一、怎样面对天天向你哭穷的人
那些总喜欢“哭穷”的人，是怎么想的？
聪明的人，会哭穷，因为他们不想被别人知道自己的底牌和经济条件；抠门的人同样会哭穷，他们希望通过自己的哭穷，唤醒身边人的同情心，然后获取他们想要的。
跟“哭穷心理”类似的，在生活中还有很多。
比如：
你看我现在那么忙，工作做不完了，你已经忙完了，不如帮我做了吧。
我这个月发的工资已经没了，要是找我吃饭的话，就别让我请客了，你们请客吧。
我最近经济比较紧张，我看你们一个个过得都挺好，不如借我点钱花吧。
类似的心理，还有很多，其实都可以简称为“哭穷心理”。
那些总是喜欢跟你哭穷的人，到底在想一些什么呢？
第一：通过哭穷的方式，去获取某些利益。
最简单的例子就是，你们一群人出去吃饭，每一次吃饭，他都不会请客，哪怕每个人都请完客了，这次就是轮到他，他也会找借口说自己没钱，让你们先垫付上。
哭穷，就是他们为了获得一些好处，吸引别人同情的办法。
有了一次成功后，他们还会有第二次，第三次；因为他们发现，通过向别人表演自己的弱点，表演自己过得很不好，能够引起别人的同情心。
第二：哭穷，是为了避免一些麻烦
他们自己经济条件不差，比你们这个圈子里的人都要好，但他们还是喜欢哭穷。
其实这种哭穷，他们就是要告诉别人：我很穷，你们不要找我借钱，借钱我也不会给你们的。
还有一种心理，就是他们在变相炫富，哭穷式炫富，能够在某些程度上，满足他们的心理成就感。
第三：穷是真实的，哭穷却是一种负能量
还有一种情况，他们当下的生活状态确实比较拮据，但他们选择把自己拮据的生活，跟身边的人抱怨，跟身边的人灌输一种负能量。
有时候哭穷是一种情绪、压力的释放，但如果你总是跟别人哭穷，时间久了，对方就会感到你很烦，忍不住想要远离你。
其实，喜欢哭穷的人，会针对不同的对象
第一种情况：
哭穷的人，喜欢找比自己经济条件更好的人哭穷。
这样的人，往往是带着不单纯的心思去哭穷，他们的哭穷，仅仅是为了让条件好的那个人产生同情心，然后给予他们帮助、施舍。
这就是我们常说的，有些人，喜欢用一些手段，去达到自己的目的。
为了自己的目的，他们可以放下自己的尊严，放下自尊，不顾一切。
第二种情况：
哭穷为了跟你摆脱关系，明确界限。
他们总是带着很强烈的防备心，对待每一个靠近他们的人；他们会下意识地想：你找我聊天，是不是想让我帮忙？你请我吃饭，是不是想借钱？
于是，他们就先哭穷，堵住你想要说出口的借钱的话。
这就是一种划清界限的哭穷方式。那些生活中总是喜欢哭穷的人，往往有着清晰的头脑，因为他们善于抓住别人的心理，分析别人的心理，然后利用哭穷的手段，去达成某一种目的。
就像：你想要对方帮忙的时候，你不愿意直说，而是希望用激将法，或者是别的办法，让对方主动提出帮助你。哭穷的人，会给自己以及别人带来哪些影响？
首先：习惯哭穷的人，会让人觉得他情商很低。
有些人总是控制不住自己的情绪，容易紧张，暴躁，情绪化，甚至是表达欲太强，咄咄逼人，喋喋不休；这样的人，不仅不会让别人喜欢，甚至会引起别人的反感。
哭穷这件事，同样如此，这就是一个人性格、情绪的反应；当他们在哭穷的时候，其实就是在不知不觉间暴露了自己的情绪，给别人带去了不好的影响。
你觉得哭穷是一种正常的情绪表达，但在别人心中，却会觉得很尴尬。总是哭穷的人，往往“没安好心”。
为什么这么说？
其实，没安好心可以换一种方式理解：他在不知不觉间，影响着你的情绪，影响着你的财运。
人是会被外界环境影响的，就好比：如果一个人每天在你耳边说你不行，说你是一个失败者，说你不要努力了，那么用不了多久，你就会受到影响，变得堕落。
反之，如果一个人在你身边总是鼓励你，每天赞美你，激励你，那么时间久了，你会越来越自信，越来越有动力。
如果你仔细观察身边的人，你就会发现：那些习惯性哭穷，喜欢哭穷的人，生活并没有得到改变，反而会变得很穷。
因为人都是会受到心理暗示的，你暗示自己什么，就会往哪个方向发展。
所以，于人于己，哭穷都不是一种明智的情绪表达。
二、十堰天天向尚劳务是正规合法的吗
正规，合法。天天向尚人力资源有限公司，成立于2022年，位于湖北省十堰市，是一家以从事商务服务业为主的企业，企业注册资本200万人民币。是一家受官网认证法律保护的正规公司，是经过国家工信部备案许可、认证合法的，持有正规合法经营文件，属于合法企业，其经营范围也在法律许可范围之内。
三、天天向尚的错别字为什么这样写
天天向尚这几个字当中，错别字为尚字，应该修改为上下的上。
之所以会出现这样的错误，是因为这两个字在读音上是一致的，所以很容易出现使用不当的情况。
错别字修改的方法和需要注意的地方：
一、教学时首先读准字音
1、利用汉语拼音识记字音。汉语拼音是帮助识字的有效工具，在小学语文
生字教学中，要让学生在教师引导下进行，在课堂上检查纠正读音。
2、利用形声字的特点推知字音。形声字在汉字中占 80%左右，它具有声旁表音、形旁表义的特点，在识字教学中要充分发挥声旁的表音作用。
例如以“丁”
为声旁的字就有“盯、叮、钉、顶”等 18个，以“方”为声旁的形声字就有“放、
房、访、仿”等 10个，让学生识记一个声旁，便可以识记十几个，甚至几十个
的汉字，这种见一斑窥全豹的识字方法简单有效。
二、认清字形
汉字是方块字，数量多，字形复杂，有各种笔画和结构，有的字差别小。
1、对难写的、笔画又多的字，运用笔画、部件拆分法，从繁到简，一笔一画地进行书空练习。如：碧、臂等，
在书空时，教师要特别指出这些字的难点及易犯的错误，这样可以集中学生的注意力，在平时书写时使学生准确地掌握这些字形结构。
2、对学生写字时易多笔画或少笔画的字，运用顺口溜帮助学生无意注意的心理活动，充分挖掘他们的潜力。
如教“喜”字，为了便于学生掌握，可以编顺口溜，并一边说一边形象地板书：“十粒豆，掉进口”，学生一看，一说，一写，就学会了。
3、利用字谜悟出字形。汉字是典型的表意文字，猜谜语是小学生感兴趣的文字游戏，也是帮助学生分析字形的一种方法。
如“一个小孩子，在方形的游泳池游泳，头上戴着一顶帽子”（游）“眼睛垂下”（睡）等等。