着，我的心砰砰跳着，一边慢腾腾的写着作业，一边瞟着爸爸，希望他不要突然“晴转阴”，我埋着头写作业，看似很认真，可心里却盼着爸爸赶紧离开，这样我就解放了.爸爸看了一些作业，便离开了.我提心吊胆的心情一下子就轻松多了，就像翻身农奴解放了一样，感到十分轻松.作业写的也快了，心情也舒畅了.爸爸来到了客厅，打开了电视，我又一阵高兴.因为我可以偷听电视节目的声音，享受到电视带给我的愉快，随着“砰”的一声，门被关住了.我就像被关进笼子里的小鸟一样，失去了自由.唉！如果我能看到电视该多好.一扇门竟把我与世隔绝了！此时，我正在愁这些伤脑筋的作业，满脑子都是看电视的欲望，无心写作业.这时，传来了爸爸的笑声，好象那精彩的节目在我耳边回荡，那优美的歌声给我带来一丝得欢乐.何时我拥有自由，享受着快乐.但作业何时可以写完？我放下笔，想着我怎样逃出这个令人窒息的屋子，借口去喝水？不行，这样又会被爸爸说我不写作业，那干什么好呢？还是看小说吧，别再浪费时间了，可我拿出书时，却又犹豫了，万一爸爸悄无声息的来到门前偷着看，我该怎么办呢？唉，还是不看的好，作业何时完成，唉……我望着窗外的夜空，月亮撒下一缕银光色的光辉，星星调皮得眨着眼睛俯视着在路灯下嬉戏玩耍的孩子们，这是多么美好的生活.但，开心愉快的生活何时向我敞开大门？只有完成作业才会拥有自由的空间，享受着阳光、快乐的生活.写作业星期二上午第三节课，老师说：“你们不听话，下午上三节课，不许放学.”果然，到了下午，我们留了下来.放学了，我到妈妈的办公室写作业，妈妈一看我写的字不好，就让我重新写，我很生气.但是还是擦了重写了，原来是老师告诉妈妈我没有好好写字，妈妈生气了，我就这样写了擦擦了写，一直到天黑.作业可写呀.。

4.长大以后.的作文怎么写

长大后做语文老师每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师.作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动.我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱.我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬.我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵.作为一名语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书……也许会有有人问我：“你不觉得这样会使同学不尊重你吗？”但是我会回答：“不！我认为这恰恰会使他们更尊重我.”作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课.让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、杜甫的诗；苏轼、欧阳修的词；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；鲁迅的小说……让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽！长大以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师.。

5.今后我要如何做的作文

这篇作文往往是要求你写出今后的打算，要根据自身情况来定。

例文——

又迎来了一个新学期，我想在这个新学期里改掉缺点，争取各方面都有进步。

我最想改掉的缺点是粗心。因为，以前考试时，我好几次因为粗心和一百分擦肩而过。怎么改呢？我想应该从做作业入手。每次做作业时，我要先看清题目，仔细想一想才下笔。做好作业以后，再细心地检查一遍。我想，这样慢慢地我就能改掉这个缺点了。

妈妈说我的字写得不好，为此还被妈妈狠狠地批评过好多次。在这个学期中，我要向字写得好的同学学习。平时写字时，要写得慢点，写得干净，坚持把每一个字、每一次作业都写得端端正正。这样坚持下去，我的字一定能写好。

这学期中，我还想向三好学生进军。怎么做呢？首先，上课不迟到。每放学回家，我第一件事也是做作业，做好作业再去玩。上课要认真听讲，积极举手发言，争取在这学期中取得优秀的成绩。我还要好好锻炼身体，热心帮助同学，使自己向一个三好学生的标准靠近。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

希望对你有帮助！

6.怎样写“60年后的作业”这篇作文

某天，收拾柜子的时候，意外的发现一本纸张泛黄发脆的作业本。

写了满满一本的作文，于是津津有味的读起来。

这大约是我六十年前的作文本。

为什么一直留着，觉得有些奇怪，读完后终于发现了玄机，作文本的最后有篇未完成的作文，题目是“60年后的作业”。

下面鲜红的大差，和老师的评语还那么清晰——态度差，补上！

我摸了摸自己谢顶的脑袋，突然孩子气的笑起来了……

60年前的我，十来岁的孩子，又怎样才知道如何去好好完成一篇这样充满想象力的作文呢……

几年前去拜访过年过古稀的语文老师，依然那样矍铄，那样健康，谈笑声风的样子，让人很难忘。

今天，突然想完成这篇作文了。

就像题目中写得那样——60年后的作业。

（我只能帮你想这么多了）

起了个这样的头，是不是应该很容易写了？

我明天要考试，还要看书，不能帮你继续写下去了~

希望可以帮到你~写作文嘛，就是要有思路~呵呵~

7.作文交上以后这篇作文怎样写

这个星期，老师规定了周记的内容---做一件让父母感动的事。记得老师刚说完，班里顿时象炸了锅，同学们七嘴八舌的议论着这件事应怎么样去做。有的说帮父母提水，有的说帮父母洗衣服，还有说给父母买点愿吃的东西……。而我，坐在桌前，却百思不得其解，看着同学们热火朝天的讨论，愁眉苦脸。

晚上，回到了家。我苦思冥想，绞尽脑汁，还是没有想出来。最后，转念一想，大事做不成，就做件小事吧，总得完成作业吧。想到父母天天给我倒洗脚水，于是就想也给父母倒一次。

我走到父母的房间，和爸妈说明了来意，便行动起来。我拿起暖瓶便往洗脚盆倒水。唉，怎么没有呢？一问母亲才知道今天的热水还没有烧。嘿，平时只知道天天有水喝，哪里关心水还要天天烧，一天不烧就闹“水荒”。真是出师不利啊，我心里想。于是便接了水在液化气上烧。水是烧上了，可是烧多长时间才行呢？母亲告诉我，烧开了就行。这看似简单的不能最简单的事，可又让我丢尽了脸。水刚冒气就要关火。妈妈见了赶忙说：“还要等等，水还没有完全开。”不一会儿，水终于烧开了。接下来，该给父母倒洗脚水了。我给爸妈各倒了一盆，试也没试，就端了过去。爸爸高兴的连声说：“谢谢！”。“哎哟”爸妈几乎同时喊起来。把本来认为完事大吉的我吓了一跳。一问，这就更令我羞愧难当喽。爸爸说，水太热了。而妈妈说，水又太凉了。那我平时洗脚为什么水总是不凉不热呢。妈妈笑着说，每次我们都给您试了又试，调了又调，如果等你时间长，见水凉了，还要再加一些热水。我恍然大悟，原来如此啊。唉，我不由得慨叹：这点小事要做好还真难。

做完了这件事，我回到了自己的房间，现学现卖、就地取材，想提笔一挥，写完周记。提起笔来，我思绪万千。这件事让父母感动了吗？为什么要处心积虑的找事？一件我认为很小的事，可做起来并不是得心应手。我陷入了深深的思索中，父母为我做的一件件事，都历历在目，浮现在我的眼前。

我，明白了。之所以给父母做件感动的事这么难，是因为父母给我的爱是无私的，要远多于我对他们的爱；他们对我的关怀是无微不至的，而我对他们关心的不够。同时，我认为自己的自立能力不够，即使有这个心，也不一定有这个力。最重要的一点是，我不是发自内心的去为父母做事，而是被动的，又怎能想出并做出令父母感动的事。要感动别人，首先自己要学会感动。平时对父母为自己做的每一件事，都应怀着感激的心情去看。那么，做件让父母感动的事也就会顺理成章，不会再困扰于心头——哪怕是，当父母给自己修改作业时，给他们倒上一杯热腾腾的水。

这样写

8.《说作业》这篇作文怎么写

星期天早上，我买完早点回来时候，刚好碰见了李子豪。李子豪就邀请我去他家一起写作业。到了他家，我还在吃早点，李子豪就开始写作业了。写着写着，叔叔就回来了。叔叔看见李子豪还有很多作业没做完，就用手打了李子豪几下。叔叔还说：“就知道玩，还有这么多的作业没做。如果今天没写完的话，看你明天怎么交作业。”后来，叔叔出去了，李子豪就哭起来了。李子豪写了很久才写完今天的作业，写完作业后就在认真的看书。学校里每天都会有很多作业，特别是周末，我们根本没有时间去玩。要不然，作业拖到晚上，又会做到很晚，第二天上课就会很困。被老师发现了还要挨批评。所以我们一定要记得先把作业做完来再出去玩。

标题：关于作业的作文400字

作业风波作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家整理的作业风波作文，希望对大家有所帮助。

作业风波作文1

啊！五一节快到了，汤老师会留给我们什么作业呢？“零~零~零”，我急忙坐到位置上，汤老师走进来，说：“同学们五一节快乐！”我们也说：“汤老师五一节快乐！”汤老师对我们说：“我要布置作业了！”

“五一节放七天，那就把第一单元到第七单元的生字抄4遍，词语抄5遍。”

“啊，不会吧！”同学们绝望起来。

“别急！还有呢！”汤老师笑眯眯地说“从第一单元到第七单元要背的课文段落全部抄一遍。”

“啊！惨了，连玩的时间都没了”同学们一个个都愁眉苦脸的。

“反正一天有24小时，除掉睡眠时间12个小时，还有12个小时，够了！”汤老师安慰我们。

我们觉得有道理，点点头，汤老师看着我们，又说：“喂！别以为这样就好了，你们也不想想，放假七天，就有七篇日记。”

我差点昏过去，我真想不放假，明天还是回来读书轻松一点。

“我也很同情你们。”汤老师“扑哧”一声笑出来了，“好吧！看你们可怜，就减掉抄课文的作业吧！”

“耶！太爽了！”我好高兴呀！

“如果坐得好还可以再减哦！”汤老师笑着说，“减掉抄生字和抄词语。”

“呵呵，只有作文了，再减呀！”我想。

“再减掉作文~”汤老师还没说完就被下面的同学打断了，“五篇”，“三篇”，“七篇！”同学们纷纷建议。

“真的还要减吗？你们过意得去吗？”

“不要再减了，已经太少了。”有个特别懂事的女同学说道。

“好，看在这个同学的份上，再减五篇作文！”

“耶！”全班顿时改天换地，焕然一新，有的唱起了歌，有的跳起了舞，有的差点爬到桌子上大呼小叫，我也情不自禁地拍手叫好！

的确，这真是一场作业布置的风波啊！

作业风波作文2

你有过抄作业的经历吗？我有过，那件事让我至今无法忘记。

那是在一年级时，我非常贪玩，结果把作业忘掉了！第二天早晨，我早早的来到了学校，找到了我的铁哥们，小心翼翼地说：你把数学作业借我抄抄呗？可以，没问题。他痛快地说。我拿起他的作业开始猛抄起来！一边抄，一边不时的看看周围，生怕被人发现。好不容易抄完了，我松了一口气。

组长开始收作业了。我胆战心惊地把作业给组长了之后，长吁了一口气。总算躲过了一劫。我庆幸地想道。然后若无其事地继续早读起来。

上完了一天的课后，我有些疲惫，把自己扔到了床上。

夜深了，我躺在床上翻来覆去，睡不着。心想：如果被老师发现怎么办？万一老师告诉家长怎么办？这一连串的问题使我头疼，然后就迷迷糊糊地睡着了。

第二天，数学老师铁青着脸来到教室，我的心里十五个竹篮打水——七上八下的。老师说：我发现咱们班有些不良现象，这次来个小测验，看看大家的真实成绩。一定是在说我！我忐忑不安地想到。这次测验考的正是作业上的题目，我哪知道答案。只知道抄写，根本没有仔细看题，这下惨了。果然，这次小考试测出了我的真实成绩。

下了课，我主动告诉了老师真相，老师知道后，并没有狠狠的骂我，反倒先说我勇于承担错误，还给我讲了很多的人生道理，使我受益匪浅！

自从这件抄作业事件过后，我再也没有抄过作业，而且我的成绩一天比一天好了起来，不再贪玩，并在期末考试中夺得了第一名。

作业风波作文3

今天是假期的最后一天，所以我要玩的痛快一点，HAPPY一点。虽然说我的家庭作业写完了，但是老师在七天每天会发一张数学题，所以今天也就该写最后的一次数学题了。

我没想着很快就会写完，因为楼底下有三四个朋友等着我找他们玩呢，所以我准备快点儿写。首先我先抄题，抄着抄着我还觉得很有趣。到了最后抄完的时候，我可算松了一口气准备写。可是当写第一个字儿的时候，我一下就写错了。应该写“5”我非把它写成“4”，这个时候我想起妈妈说的话，不仅有些毛骨悚然。妈妈那时候对我说:“不许划，要不然重写！”天啊，为什么？如果妈妈知道我写错的话，她肯定要打死我不可！所以我只有撕了重写。

第二次我提心吊胆的写，写到一半儿后我决定休息一会儿，这个时候一笔就写错了。我把“0.6”写成“0.7”，哎呀，真坑啊，又得重写！我好倒霉。我还是继续撕了，然后换一张新纸重新抄题写。这一次，肯定不会错。我已经写到最后一题了，这最后一题啊，看着是解决问题，其实比前面的什么列竖式计算、简便计算都简单。我就这样拿着一张废纸，然后算了好了，自己的答案开始写。抄着抄着，我发现我把“除号”写成了“乘号”，天啊，真倒霉，又得重写！

我开始不认真的写了，因为前面一共四到三次，所以我对自己没有太大的信心了。我还是那样一直写，撕了六次后，第七次我写对了，真是太令我开心了。我恨不得把我的战绩告诉所有的地球人，不，所有世界上的人。这写完作业的感觉可真爽快呀！我总算能和小朋友一起开开心心的疯跑玩耍了。

哎呀，我可算写完这次的数学作业了。妈妈看了非常高兴，因为我写的工工整整干干净净。

作业风波作文4

布置作业，是我们小学生司空见惯的事，可这一次却让我永生难忘。

又到了布置作业的时候，我们全都目不转睛的盯着屏幕，教室里肃然无声，仿佛时间静止了一样。又加上外面正下着雨，给教室里多添加了几分严肃的气氛。老师轻点鼠标，屏幕上多了一行字：背诵两句有关心理描写的名言。我的心情顿时活跃了起来：太好了！太好了！作业那么少！今天晚上还能早早完成的，我就可以上QQ，刷微信……虽然外面下着雨，但是我感觉处处鸟语花香，温暖的阳光照在身上，感觉格外舒服。

我正做着美梦时，老师再次点击鼠标，美梦瞬间变成了恶梦：写两篇读后感。“Oh---My---God！”顿时一个晴天霹雳，好好的心情也来了个180度大转变。我的眼前仿佛出现了一个场景：深夜的钟声敲响了，十点、十一点、十二点……我还在写第一篇读后感，铅笔写了擦，擦了写……额前正急得汗如雨下。还没等我反应过来，老师又点了一下鼠标，屏幕上又多了一行字：完成三张试卷。“完蛋了！完蛋了！”同学们都叫苦连天。我心里大骂：这算哪门子老师！简直就是恶魔！大大的母老虎！我感觉四周漆黑一片，只能听见风雨和雷电的吼叫声，接着一道刺眼的白光闪过，面前多了一扇门，我进去一看，三张恶魔脸“试卷怪兽”正张牙舞爪地向我慢慢走来，我想跑，却发现怎么也动不了……

我正在恶梦中挣扎，老师再次点了一下鼠标：以上作业都是假的。我简直不敢相信自己的眼睛，同学们的欢呼声震耳欲聋，响彻云霄！我再次见到了光明，阳光重新照亮了天空，天边挂上了一道绚丽多姿的彩虹，百花争艳，鸟儿欢唱，我终于挣脱了恶梦！这是多么特别的一场梦，多么难忘的一节课！多么惊心动魄的作业风波！

作业风波作文5

“零——”下课铃声响起，对正在接受老师的口水洗礼的同学们来讲，下课铃声如同一首斗志教昂的进行曲，同学们像个个打了鸡血似的'，兴奋得小脸通红。

老师似乎猜到了我们的心思：“上节课布置的作业，还有一半同学未交，希望组长能够督促到位，下课吧！”说完留给我们一个远去的背影。完成作业的同学自然高高兴兴，冲出教室享受这珍贵的下课十分钟时间；没完成作业的同学只好唉声叹气，一边抱怨一边苦苦思索；而那些组长们更是可怜，明明完成了却不能出去玩，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

于是，想快点解放的组长开启了讨作业模式。只见我们组的组长胡奥腾一手抱着几本作业本，一手叉着腰，快步走来，敲了敲桌子，一副逼债的样子：“快点交作业！给你五分钟时间，不然……哼哼！”说着，像与人有深仇大恨似的，眼睛里迸发出凶狠的光芒。

而有的组长为了博取同情更是“颜面扫地”，只见他一手捂着胸口，一手托着额头，嘴里呻吟着，一副苍白无力的样子，跌跌撞撞的走来：“各位好心人呐，麻烦快点交作业吧，再不交作业我就……”说着，做出一副楚楚可怜的神情。

“好了好了，马上写好了。”对方不耐烦地挥挥手。

嗯，这正是组长要的答案，他心满意足地等待着。

作业风波作文6

夜深人静，偶尔也能听见蟋蟀的叫声，漆黑的夜里有几颗小星星在眨眼睛，领居们都上床睡觉了，只有一户人家开着灯，这就是我家。“你才上小学，作业就做那么晚，以后上初中了怎么办！”“哇！哇……”

这件事还要从放学时说起。放学回到家，我走进书房，把书包往柜子上一丢，拿起一本小说，津津有味地看了起来。突然，一个声音想起：“语语，快做作业，做完了再看。”原来是外婆。没办法，我只能勉勉强强写了几个字。

过了一会儿，我朝门外看了一眼，哈，外婆走了，我窃喜，又开始看书。“你怎么又再看书了！”外婆不知什么时候又出现在了门口，正气冲冲地瞪着我呢！我只好放下书。不一会儿，我又朝门外一瞥，外婆又走了，我又开始看书，直到妈妈下班回来。

妈妈进门看到我只写了几个字，问了我几句，我支支吾吾，半天没说出一句话，妈妈立刻火冒三丈：“别告诉我，你又忘记写作业了，都四年级了……”接着一把拽住我胳膊，把我“送”出了门。“去外面好好想想，想清楚了再进来！”“呯”的一声，门关上了！我心里很害怕，又很难堪，忍不住哭了起来，不停地敲门。这次妈妈真的生气了，都没理我！这时，隔壁的阿婆听到了，看到我被关在门外，敲响了我家的门：“开门吧，她都哭了……”妈妈没办法，只好把门打开。

妈妈立刻命令我写作业。我为了写快一点，把字写得歪歪扭扭的。她实在看不下去，“刷”一下把我的本子撕了。我又开始大哭，妈妈更上火上浇油，开始对我破口大骂：“你还有时间哭，还不赶快认真写，字写成这样，涂涂改改的像什么……”我拼命地补，一直补到深夜。

作业引发的风波真是不小啊！今后我可不敢拖拉作业了。

作业风波作文7

今天，我带着高兴的心情来到辅导班。

刚坐到教室，教室里乱糟糟的，叫人看了就心烦。过了一会儿，贺老师笑容满面地走进教室：“检查作业。”有的同学很惊讶，有的同学却若无其事.。

当老师检查到第六个同学时就说要拿给大家一起欣赏，读到一半时同学们议论纷纷，因为他们感觉那位同学写的非常“好”。这时信心十足的我，有些害怕了。话音刚落，教室里出现了一股笑声，那是会心的笑、佩服的笑。轮到我了，老师拿起我的作文读了一遍，教室里并没有笑声，此刻我提着的心终于落地了。

这是刚开始了，好笑的是有一位同学写给“母亲洗脚”，它开头写的是：我先倒了一盆水，然后把妈妈的脚放进去，用毛巾擦了擦。读到这里老师说：“把一块干毛巾都擦脏了。”话音刚落教室里就哄堂大笑。更可笑的是，一位同学开头写的是“买爪子”读到后来才知道是“买瓜子。”同学们有的笑弯了腰；有的敲着桌子；还有的笑的前俯后仰。还有一位同学把“炒鸡蛋”写成了“抄鸡蛋”教室里顿时像炸开锅一样，捧腹大笑。

最后检查完作业，老师问同学们为什么笑。

有的说：“错别子太多了。”

有的说：“句子写的不通顺。”

最后老师说：“错别字太多了，选材没有真情实感，不符合实际。”

是啊！写作文最重要地是要真情实感，我一定要好好写作文，就像夏雨同学一样得到同学们得赞扬。

作业风波作文8

这是我刚进入中学这个天地发生的第一件事。

学习语文科第2课时，语文老师布置了一些作业，因为作业的数量少又简单，所以，我不费吹灰之力就完成了。完成后我随手把语文作业往语文课本一夹，就无后顾之忧地去玩了。

等我回到教室听的第一个消息是语文作业已经“上交”了。我一开始也没多在意。回到座位时我才想起，我的记忆中没有交作业这一回事，我翻开语文课本，看到了我最怕看到的东西——语文作业本。

看到作业还在我这里的时候，我心里喊糟，我在小学毕竟在老师眼中还是个好学生，怎么也不可以出现不交作业的现象，我曾拜托语文科代表为我跑一趟，可她说：“谁叫你不交作业的，要交自己去交。”我只好自己交作业。交作业时，我特地带了我的“壮胆灵药”——我的同桌，她一开始很不愿意，不过还是被我的3寸不烂之舌说服了。

经过一波三折，我终于与把作业交到办公室，不过结果是——老师早已经把作业改了。

我要记住这次教训，以免旧事重演。

作业风波作文9

在几年前，一到星期天，回到家我总先玩得过瘾，再马虎应付那一大堆作业。

又一次，不幸发生了。回到家，我一般不向妈妈汇报作业的事。那一次，我放假都在玩。早上，我悠闲的看电视。中午，去买自己需要的东西。下午，玩电脑。作业的事早已忘得一干二净了。当星期天下午2：30想起要返校时，我才急得如热锅上的蚂蚁——团团转。无奈之下，只能如实跟妈妈说实话。可妈妈说：“作业必须自己完成，老师那边，我先帮你请假。只有这一次帮你啊，下不为例”。我高兴极了。

但面对一大摞作业，我慌慌张张的，作业正确率很低，不久就急哭了。心情也像跌入了万丈悬崖，感觉外面的天十分昏暗。哭了几分钟，妈妈上楼来到了书房，说：“哭也没用，哭还不如写几个字呢。”毕竟母亲是疼爱我的，在她的鼓励和帮助下，我在下午开饭时返校。

这次作业风波，让我们母女的感情增深了，而且我不爱写作业的毛病也改掉了。我还懂得了一个道理：做什么事都要冷静，不能慌张，否则会弄巧成拙。布置的任务一定要按时完成，不能拖拖拉拉的。

作业风波作文10

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，老师让我们下课写完她布置的作业。没等老师说完，我就赶紧拿出作业写了起来。没过一会儿，我就写完了。我激动地合上书，长长地吸了一口气，心旷神怡地感叹道：“终于写完了。”这时，我的同桌见了说;“哎，哎，这老师怎么那么严格，作业布置那么多，还想不想让人活。”我听了。连忙反驳他：“作业虽然是多，可是做起来是很容易的。”同桌见了忙说：“那你借我抄抄。”我听了说：“老师说过，抄作业是要批评的，所以我不能借你抄。”这时，同桌长叹一声说：“哎哟，我的课外书可白费了，不知送谁好呢？”我一听课外书这三个字，立刻就两眼发光，但我立即就明白了：同桌是想让我借作业给他抄。只要借作业给他抄，就能看到课外书，我何乐而不为呢？于是，我便爽快地答应了。同桌也高兴地把书递到了我手里，于是，我就捧着书津津有味地看了起来。

“叮铃铃，叮铃铃”上课了，老师过来收作业了，刚好看到同桌正在抄作业，赶紧怒气冲冲地向同桌走来。我一看知道情况不妙，赶紧撞了一下同桌，可同桌还在埋头地抄着，根本不理会我。当老师走到他面前时，他才“醒”过来，老师不由分说地让他下午留下来抄作业一百遍。还问：“这本作业本是谁的？”我见纸都已经包不住火了，就赶紧招了：“是我的。”

于是，老师也把我狗血淋头地骂了一遍，还让我抄作业本50遍。

就这样，这场抄作业风波终于平息了。经过这次的风波，我吸取了教训，决定以后不再犯这种错了!

作业风波作文11

清晨，走出门，就与微风撞了个满怀，早晨，好清爽！走进教室，听到朗朗的读书声，使人心旷神怡。可是就在这个早晨，来了一场风波。

“叮铃铃，叮铃铃……”几声铃响，下课了！同学们手忙脚乱地交作业，组长呢，则在收作业。教室门口马上人山人海，“本来就是她先推人的！”“对！我们都看到了！”“又没有！真的是，就懂得冤枉人！”吵闹声传进了每个人的耳朵里，大家都七嘴八舌地谈论起来。

凑过去一看，就是因为排队第几的小事而争吵，大家可都想为自己组加分，一起免作业呀！争吵的两人是陈思颖和王琳泓，她们怎么了？原来，大家都说是陈思颖为了自己组加分，从而挤排在第四的王琳泓，大家都破口大骂陈思颖。陈思颖被班长叫到门外，让其他组的先过去。等到其他组的组长交完作业时，陈思颖还在门外。听其他同学说：陈思颖用脚踢王琳泓。太过分了！王琳泓看起来没办法，只得“应战”，我眼定定地看着。我知道陈思颖组的同学很开心，可以以这样的手段“报复”其他组的，可是我觉得他们虽然出了这口气，但是心里上是也觉得她很过分。

不知过了多久，也不知是谁把老师叫来的。老师说，她一而再再而三地叫陈思颖过办公室，思颖没去，这就是态度问题。谁犯了错，不管是谁的错，只要看他的态度。

呼……这场交作业引起的风波就此结束。

作业风波作文12

我们的语文老师是一个幽默的人。今天，就是被她的幽默，而令我们上的那节语文课过得惊心动魄，忐忑不安。

临近下课了，老师开始在黑板上布置作业——背诵有关心理描写的名言。我感到疑惑又兴奋,心想：今天是星期五怎么作业这么少？难道是老师记错了——不对，老师布置这么少作业，我应该开心才对!……管它呢！我要快点写完作业，疯玩一顿才行呀！

但出乎意料的是，接下来老师又布置了写两篇读后感的作业。我怀着忐忑不安的心想：“唉！这么多作业，怎么办？怎么办？作业写不完该怎么办?——唉，平时一篇作文已经够我受的了……现在还有两篇作文……做不完该怎么办?……李群娣算是哪门子老师。亏我还为刚才的作业少沾沾自喜呢！看来我要抓紧时间写作业了。

我以为作业到此为止了，没想到，还有第3个作业——完成3张试卷。妈呀！我仿佛看见眼前一片漆黑，听见雷哥哥在不停地打鼓，闻见四周臭气熏天，“3张试卷，不会吧！是我眼花了吗？……不对，这是真的……老师怎么能这样对待我们……她怎么能布置这么多作业呢？唉！真是没天理啊！……谁来救救我啊！唉！看来这个周末，我连睡觉的时间也挤不出来了，更不要提玩的时间了。”在我愁眉苦脸的同时，第四个作业出来了，我彻底的崩溃了……让人意想不到的是，第四个作业居然是——以上作业都是假的。瞬间，我仿佛从地狱冲上了天堂，重见光明，顿时心花怒放：真是让人意想不到呀，真是让刚才的作业吓一跳。

这真是从地狱升上天堂的一幕，既让人兴奋不已，又让人惊心动魄。

作业风波作文13

“叮铃铃~叮铃铃~”上课了，随着这声上课铃响，我们的数学老师手里握着一只红笔，大摇大摆地走进了教室。

刚走进教室，我们的数学老师梁老师就拍了拍面前的讲台，大声喊道：“数学课堂作业本现在都拿上来改掉！”梁老师话音刚落，同学们便一窝蜂似的冲了上去。

“都给我回去！”梁老师一边拿起戒尺用力地敲着讲台，一边扯着嗓子叫道，“一个大组一个大组地来改数学作业！”听了这话，同学们便只好失望的回到了座位上。大家都坐得笔直，希望梁老师能早点报道自己所在的大组。

“第四大组”

梁老师刚说完这个“四”字，第四大组的同学便一个箭步地冲了上去，争先恐后地互相推挤着。

人渐渐减少了，梁老师又开始报第二个大组了。所有同学的目光都满怀期望地投向梁老师。

“第一大组！”梁老师又报了第二个大组，只可惜依然不是我们大组。

梁老师继续改起了作业。正在大家都安静地做作业时，我们大组的几个“捣蛋鬼”开始热闹起来。梁老师见了此状十分生气，顺手拿起一支粉笔就往他们身上扔。要扔粉笔也可以，可梁老师还说：“第二大组最后一个改作业。”

我听了心里十分沮丧，心想：哎！这次又得最后一个改作业了。

过了许久，别的同学都在教室外面玩游戏，可我却还在里面改作业呢！终于，梁老师报到了我们大组。

我三步并作两步地冲了上去，却遭到了老师地疑问：“这道题目为什么选择‘c’，说理由！”

嘻嘻，幸亏我早有准备，如实说了出来，哎，这次该作业风波终于结束了。

作业风波作文14

昨天，数学老师在上完课后郑重地宣布，“你们这一次一定要认真完成作业，这一次的作业我们要来一次大评比，希望同学们都认真地对待。”他的话音刚落，下课铃声响了，我们放学了。

回家的时候，我非常仔细地完成了这次数学作业，还认认真真的检查了一遍，改正了有些因为粗心犯的小错误。然后将作业本合上，小心翼翼地装进了书包，才放心地去睡觉。

做了个美美的梦，转眼之间就到了早上。来到教室，我刚坐在座位上，我的好朋友小凤就来找我，她说，“小米小米，昨天的数学作业借给我看看吧。”我不好意思拒绝小凤的请求，就把数学作业拿给了小凤。谁知道，因为这样后面发生了一件乌龙事件。

又过了一会儿，小组长过来收作业了，我赶紧叫小凤把作业本还给我。小凤听到了，露出一副惊讶的表情，她摊了摊手，说，“我已经让莹莹把作业本给你了啊。”莹莹也接着说，“我已经让玉玉传给你了。”玉玉听了，在桌上找了找，却说，“我这里没有你的作业本。”

听了玉玉的话，我急得快哭了，就态度很不好地跟小凤说，“都怪你，我的作业本不见了。”小凤也急了起来，说，“我真的已经让莹莹拿给你了。”小组长眼见我们快争吵起来了，赶紧插进来说，“大家都帮忙找找把。”

我们找了很久，大家都急得满头大汗，突然，玉玉叫了起来，“我把你的作业交给小组长了，我的作业放在家里忘记带过来。”小组长翻了翻作业本，发现确实是这样。

一场作业本引起的风波才就这样平静下来。

作业风波作文15

在这个小小的社会里，每一位同学每天都是热血沸腾，热血在哪里？沸腾又在哪里呢，写作业，美名曰临时工作。

这个俗话说的好，聪明的人，总把明天的事今天来做，而愚笨的人会把今天的事留给明天。一进班，7:40未尽，班里便座无虚席。茫茫人群中便传来：“哎呀，我的作业忘带了，忘写了，要不你让我看看昨天的作业怎么写......”种种理由挂在同学们的嘴边。紧接着下一幕，大家便谁也不理谁，在静得鸦雀无声的班中开始补作业。这个时间段的，几乎像是小战士们上阵地打仗，一个比一个着急，似乎成为了六一班的一道极为特色的风景线。

全班大部分人都是患上了这个毛病，早上不是来读书，倒成了完成作业的好时机。大家共同的坏毛病，应该共同克服。在合适的时间里，完成适当的工作，如果违背了这个原理，就会捉鸡不成蚀把米。作业也完成的不好，书也没有读懂。其实每一个人的的确确，都有一颗贪玩的心。然而我也不例外。在要做其他事情的同时，也要考虑上一件事，要不要回顾有没有完成。千万不要把作业当成负担，正如我们的老师说道：“堂堂清，日日清。”

每天都有每天的任务，在此，我希望大家态度端正，以后任何事情都按时完成。