本篇文章给大家谈谈互动作业组，以及互动作业对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
互动作业现在改名叫什么
该软件现在改名叫作业互助组。
作业互助组是一款手机和电脑学习软件，主要是提供给用户各种中小学学习资料，使学生用合理的时间完成当天作业。用户可以从各大市场下载应用，完成注册并登陆后就可以看到很多教材及练习册，选择当天想要学习的教材并进入。进入后可以看到该教材所有的学习题目。
互动作业现在改名叫什么 互动作业改名相关
10月初，南都记者曾调查发现学习类App“互动作业”内置游戏中心，其官方微信公众号“作业小互”中有大量不雅、性暗示内容。事件曝出后，全国“扫黄打非”办公室随即部署核查，10月26日，该APP停止运营。
然而，南都记者了解到，被查处关停后，“互动作业”近日换了个马甲再度上线。另外，其主打的“搜书名查答案”功能令其沦为一款“抄答案神器”，由此吸引了大批中小学生用户。据知情人士介绍，平台宣称的几千万本教辅答案均由公司内部人员专职扫描上传，均未获版权商同意。
南都记者调查发现，以“扫码出答案”“搜书名查答案”为主要功能的学习类App并不少见，且用户量几乎都在千万级别，有律师表示，无论是学生用户自发上传，还是公司内部上传，都已涉嫌侵权。
被查处后发公告“可迁移学习数据”
11月4日，被查处后的“互动作业”向用户群发公告，称可将学习数据迁移至“作业互助组”。
“互动作业”向用户推送通知称迁移至“作业互助组”。
南都记者发现，“作业互助组”和“初中数学作业答案”两款APP同属“互动作业”经营方，且从LOGO到软件功能均与原“互动作业”十分相似，上线仅2天，两款APP的总下载量超过1700万，且仍在不断增长中。
“互动作业”更名“作业互助组”重新上线，下载量已超千万。
为何极短的时间内能吸引如此多的用户量？
一位知情人士告诉南都记者，“互动作业”“可通过扫描条形码，输入书名等多种方式显示整本教辅的参考答案”。据知情人士透露，被查处后，“互动作业”所属公司制作了好几个马甲App重新上线，其功能与原来的“互动作业”并无不同，均为“抄答案”。
有学生用户也向南都记者表示，“说白了，这个软件就是给我们抄答案的，不仅不能提升独立完成作业的能力，反而可能产生依赖性。”
更名为“作业互助组”重新上线后，南都记者发现，该App首页主打两大功能：扫码找答案和搜书名找答案，可搜索范围从小学一年级到高中三年级所有科目。南都记者随机搜索一本《5年中考3年模拟》，便出现各个不同出版社的100多本教辅书，点开答案页面，字迹高度清晰，答案完整。
上述知情人士告诉南都记者，“互动作业”及“作业互助组”平台上存有“几千万本教辅答案，现在每天还继续上传更新一千多本，作业互助组的用户量以每天70万的速度不断增长。”
那么，如此庞大的教辅书籍答案从何而来？
“互动作业”官网介绍，“软件中图书试卷等内容由学生等用户上传而来”。南都记者发现，在每本教辅答案的左下角，都会显示上传者的用户名。
南都记者随机抽取了一位名叫“好奇天才”的用户，仅其一人，便上传了36本《5年中考3年模拟》的教辅答案，涵盖济南版、沪教版、青岛版、湘教版、浙教版等多个出版社版本。
“作业互动组”内一名用户上传多个不同版本教辅答案。
上述知情人士透露，在“互动作业”及更名后的“作业互助组”上，扫书码即可显示整本教辅的参考答案，没有解题思路和过程。对外，其宣称答案为学生用户自行分享上传。其实不然。
该知情人士向南都记者出示的公司架构图显示，“互动作业”所属的北京千阳远望信息技术有限公司下设图书事业部，部门内共有14人。据介绍，该部门主要负责扫描书籍，在其办公地点，大量编辑人员剪裁、扫描、编辑答案后，上传至后台供学生抄答案和下载答案，以此吸纳大量用户，再通过用户点击外界第三方广告来盈利。
“作业互动组”所属公司招聘职位中含图书管理专员。
《作业互助组》注册方法介绍
开始使用APP的第一步，就是需要完成注册然后登录账号。一些小伙伴在使用作业互助组APP的时候，还不知道怎么去注册。下面我带来了作业互助组的注册方法，希望能帮助到大家。
作业互助组注册图文教程：
1、下载好作业互动组app之后，双击进入主界面，点击“我的”；
2、在相应的地方输入您的账号账号与密码，然后点击“立即注册”；
3、现在您可以看到，自己已经注册成功啦，如果您有邀请码，可以填土邀请码获得额外的奖励，没有就直接点击“完成注册”哦；
4、在这里您可以看到，自己已经是互动作业组的一员啦。
新颖的英语作业
新颖的英语作业设计可以围绕以下几点进行：
融入趣味性活动：
游戏化学习：设计如“字母点名”这样的游戏，让学生在游戏中学习和巩固英语知识，增加学习的趣味性。创意着色和剪贴：提供与教材内容相关的图片或线稿，让学生着色或剪贴，以视觉艺术的方式加深对英语单词和句子的记忆。结合实际情境：
生活场景模拟：布置一些与生活实际相结合的作业，如制作英文购物清单、编写英文菜谱等，让学生在实践中运用英语。角色扮演：鼓励学生根据教材内容进行角色扮演，如模拟对话、小品表演等，提高英语口语表达能力。利用多媒体资源：
英文歌曲和儿歌：让学生学习并演唱英文歌曲或儿歌，通过音乐的方式感受英语的韵律和节奏。观看英文动画或短片：推荐适合学生水平的英文动画或短片，并设置相关问题，让学生在观看后回答，提高英语听力和理解能力。强调互动与合作：
小组合作项目：组织学生进行小组作业，如共同制作英文手抄报、英文小剧场等，培养学生的团队合作精神和英语应用能力。在线互动平台：利用在线学习平台或社交媒体，让学生分享自己的英语作业和学习心得，促进彼此之间的交流和互动。个性化与创造性：
创意写作：鼓励学生用英语写日记、小故事或诗歌，发挥想象力和创造力。自制英文学习材料：如制作英文单词卡片、语法点总结等，让学生在制作过程中加深对知识点的理解。通过这些新颖、有趣的英语作业设计，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合能力。